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Nessuno ce la fa da solo; uno dei principi essenziali che come distretto scolastico possiamo insegnare ai nostri studenti è il valore del cameratismo, del lavoro di squadra e dell'inclusione. La nostra città è una comunità. Crediamo che i nostri studenti debbano celebrare le reciproche differenze, utilizzando le loro capacità per superare gli ostacoli comuni. 

Questo principio vale per l'insegnante di educazione fisica adattata del distretto, Chad Nichols. 

Alla Westridge Elementary c'è uno studente con disabilità visiva che gioca a Goalball e la cui squadra si allena alla Westridge.

Nichols ha visto l'opportunità di introdurre gli altri studenti di prima media di Westridge a un nuovo sport che probabilmente non conoscono, quindi sta organizzando e ospitando una gara di Goalball di prima media. Un altro dei suoi obiettivi è far vedere ai coetanei degli studenti cosa si può fare con le giuste opportunità.

Il goalball è uno sport progettato specificamente per le persone con disabilità visive. Coinvolge due squadre di tre giocatori che cercano di segnare facendo rotolare una palla piena di campanelli all'interno della porta della squadra avversaria. I giocatori in difesa, bendati, difendono la propria porta ascoltando il suono della palla e gettando il proprio corpo davanti alla palla per impedirle di oltrepassare la linea di porta.

Il goalball è uno sport teso. Il campo è silenzioso per i giocatori; tutto ciò che si può sentire è il colpo dei tacchi dei giocatori, la striscia della palla sul campo e le chiamate dei giocatori. È un gioco che richiede una grande consapevolezza del proprio spazio e dei propri sensi. I giocatori devono avere abilità motorie finemente sintonizzate per difendere e attaccare in modo coordinato. È uno sport di squadra che richiede un alto grado di sinergia. 

Nello stesso spirito di lavoro di squadra, Nichols ha voluto coinvolgere non solo gli studenti di prima media di una classe di educazione fisica a Westridge. Nichols si è rivolto all'insegnante di arte di Westridge, Sam Averett, e gli ha chiesto se, nell'ambito della lezione settimanale di arte, poteva aiutare gli studenti di prima media di Westridge a disegnare le magliette che avrebbero indossato per la gara. 

Si è quindi rivolto all'insegnante di disegno grafico della Provo High School, Mark Edwards, chiedendo se gli studenti di Edwards potessero trasformare quei disegni in magliette, che gli studenti avrebbero poi stampato come parte di un compito in classe.

Entrambi gli insegnanti sono d'accordo e, come si può vedere, gli studenti di Averett stanno dando vita a progetti unici e vivaci per creare l'entusiasmo della scuola per il concorso.

L'impresa consente agli studenti della Provo High di mettere in pratica le loro competenze attraverso l'apprendimento basato su progetti, creando un prodotto che verrà effettivamente utilizzato. Ma, cosa altrettanto importante, gli studenti di Westridge indosseranno le stesse magliette che hanno disegnato per il concorso e tutti gli studenti saranno orgogliosi di aver portato a termine un evento comunitario. È un risultato degno di lode.

Chad Nichols, Samuel Averett e Mark Edwards sono insegnanti che vanno oltre per creare esperienze inclusive per gli studenti. Coinvolgono altri studenti nel processo di creazione del gioco. Lavorando insieme, fanno spazio a uno studente che gioca e condivide informazioni sullo sport che ha scelto con i suoi compagni, aiutando chi non ha familiarità con le disabilità visive a conoscere meglio le esperienze di vita e la cultura delle persone con disabilità visive.

Finora, docenti e studenti si sono allenati per prepararsi alla grande partita! Guardate l'allenamento dei docenti.

non perdetevi la diretta streaming sull'account Facebook del Provo City School District, con partite dalle 8:45 alle 12:00 e finali alle 13:00!

Tenete d'occhio i prossimi articoli e i post sui social media riguardanti i tee, le esercitazioni degli studenti e dei docenti e il nostro live stream del torneo di GoalBall dal 10 al 14 aprile.

Spencer Tuinei
  • Specialista della comunicazione
  • Spencer Tuinei
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