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Ninguém consegue sair sozinho; um dos princípios essenciais que nós, como distrito escolar, podemos ensinar aos nossos alunos é o valor da camaradagem, do trabalho em equipe e da inclusão. Nossa cidade é uma comunidade. Acreditamos que nossos alunos devem celebrar as diferenças uns dos outros, usando suas capacidades para superar obstáculos comuns. 

Esse princípio é verdadeiro para o professor de educação física adaptada do distrito, Chad Nichols. 

A Westridge Elementary tem um aluno com deficiência visual que é jogador de Goalball, e o time desse aluno treina na Westridge.

Nichols viu uma oportunidade de apresentar aos demais alunos da 6ª série da Westridge um novo esporte com o qual eles provavelmente não estão familiarizados, por isso ele está organizando e organizando uma competição de Goalball da 6ª série. Outra de suas metas é permitir que os colegas dos alunos vejam o que é possível fazer com as oportunidades certas.

O Goalball é um esporte projetado especificamente para pessoas com deficiência visual. Envolve duas equipes de três jogadores que tentam marcar gols rolando uma bola cheia de sinos dentro do gol da equipe adversária. Os jogadores defensores, com os olhos vendados, defendem seu gol ouvindo o som da bola e jogando seus corpos na frente da bola para impedir que ela cruze a linha do gol.

O goalball é um esporte tenso. A quadra é silenciosa para os jogadores; tudo o que se ouve é a batida dos calcanhares dos jogadores, o movimento da bola sobre a quadra e as chamadas dos jogadores. É um jogo que exige uma consciência aguçada de seu espaço e de seus sentidos. Os jogadores devem ter habilidades motoras bem afinadas para defender e atacar de forma coordenada. É um esporte de equipe que exige um alto grau de sinergia da equipe. 

Com o mesmo espírito de trabalho em equipe, Nichols queria envolver mais do que apenas os alunos da 6ª série em uma aula de educação física em Westridge. Nichols procurou o professor de artes de Westridge, Sam Averett, e perguntou se, como parte da aula semanal de artes, ele poderia ajudar os alunos da 6ª série de Westridge a desenhar as camisetas que usariam na competição. 

Ele então entrou em contato com o professor de Design Gráfico da Provo High School, Mark Edwards, perguntando se os alunos de Edwards poderiam transformar esses designs em camisetas, que os alunos imprimiriam como parte de um trabalho de classe.

Ambos os professores concordaram e, como você pode ver, os alunos da Averett estão dando um toque especial a alguns designs exclusivos e vibrantes para aumentar o entusiasmo da escola pela competição.

O empreendimento permite que os alunos da Provo High apliquem suas habilidades por meio do aprendizado baseado em projetos, criando um produto que realmente será usado. Mas o mais importante é que os alunos de Westridge usarão as mesmas camisetas que criaram para a competição, e todos os alunos terão um sentimento de orgulho por terem realizado um evento comunitário. É uma realização digna de elogios.

Chad Nichols, Samuel Averett e Mark Edwards são professores que se esforçam ao máximo para criar experiências inclusivas para os alunos. Eles estão envolvendo outros alunos no processo de criação de jogos. Ao trabalharem juntos, eles estão abrindo espaço para que um aluno jogue e compartilhe informações sobre o esporte que escolheu com seus colegas, ajudando aqueles que não estão familiarizados com deficiências visuais a aprender mais sobre as experiências de vida e a cultura das pessoas com deficiências visuais.

Até agora, o corpo docente e os alunos treinaram para se preparar para o grande jogo! Confira o treino do corpo docente.

Não perca a transmissão ao vivo na conta do Facebook do Distrito Escolar da Cidade de Provo, com partidas das 8h45 às 12h e finais às 13h!

Fique atento a futuros artigos e publicações nas mídias sociais sobre os tees, práticas de alunos e professores e nossa transmissão ao vivo do torneio GoalBall de 10 a 14 de abril.

Spencer Tuinei
  • Especialista em comunicação
  • Spencer Tuinei
pt_BRPortuguês do Brasil