Эпизод 10: CTE с Клэем Бингемом

13 октября, 2023 /
Шона Шпрунгер /

Суп с супом

00:00 / 34:38

Добро пожаловать на очередной выпуск подкаста Provo City School District "What's Up With the Sup". Я - суперинтендант Венди Дау, и я рада снова быть с вами на этой неделе. В продолжение наших усилий по освещению многочисленных возможностей и выбора, предоставляемых школьникам в наших школах, ко мне присоединился Клэй Бингхэм, наш окружной директор CTE, чтобы рассказать о множестве курсов CTE, предлагаемых в нашем округе. А также о том, как учащиеся могут более активно участвовать в таких занятиях. Кстати, CTE означает "карьера и техническое образование".

Прежде чем перейти к интервью, давайте пройдемся по нашим обновлениям за неделю.

Во-первых, приоритет календарного учебного года. Опрос на 2025 2026 учебный год уже разослан. Пожалуйста, проверьте свою электронную почту на наличие ссылки для заполнения опроса. Этот опрос дает родителям, учащимся и сотрудникам возможность сообщить округу. Какие детали календаря учебного года наиболее важны для них? Опрос продлится до воскресенья, 5 ноября, после чего его результаты будут доведены до сведения общественности и использованы для составления двух вариантов календаря на 2025-2026 учебный год, которые будут вынесены на голосование общественности, учащихся и сотрудников.
18 октября заканчивается первый семестр.
Это также означает, что приближаются осенние каникулы. Осенние каникулы для учащихся пройдут с 19 по 24 октября. Во вторник, 24 октября, учителя вернутся на работу на день повышения квалификации, а в среду, 25 октября, - на занятия.
Следующее заседание школьного совета состоится во вторник, 24 октября. Заседания проводятся в зале заседаний №1 в офисе округа и являются открытыми для общественности. Время начала заседания уточняйте на нашем сайте.
С 25 по 27 октября пройдут конференции для учащихся начальных классов. Пожалуйста, ищите дополнительную информацию в своих школах.
Каждую пятницу смотрите еженедельную видеопередачу от меня. В этих коротких видеороликах я предоставляю важную информацию и рассказываю о событиях, происходящих в округе.

За последние несколько недель нам не поступало ни одного вопроса в подкаст. Если у вас есть вопросы, проблемы, комментарии или идеи, которые вы хотели бы услышать в подкасте, пожалуйста, обращайтесь к нам. Мы будем рады предоставить информацию нашим слушателям. Наш электронный адрес: podcast@provo.edu.

А теперь - несколько слов благодарности. Поздравляем наших лауреатов премии Provo Way за октябрь. В этом месяце мы отметили следующих:

Рик и Мидж Джонсон. Они являются руководителями обедов и перерывов в начальной школе Spring Creek Elementary.
Тьерра Уэйкфилд, воспитательница детского сада в начальной школе Тимпаногос.
Эмили Каммингс, эрготерапевт дошкольного учреждения "Санрайз".
И Анжела Уорнок, учительница первого класса в начальной школе Франклина.

Пожалуйста, посмотрите на нашем сайте видеоролик о награждении Provo Way, в котором рассказывается о всех этих замечательных сотрудниках.

Кроме того, это месяц признания заслуг директоров школ. Пожалуйста, следите за нашими роликами в социальных сетях, чтобы узнать об отдельных директорах.

Венди: А теперь перейдем к нашему гостю, но не забудьте досмотреть до конца, потому что у нас есть для вас сюрприз. Мы посетили класс сварки в Provo High School и поговорили с несколькими студентами CTE об их опыте обучения в CTE. Вы не захотите это пропустить.

Сегодня мой гость - Клэй Бингем. Он является нашим директором по карьере и техническому образованию. Мы также называем его директором CTE городского школьного округа Прово. Итак, добро пожаловать, Клэй. Мы рады видеть вас в нашей программе.

Клэй: Да, спасибо, суперинтендант.

Венди: Расскажите немного о себе.

Клей: Хорошо. Я работаю в округе уже 18 лет. Я преподавал испанский язык, занимался обучением водителей, был помощником директора, а затем пять лет занимал эту должность. Так что... Да, это довольно интересная траектория в моей карьере.

Венди: Итак, у Вас было много различного опыта, который Вы можете привнести в нынешнюю должность.

Клэй: Да, безусловно.

Венди: Итак, дайте нам краткий обзор того, что такое CTE и как это выглядит в школьном округе города Прово.

Клэй: Хорошо, отлично. Итак, профессионально-техническое образование - это обучение студентов профессиональным навыкам, которые обеспечат им доступ к карьерным возможностям. Наша цель состоит в том, чтобы они овладели навыками, научились работать, что позволит им начать карьеру. Именно этим и занимается профессионально-техническое образование.

Венди: Таким образом, это действительно что-то очень актуальное и, надеюсь, то, чем они будут заниматься после окончания школы.

Клей: Безусловно.

Венди: Замечательно. Хорошо, отлично. Расскажите нам о некоторых видах обучения, основанных на работе, которые доступны для наших учеников в нашем округе.

Клэй: В наших школьных округах мы проводим обучение на рабочем месте, т.е. когда учащиеся выходят на улицу и знакомятся с реальными возможностями. Они могут проходить стажировку, которая представляет собой возможность трудоустройства, когда они посещают предприятия и следят за их работой, чтобы понять, нравится ли им профессия, которую они изучают. Еще одна программа - CAPS. CAPS - это программа, в рамках которой мы собираем студентов из Тимпвью и Прово вместе, и они работают над проектами. Эти проекты длятся в течение семестра, и у них есть два периода в день для работы над этими проектами, и они работают так, как если бы они были клиентом этой компании.

Венди: Не могли бы Вы привести пример типа проекта CAPS, над которым может работать студент?

Клэй: В настоящее время мы работаем над проектом совместно с администрацией города Прово, и студенты работают над PSA о том, как сделать тропу чистой на речной тропе Прово. Студенты работают с мэром города, с офисом мэра, разрабатывают дизайн и разрабатывают то, что они хотят донести до общественности о том, как сделать тропу чистой от мусора. В конце проекта они представят его городскому совету, а затем продемонстрируют жителям Прово.

Венди: Таким образом, это действительно помогает им разработать идею планирования. Они собираются оказать определенную услугу обществу. Они научатся навыкам презентации, потому что вам придется делать это перед городским советом и мэром, и, действительно, вовлекать сообщество.

Это, это невероятно. Какие еще виды обучения на рабочем месте существуют? Есть ли что-то еще, чем могут заниматься студенты?

Клей: Мы проводим ярмарки профессий для студентов. Буквально вчера мы провели ярмарку карьеры в средней школе Диксона, и к нам пришли люди из местных сообществ, которые являются профессионалами, и рассказали о своих профессиях, а ученики ходили вокруг, задавали вопросы и узнавали, какие профессии существуют, даже на уровне средней школы. Мы даже проводили ярмарки профессий для учащихся начальной школы.

Венди: Таким образом, дети знакомятся с теми вещами, о которых они обычно не задумываются. Потому что, знаете, многие дети говорят: "Я хочу быть пожарным. Я хочу быть офицером полиции. Но какие из этих профессий, которые, возможно, менее известны, мы могли бы осветить на подобной ярмарке профессий?

Клэй: Один из моих самых любимых примеров - в школе Franklin Elementary в прошлом году: к нам приехал пилот, который говорил с детьми из школы Franklin на испанском языке.

Венди: Ух ты.

Клэй: И я увидел, как в глазах ребят зажегся свет. Я увидел этого человека, который мог говорить по-испански так же, как и они. Это был пилот, и он работает здесь и на местах, и это было фантастично.

Венди: То есть, чтобы они увидели, что есть люди, которые так же, как и они, могут делать такие замечательные карьеры и иметь такие возможности.

Клей: Совершенно верно. Также как и некоторые мифы о различных профессиях, строительстве или чем-то еще, о чем мы думаем: "Я не хочу заниматься этой работой", но когда они узнают, что в этих компаниях так много разных должностей, так много разных вещей, которые можно делать, и деньги, которые можно заработать, и навыки, которым можно научиться, они просто не знают, чего они еще не знают, пока не услышат от этих профессионалов.

Венди: Это очень верно. И, я думаю, это верно и для их родителей.

Клей: Безусловно.

Венди: Расскажите мне немного о наших отношениях с MTech. Что такое MTech и как наши студенты участвуют в этой программе?

Клэй: Да, MTech - это технический колледж, с которым у нас налажено тесное сотрудничество. Студенты могут посещать занятия в старших классах за минимальную плату и получать кредиты, набирать часы обучения для получения сертификатов, что дает им преимущество, если они хотят продолжить обучение и поступить в университет. Кроме того, они предлагают программы, которые мы просто не имеем возможности предложить в нашей средней школе, например, косметологию с дизельным оборудованием - одни из самых популярных программ, которые они предлагают в настоящее время.

Венди: Это прекрасная возможность для наших студентов. Все ли университеты принимают некоторые из этих кредитов, если они собираются их перевести? Или только некоторые университеты?

Клэй: Да, большинство государственных университетов будут. Если вы рассматриваете частный университет, то нет.

Венди: Хорошо. Замечательно. Расскажите мне немного о путях развития CTE. Мы постоянно слышим об этом, и мы хотим, чтобы студенты проходили эти пути. Что такое путь CTE? Как они работают? И какие преимущества дает студентам их прохождение?

Клэй: Да, отлично. Хорошая мысль. В сфере CTE существует множество различных предметов, которые можно изучать, начиная с мастерских и заканчивая наукой о здоровье, и в рамках этих областей содержания, если студент набирает три кредита в этой области, то мы называем это путем. Эти направления признаются промышленными партнерами, что позволяет им получить преимущество при приеме на работу. Они даже предлагают стипендии для студентов, прошедших обучение по этим направлениям. И мы признаем их в нашем округе, позволяя учащимся носить шнуры на выпускном. Но главная польза от прохождения учащимися обучения в рамках данной программы заключается в том, что она показывает партнерам по бизнесу, что они обладают определенными навыками в этих областях.

Венди: И должны ли они сдавать тесты на компетентность по окончании каждого курса, составляющего путь?

Клей: Отлично. Да, сильной стороной CTE являются тесты на компетентность, о которых вы говорили. Они должны пройти проверку навыков, а затем сдать тест на компетентность после каждого курса CTE, который они проходят. Таким образом, когда кто-то нанимается на работу по этому направлению, он может быть уверен, что эти студенты обладают теми навыками, которые были предусмотрены стандартами данного курса.

Венди: И эти, э-э, тесты на проверку навыков приходят от штата. Так что это не то, что создает только учитель.

Клей: Именно так. Они определяются государством и партнерами из промышленности. Участвуют в создании этих стандартов.

Венди: Это замечательно. Я даже не знала, что отраслевые партнеры участвуют в этом процессе. Итак, вы сказали о трех кредитах. Это три полных кредита или три курса?

Клэй: Это три полных кредита.

Венди: Ого. Сколько же тогда классов в средней школе?

Клэй: Итак, за каждое семестровое занятие они получат полкредита, верно? И, таким образом, это будет шесть занятий или полный год, так, может быть три.

Венди: Хорошо, значит, у них действительно будет солидный набор навыков, потому что они будут продолжать развивать его.

И я предполагаю, что занятия проходят в определенном порядке. То есть они начинают с базовых занятий, а затем развивают их с каждым последующим занятием.

Клэй: Да. В конце обучения они проходят стажировку, где могут получить опыт работы в реальном мире, или в рамках нашей программы CAPS. Или мы даже проводим в старших школах занятия по программе Capstone.

Венди: Хорошо. Приведите пример одного из этих путей и расскажите, как выглядят курсы, которые нужно пройти, чтобы стать одним из тех, которые пользуются популярностью у наших студентов.

Клэй: Многие курсы, как вы сказали, начинаются с вводного курса. Раньше существовало несколько различных направлений в бизнесе, а теперь они просто объединены в бизнес, но при этом имеют различные направления. Но я бы сказал, что один из самых популярных предметов - это наука о здоровье.

Венди: Хорошо.

Клэй: У нас дети начинают с введения в науку о здоровье. Студенты переходят к медицинской анатомии и физиологии, затем они могут перейти в магистратуру и получить в ее рамках степень ассистента врача, а теперь у нас есть класс Capstone, который позволяет завершить обучение и получить три зачетных единицы в рамках этого направления.

Венди: И это, похоже, станет основой для многих других профессий, которые они могли бы выбрать.

Клей: Совершенно верно. И это не ведет только к одной работе, это ведет к широкому спектру того, что они могут взять и сделать.

Венди: Итак, большинство из этих классов CTE доступны в основном на уровне средней школы?

Клэй: Да, и в средней школе мы проводим занятия, посвященные колледжам и карьере. Это своего рода возможность для учащихся изучить и посмотреть, что они могут изучать в старших классах, а затем, начиная с девятого класса, мы начинаем занятия по CTE.

Венди: И если бы Вы хотели дать совет, скажем, родителям учеников средней школы, как подготовиться к занятиям CTE, какие советы Вы могли бы дать родителям учеников средней школы?

Клэй: Я считаю, что важно понимать, что, приступая к занятиям по программе CTE, нужно держать свое сознание открытым. Некоторые из них вы посещаете потому, что они вам нравятся, и вы знаете, что хотите этим заниматься, а другие вы собираетесь изучить и понять, подходит ли это мне. Я постоянно слышу от студентов: "Я не был уверен насчет этого класса. Мой консультант поговорил со мной об этом и решил, что он мне подойдет. А потом оказалось, что мне это нравится. Иногда бывает наоборот. Они думают, что им это нравится, а потом выясняется, что это не для них. И оба этих случая - хорошие примеры того, почему мы проводим такие занятия, чтобы выяснить это сейчас, чтобы подготовить их к лучшей возможности для карьеры или того, что они хотят изучать в дальнейшем.

Венди: Это замечательно. Так что же, по вашему мнению, привлекает студентов к занятиям по CTE и к этим программам? Чем они отличаются от традиционных уроков математики, английского языка и т.п.? Почему они тяготеют к ним, потому что я чувствую, что они тяготеют, но...

Клэй: Мне кажется, что практический аспект в выполнении навыков, не все из нас, все классы CT являются практическими, но большинство из них.

Венди: Хорошо.

Клэй: Я думаю, что детям это нравится. Они хотят чего-то другого. Они хотят видеть, как это применяется. Часто на уроках математики или естественных наук вам рассказывают о применении, а в CTE мы можем увидеть это, мы можем увидеть продукт, мы можем увидеть что-то, что мы создали или завершили, и это очень большое преимущество для студента.

Обратная связь тоже очень быстрая, если они что-то сваривают или создают, они точно знают, правильно или неправильно они это сделали, и могут скорректировать, поразмыслить над этим и сделать лучше. Я думаю, что дети, которые просто непоседливы и нуждаются в чем-то, что вырвало бы их из привычной колеи сидения в классе, конспектирования, контрольных работ и тестов, дает им возможность проявить свои навыки по-другому.

Венди: Это замечательно. Значит, они могут найти свою нишу в старшей школе, если традиционные академические занятия не совсем подходят, они все еще хороши в этом, но это не совсем то, что им нравится делать.

Клэй: Да, и мы хотим и того, и другого. Мы хотим, чтобы они были успешны во всех этих областях, и они действительно способствуют этому. Мы видим, что по мере увеличения числа выпускников, когда мы говорим о тех, кто завершает обучение, и говорим о трех кредитах, когда все больше детей завершают обучение, мы видим, что по мере этого у них повышается процент выпускников.

Венди: Это замечательно. Я рада, что вы обратили на это внимание. Значит, эти студенты не просто посещают различные курсы CTE. Они действительно проявляют инициативу и думают о том, чем они хотят заниматься. И тогда получение диплома о среднем образовании дается этим студентам гораздо легче.

Клэй: Да. Это правда.

Венди: Это замечательно. Какие из менее известных программ, о которых Вы хотели бы, чтобы больше студентов узнали в CTE?

Клэй: Я хочу быть осторожным, чтобы не забыть ни одну из них, потому что я хочу выделить и поддержать все наши программы, потому что они делают хорошие вещи. Но о некоторых из новых программ я могу рассказать, мы только что открыли класс по изучению беспилотных летательных аппаратов. Он называется "Беспилотные авиационные системы", и он только что начался в школе Прово. И то, что он начал работать, - это очень интересная вещь для нас здесь, в Прово. Компьютерные науки - очень важный предмет, и мы хотели бы видеть больше учениц в этих классах. Мы также хотели бы видеть в этих классах больше студентов из малообеспеченных слоев населения. Здесь так много возможностей для получения работы и навыков, которые они могут приобрести здесь. Те же навыки, которые они будут получать в университете, они могут получить здесь, прямо сейчас, у своих преподавателей. Мне бы хотелось, чтобы наша строительная программа, которая стартовала два года назад, также получила развитие.

Венди: Я думаю, что одна из вещей, которую вы здесь подчеркиваете, - это то, что студенты действительно учатся в среде, где преподаватели действительно заботятся о них и, вы знаете, есть, просто есть эта действительно замечательная культура, которая окружает их, и эти преподаватели хотят, чтобы они были успешными, и они могут попробовать и получить помощь, которая им нужна.

Клэй: Я думаю, что как студенты любят работать руками и быть активными в рамках CTE, так и наши преподаватели - такие же люди. И я думаю, что наши преподаватели просто любят быть рядом со студентами, помогать им и направлять их, и вы можете почувствовать это, находясь в их классе. И это огромная, огромная победа и огромный плюс для нашего округа.

Венди: И действительно заставляет их хотеть приходить в школу, чтобы они тоже были как-то связаны со своим образованием.

Клей: Верно. CTE - это весело. И преподаватели тоже веселятся.

Венди: Да. Как же студенты могут узнать больше об этих возможностях CTE?

Клэй: Есть много разных способов. У нас есть наш веб-сайт. У нас есть различные средства связи.

Но у нас в школе также есть специалисты по CTE. Наши консультанты - замечательные специалисты, и они тоже оказывают нам большую поддержку. Но наши специалисты по CTE, которые действительно знают все тонкости своих программ, - это те, к кому можно обратиться и спросить.

Венди: Хорошо. Я также думаю, что вы провели мероприятие "Узнай о CTE". Расскажите нам немного об этом мероприятии и о том, какую цель вы преследовали, проводя это конкретное мероприятие в последнюю неделю сентября?

Клэй: Мероприятие Get the scoop - это мероприятие, на которое мы приглашаем представителей CTE из MTech, школьного округа Прово, UVU, учителей, консультантов и проводим день открытых дверей в средней школе Прово 25 сентября, и наша цель - познакомить родителей и учащихся с миром CTE. У нас также были партнеры из промышленных предприятий, пожарные машины и полицейские, и это было просто потрясающее мероприятие, охватившее всю школу, весь кампус Provo High. Нашей целью было не только познакомить родителей и учащихся с тем, что мы делаем в CTE, но и помочь им определиться с выбором предметов. Это дало нашим преподавателям возможность прорекламировать свои занятия, представить на рынке то, чем они занимаются. MTech и UVU получили такую же возможность продемонстрировать свою работу и просто провести интересное мероприятие для нашего сообщества.

Венди: И я думаю, что это замечательно, что вы провели это мероприятие в сентябре, потому что иногда мне кажется, что мы проводим такие мероприятия почти в январе или феврале, и студенты уже начинают составлять свое расписание на следующий год. И тогда уже почти поздно. Они еще не получили всю информацию. Так что, я думаю, это то, что вы обнаружили? Чем раньше вы сможете передать эту информацию в руки студентов, тем лучше. Это может даже повлиять на то, что они будут изучать во втором семестре, например, или что-то еще.

Клей: Безусловно. В любое время, когда мы можем выйти и продемонстрировать, что мы делаем в области CTE, мы хотим это сделать.

Венди: Отлично. Что могут сделать наши школы или другие части нашего округа, чтобы помочь поддержать наши программы CTE? Особенно в распространении информации среди родителей, потому что часто я слышу от родителей: "Я не знал, что это существует".

А он: как, как ты не знаешь? Это же на сайте. Это здесь. Вы знаете, как это бывает. Мы общаемся, общаемся, общаемся. Но если в данный момент вам это не нужно, какие есть идеи, где мы можем сотрудничать как единая система, чтобы помочь нашим семьям узнать больше обо всем, что мы предлагаем?

Клэй: Я думаю, что прежде всего необходимо убедиться в том, что мы понимаем, что такое CTE. И поэтому это очень полезно. Спасибо вам за это.

Венди: Да.

Клэй: Донести до людей мысль о том, что именно в этом заключается суть CTE и именно этим мы занимаемся. Понимание этого. Потому что, как мне кажется, мы слышим CTE и не знаем, что это значит. Мы видим много аббревиатур в образовании. Следующее, что мы хотим сделать, - это наладить партнерские отношения с нашей промышленностью. И поэтому нужно найти тех людей в обществе, которые могут помочь и поддержать нас. Если CTE ориентировано на карьеру, то мы хотим действительно делать то, что делает промышленность. Мы не хотим создавать вещи, которые будут иметь, мы не хотим создавать что-то, а потом, когда дети уйдут, они будут заниматься не тем, чем занимаются в промышленности. Поэтому мы все знаем людей в промышленности. Мы все, педагоги, учителя, администраторы, и поэтому направляем их к нам в отдел CTE и позволяем нам связаться с этими людьми, приглашаем их в консультативные советы и приглашаем их побеседовать с нашими студентами - все это может быть очень полезно.

Венди: Скажите также, что существует множество возможностей для студентов оттачивать свои навыки в области CTE через так называемые CTSO. Расскажите мне, что такое CTSO, каковы некоторые из них и какие навыки могут приобрести студенты, участвуя в этих организациях в средней школе?

Клэй: Да, CTSO означает Career and Technical Student Organizations. Они дают студентам возможность сформировать группу в рамках различных содержательных областей. Некоторые из них включают в себя FCCLA, которая является нашей группой FACS. У нас есть DECA, которая занимается маркетингом. FBLA - возможности для лидерства в бизнесе. Кроме того, у нас есть TSA - инженерное направление, которое затрагивает множество различных областей. А также SkillsUSA, где представлены профессиональные специальности, и HOSA, где представлены науки о здоровье. В рамках этих направлений студенты объединяются. Они собирают средства, проводят мероприятия, обучают их лидерским качествам, проводят тренинги, а затем они выходят и соревнуются в различных проектах и вещах, которые они делали в течение года, на местном уровне, затем на уровне штата, а во многих случаях и на национальном уровне, и это потому, что у нас такие замечательные советники и замечательное сообщество, которое поддерживает их. Таким образом, это способ углубиться даже в те области содержания или специальности в рамках CTE, о которых они хотят узнать больше, и объединиться со студентами-единомышленниками, и это очень весело.

Венди: И именно здесь вы увидите много творческих проектов и много критического мышления в этих CTSO и конкурсной части.

Клэй: Да, мы любим видеть те вещи, которые выходят за рамки учебного процесса.

Венди: Одна из вещей, которую нам часто говорят в сфере образования, - это то, что у нас не так много выбора, и что мы хотим иметь больше выбора в образовании. И я всегда нахожу это очень интересным, потому что, на мой взгляд, в наших школах есть огромный выбор. И поэтому поговорим о том, как CTE помогает предоставлять все эти возможности и это огромное меню выбора для наших студентов.

Клэй: Да. Это просто удивительно, если подумать, сколько всего можно сделать в средней школе. И очень часто вы не можете охватить все из них.

Венди: Верно?

Клэй: И поэтому очень интересно думать о направлениях, курсах и занятиях, которые вы можете пройти. У нас такой большой выбор, и мы как раз такого размера, чтобы иметь возможность предлагать. Практически все. И, как мы уже говорили, есть возможности у MTech или UVU, которые предлагают то, чего у нас нет. Все эти возможности дают студентам шанс исследовать, глубже погрузиться в свои увлечения. Я бы рекомендовал любому студенту, если вы не знаете, что это такое, просто пойти и попробовать. Пойдите, посмотрите, что вы, возможно, не знаете.

Венди: И кто знает? Возможно, это откроет перед студентом целый мир других возможностей. Меня тоже забавляет, когда кто-то приходит и говорит: "У меня нет места в расписании, чтобы это сделать". А я отвечаю: это потому, что у вас так много вариантов. Вы хотите сделать так много вещей. Это невероятно.

Клэй: Это правда.

Венди: Чтобы подвести итог, скажите, каковы ваши самые большие пожелания в отношении CTE, и как мы как округ можем помочь в их реализации? Как наши школы могут помочь в этом?

Клэй: Я думаю, что сейчас мы находимся на правильном пути к достижению этой цели. Мы создали в рамках CAPS возможности обучения на рабочем месте. Мы разработали новые программы. Я думаю, что следующим шагом будет выяснение того, какой отрасли у нас нет, к которой они не могут получить доступ? Что мы должны предоставить нашим студентам в школьном округе Провост, что действительно принесет пользу нашему сообществу, действительно принесет пользу нашим студентам? И просто взлететь. И мы можем найти множество различных возможностей. Во многих районах есть технические центры и различные возможности. Мы не так велики, как некоторые из них, но мы могли бы найти способы включить различные занятия в нашу учебную программу.

Венди: Это все замечательные идеи, и мне нравится, что вы также подчеркнули, что благодаря нашему местоположению и партнерству с MTech и UVU, нам как округу очень повезло, так как эти партнерства действительно расширяют возможности для студентов. Хорошо, последний вопрос, о котором я только что подумал. Вы вскользь упомянули о том, что пытаетесь найти способы помочь нашим недостаточно обеспеченным студентам получить больше возможностей через CTE. Какими способами мы можем это сделать и какие преимущества вы видите в этом?

Клэй: Мы постоянно смотрим, к кому из студентов нам нужно обратиться, чтобы сказать, что мы хотим видеть вас в наших программах, потому что по тем или иным причинам они решают этого не делать, и поэтому для нас очень важно привлечь всех и убедиться, что мы устраняем барьеры для студентов, чтобы они могли посещать эти занятия, потому что они - часть нашего сообщества, и мы хотим, чтобы они были частью нашего CTE, которое должно отражать промышленность нашего сообщества. И поэтому мы находим способы продвижения, маркетинга, чтобы они знали, как и родители, что студенты иногда не знают, что там есть. Мы водим детей на экскурсии на различные предприятия. Или мы идем к ним на рынок и говорим им: вот сколько денег вы можете заработать, или вот те навыки, которые у вас уже есть, и этот курс будет вам полезен. И вот некоторые из этих идей, которые мы можем сделать прямо сейчас, чтобы... чтобы найти тех студентов, которые не посещают эти занятия.

Венди: Это отличные идеи, и я действительно пытаюсь связать их с ключевыми лицами в здании, которые могут помочь им принять эти решения. Большое спасибо, Клэй, за беседу о CTE и всех тех замечательных возможностях, которые они предоставляют нашим ученикам в школьном округе города Прово.

Клэй: Да, спасибо за предоставленную возможность.

Венди: Итак, я нахожусь в сварочном цехе средней школы Прово вместе с Калебом Мани, который является нашим учителем сварки. И как давно вы здесь работаете, Калеб?

Калеб: Это мой 11-й учебный год в школе Прово.

Венди: Что самое приятное в преподавании сварки?

Калеб: Доказывать всем детям, что они не правы, когда говорят, что не могут делать сложные вещи. Например, я не могу сделать это, или я никогда не делал этого, я ничего не знаю об этом. Я не могу этого сделать. И я каждый год доказываю им, что они ошибаются, и это очень, очень весело и приятно видеть, как дети берут идею и доводят ее до конца, как будто это минибайки. Они садятся на него и едут, и выражение их лица просто стоит того.

Венди: Это того стоит. Стоит ли это того, что они развивают навыки, или того, что вы больше доказываете им, что они не правы?

Калеб: Больше доказывать, что они ошибаются, но навыки - это большая, большая часть этого. Они становятся гораздо более востребованными на рынке как работники, учатся критически мыслить при создании проекта, инженерному делу и тому, что в него входит. В любом случае, они учатся строить крутые вещи. Так что это выгодно.

Венди: Это замечательно. Расскажите мне о некоторых профессиях сварщика, которые мог бы получить ребенок.

Калеб: Сварка - одна из тех профессий, в которых очень легко работать на себя. Вы можете стать частным подрядчиком и заниматься сваркой ограждений из бурильных труб или сваркой конструкционной стали, возведением зданий, строительством мостов и сваркой труб. Диапазон оплаты труда сварщиков MIG начального уровня. Сразу после окончания средней школы они могут получать 23 доллара в час, как до начала августа, а затем их зарплата повышается. Сварщик-клепальщик начального уровня может начать с 35 и в среднем зарабатывать 45-55 в час. Так что это большие деньги, а затем программирование, и у нас есть стол с ЧПУ, так что это еще один аспект, и это тоже большие деньги.

Венди: Вы не возражаете, если мы поговорим с некоторыми студентами? У вас есть студенты, с которыми мы должны поговорить? Четыре человека. Вы один из них? Боже мой. Хорошо, скажите мне свое имя.

Зик: Я Зик.

Венди: : Зик. Хорошо, а это твой первый урок по сварке?

Зик: Да, я впервые занимаюсь сваркой, и пока мне это нравится.

Венди: Почему Вам это нравится?

Зик: Потому что Мистер Деньги помог мне на этом пути, например, очень сильно, со всеми советами по сварке и, знаете, расстоянием между контактом и проводом, и прочим, и прочим, так что да.

Венди: Вы думаете, что это то, чем вы хотите заниматься после окончания школы?

Зик: Определенно.

Венди: Да!

Зик: Я буду считать, что это 100%.

Венди: Это потрясающе. Что ж, спасибо, Зик. Рад был с тобой познакомиться. Хорошо, кто следующий? Скажи мне свое имя.

Малахия: Малахия.

Венди: Малахи? Хорошо, а это твой первый курс по сварке?

Малахия: Да.

Венди: А что вам нравится в сварке?

Малахия: Ты весь день занимаешься сваркой.

Венди: Вы можете заниматься сваркой целый день. Почему это лучше, чем другие занятия? Например, что Вам нравится в нем больше, чем, скажем, в уроках английского языка или математики?

Малахия: Потому что я работаю с машиной.

Венди: Значит, вы больше работаете руками, и... Это то, чем, по вашему мнению, вы хотели бы заниматься после окончания школы?

Малахия: Наверное, найду хорошую работу, а потом начну откладывать деньги, чтобы купить дом или что-то в этом роде, или квартиру.

Венди: Это звучит потрясающе. Замечательно. Приятно познакомиться с вами, Малахи.

О, да! Женщины-сварщицы, мне это нравится. Хорошо, скажи мне свое имя.

Карли: Итак, я Карли,

Кэт: а я Кэт.

Венди: Хорошо, в каких классах вы учитесь?

Карли и Кэт: Мы учимся в 10 классе и уже второй год занимаемся сваркой.

Венди: Ладно, ты должен рассказать мне все самое интересное. Почему сварка такая классная?

Карли и Кэт: Сварка - это очень хороший навык, которым нужно обладать. Он очень важен для многих профессий или любых навыков, которые вам нужны. Это что-то хорошее, и я думаю, что многие люди должны больше этим заниматься.

Кэт: Да, здесь учат многому, что вы не узнаете, если не пройдете курс. Потому что это не только сварка, но и обучение жизненным навыкам. Он учит тому, как зарабатывать деньги и прочим вещам.

Кот: Вы приобретаете множество базовых навыков и жизненных потребностей, заводите много новых друзей и отношений.

Венди: Очень здорово. Итак, ребята, вы думаете, что хотите заниматься сваркой после окончания школы как видом карьеры?

Карли: Да, я думаю заняться сваркой. Вообще-то я хочу поступить в профессиональное училище.

Венди: Хорошо, а что насчет тебя?

Кэт: На самом деле, я больше люблю автомобильное дело, чем сварку, но в некотором роде я занимаюсь и тем, и другим.

Венди: И, вероятно, навыки сварки вам пригодятся даже в автомобильной промышленности, верно?

Кэт: Да.

Венди: Хорошо, итак, что делает этот класс, как бывшим, я не хочу сказать, что он более захватывающий, чем другие классы, но что, что заставляет вас любить его так сильно? Как бы это сказать?

Карли: Хорошо, ну, я думаю, учитель играет большую роль в этом. Он очень веселый. У него есть все эти классные проекты и все эти вещи, которые мы можем построить, и он просто очень милый, очень веселый учитель. Он забавный. Я думаю, что в этом классе просто очень весело, есть чем заняться, и есть интересные экскурсии, например, на выставку сварки. Там можно собирать вещи. Здесь можно строить мини-велосипеды, вырезать вывески, в общем, делать всевозможные вещи.

Венди: Я даже не представляла, что можно делать все эти вещи, и вы можете слышать, что происходит много всего интересного. Хорошо, расскажите мне о том, что вы думаете об этом классе.

Кэт: Мне нравится, что это очень практичная работа. Вы постоянно заняты. Это очень быстрый темп. Как только вы закончили одно дело, вы уже можете переходить к следующему. Вам не нужно беспокоиться о том, чтобы ждать, и это не только, как она говорила, учитель, но и то, что в этом классе можно завязать очень хорошие дружеские отношения, как мне кажется.

Венди: Обожаю. Боже мой, вы, ребята, сделали весь мой день. Так что спасибо большое за то, что поговорили со мной сегодня.

Как всегда, все выпуски будут размещаться в любом месте, где вы получаете подкаст, а также на YouTube и сайте округа. Напоминаю, что если у вас есть темы или вопросы, которые вы хотели бы обсудить в подкасте, пожалуйста, пишите нам на podcast@provo.edu.

Несмотря на то, что на следующей неделе начнутся осенние каникулы, мы подготовим для вас совершенно новый и очень интересный выпуск. У меня была возможность пообщаться с Ричардом Кулаттой, генеральным директором Международного общества по технологиям и образованию, когда он недавно посетил наш округ. Мы провели замечательную дискуссию о том, как мы, родители и педагоги, можем помочь учащимся использовать технологии с большей пользой и как помочь всем нам стать лучшими цифровыми гражданами.

Вы не захотите пропустить эту серию. Так что до следующего раза, всем удачной недели.

0 Поделились

Два ежедневных распорядка дня жителей Васатча могут вас удивить

12 декабря, 2024

Каждый день в школе Wasatch Elementary начинается с двух особых традиций - объявления...

Средняя школа Centennial - Мюзикл "Эльф

11 декабря, 2024

Наш округ очень гордится нашими программами по изобразительному искусству Наши талантливые учителя неустанно работают над...

Строительство успеха: Как Мейсон Бин закладывает фундамент для карьеры в сфере управления строительством

11 декабря, 2024

В течение последних нескольких месяцев мы искали в наших школах учеников, которых можно было бы отметить за их работу...