Última modificação: outubro 27, 2023
Carta de identificação do Título III
Para os pais ou responsáveis,
O Distrito Escolar Municipal de Provo tem o compromisso de fornecer serviços que atendam às necessidades de todas as crianças. A lei federal exige que os pais de alunos do EL (English Learner) sejam notificados anualmente sobre o progresso do desenvolvimento do idioma inglês do aluno, os serviços de apoio fornecidos e os critérios de saída. Os alunos EL também são chamados de Alunos Multilíngues (ML).
Seu aluno foi identificado como um aluno multilíngue (ML). A pontuação de proficiência de seu aluno é *. Para ajudá-lo a entender o que isso significa, uma explicação dos níveis de proficiência em inglês está no final desta carta. Foi determinado que ele/ela se qualifica para os serviços de apoio do aluno multilíngue (ML).
Todos os serviços de apoio ao aluno multilíngue para os alunos do Distrito Escolar de Provo incluem estratégias de ensino instrucional e programas para diferenciar as necessidades de aprendizagem para o nível de proficiência acadêmica em inglês de cada aluno. Professores altamente qualificados fornecem instrução aos Alunos Multilíngues. Os programas e serviços de apoio nas escolas são usados para ajudar cada aluno a alcançar a proficiência acadêmica no idioma inglês em leitura, redação, fala e audição; ter sucesso acadêmico em todas as matérias principais; e apoiar os alunos com o objetivo de concluir o ensino médio.
A proficiência em inglês de seu filho foi avaliada e/ou identificada por meio de uma das seguintes avaliações:
- WiDA Screener (Triagem WiDA) - fornecida para identificar novos alunos no Distrito Escolar da Cidade de Provo ou para alunos que foram recentemente identificados como tendo outro idioma nativo fluentemente falado em casa, informações coletadas do registro do aluno na Home Language Survey (Pesquisa sobre o Idioma Doméstico);
- ACCESS - dado aos alunos no final do ano que foram previamente identificados como aprendizes da língua inglesa enquanto estavam no Distrito Escolar de Provo ou enquanto estavam matriculados em um distrito escolar anterior no estado de Utah;
O ACCESS é aplicado anualmente para monitorar o progresso na audição, fala, leitura e escrita em inglês no idioma acadêmico. Seu aluno fará a avaliação anualmente. Você será notificado sobre as pontuações do seu aluno assim que os resultados estiverem disponíveis.
Depois de demonstrar uma proficiência geral de 4,2 (com um mínimo de 3,5 em conversação), um nível 5 ou 6 no ACCESS, seu aluno será monitorado por quatro anos e não poderá mais fazer a avaliação anual do ACCESS. Se, ao final do período de monitoramento de quatro anos, for determinado por uma equipe de apoio ao aluno (pais/responsáveis, professores, administradores) que o aluno está mantendo os padrões de proficiência no nível da série, ele será retirado dos serviços de EL.
Se preferir que seu filho não receba serviços de apoio de EL, você deverá enviar um Formulário de Desistência dos Pais dos Serviços de EL, disponível com o Supervisor de EL da sua escola. Essa solicitação será válida por um ano. Seu aluno permanecerá identificado como aluno de inglês até que demonstre proficiência na Avaliação ACCESS.
Em caso de dúvidas, entre em contato com o professor do aluno ou com o supervisor de EL da sua escola.
Níveis 1 a 4
1 Entrada
- Conhece e usa linguagem social mínima e linguagem acadêmica mínima com apoio visual.
2 Emergentes
- Conhece e usa um pouco de inglês social e linguagem acadêmica geral com apoio visual.
3 Desenvolvimento
- Conhece e usa o inglês social e alguma linguagem acadêmica específica com apoio visual.
4.0-4.2 Expansão
- Conhece e usa o inglês social e alguma linguagem acadêmica técnica.
Monitorado por 4 anos (saiu da EL após 4 anos ou monitoramento)
4,2 (em expansão) e um mínimo de 3,5 em conversação
- Conhece e usa o inglês social e alguma linguagem acadêmica técnica com a maioria dos materiais de nível de série.
5 Pontes
- Conhece e usa linguagem social e acadêmica trabalhando com material de nível de série.
6 Alcançando
- Conhece e usa a linguagem social e acadêmica no nível mais alto medido por esse teste.