Reunião da comunidade de Dixon 31 de janeiro de 2024

1º de fevereiro de 2024 /
Shauna Sprunger /
Notícias, Conselho Escolar do PCSD

Na quarta-feira, 31 de janeiro de 2024, o distrito realizou uma reunião com a comunidade de Dixon para discutir o uso futuro do Edifício Dixon. Abaixo estão os slides usados na apresentação, a gravação de áudio e a transcrição

Se quiser dar sua opinião, você pode responder à pesquisa que foi fornecida durante a reunião.

Bem, boa noite a todos. Muito obrigado por terem vindo hoje à noite para falar um pouco sobre o que faremos com esse local incrível da Dixon Middle School e para receber seus comentários e ideias. Meu nome é Superintendente Dau. Sou novo no Distrito Escolar da Cidade de Provo. Comecei em julho.

Foi muito bom estar aqui. Então, eu realmente agradeço por terem vindo compartilhar suas ideias. Agradeço a oportunidade de ouvir as preocupações que vocês têm. Como sou novo no distrito, preciso ter certeza de que estou recebendo todas as diferentes perspectivas. Especialmente aqueles de vocês que moram no bairro.

Portanto, isso é muito importante para todos nós. Temos vários membros da diretoria conosco esta noite. Temos a Gina Hales, que está aqui atrás. Temos Meg Van Wagenen, que está bem aqui, temos Lisa Boyce, que está bem aqui, e acho que deve ser só isso. Ah, tenho a Jennifer Partridge. Desculpe-me. Desculpe, Jennifer, eu nem a vi.

Portanto, obrigado aos membros do conselho por estarem aqui. Este é um projeto muito importante para todos nós, para descobrirmos quais são os nossos próximos passos. Por isso, gostaria de agradecer a todos vocês novamente. Gostaria de falar um pouco sobre o formato da reunião. O que faremos é começar explicando algumas das necessidades que temos como distrito.

Em termos de nossas necessidades gerais de construção e coisas que estamos analisando basicamente para os próximos 10 anos, nas quais precisamos nos concentrar. Depois que isso acontecer e eu passar por isso, vou passar o microfone para cada um de vocês. Quem quiser falar, basta vir até a frente, dizer seu nome, se seus filhos estudam em alguma escola ou se moram no bairro.

Depois, é só expressar as preocupações que possam ter, as ideias que possam ter, coisas que gostariam de ver aqui no nosso site da Dixon e compartilhar qualquer informação que considerem útil para mim e para os membros do conselho. E, depois, estamos compilando todas essas informações para levar ao Conselho de Educação em uma apresentação antes das férias de primavera.

Em seguida, também compartilharei com vocês algumas das ideias que discutimos com o conselho, mas reconhecendo que esse é apenas um ponto de partida. Recebemos ótimas ideias e feedbacks na semana passada na Timpanogos Elementary. Portanto, estou animado para conversar com cada um de vocês e ouvir o que têm a dizer.

Então, quando você se apresentar, diga o que gostaria de ver na Dixon. O que é realmente importante para você para garantir que isso seja mantido em nossa vizinhança aqui? Quais são algumas das maneiras pelas quais podemos, nas quais vocês estão pensando enquanto analisam essas necessidades como distrito? Para que possamos atender a essas necessidades, bem como às necessidades de nossa comunidade aqui.

E então, haverá um código QR no final, onde você poderá fornecer feedback por meio de uma pesquisa. Ela também estará disponível no site e também será enviada por e-mail. E estaremos gravando toda a reunião para que as pessoas que não puderem estar aqui possam ouvi-la e também fornecer feedback.

E também temos algumas cópias impressas das pesquisas. Se você preferir papel e lápis, podemos acomodar isso também, para garantir que recebamos todo o seu feedback. Então, em primeiro lugar, queremos identificar que o objetivo é apenas obter ideias e que eu entenda o que vocês precisam que o site seja.

Eu preciso entender a história disso. Já ouvi falar muito sobre isso, mas acho que é muito importante ouvir de vocês. Sei que há muita emoção ligada a esse local em particular e, por isso, preciso ouvir essas coisas para que eu, eu, meu trabalho seja transmitir essas coisas ao conselho de educação, quando eles estiverem tomando decisões. Portanto, essas coisas são muito importantes. Quero agradecer a Shauna Sprunger por estar aqui. Ela é do nosso departamento de comunicações e vai nos ajudar. Ela está gravando isso e depois nos ajuda com todas as anotações e a garantir que eu não perca nada e que capture tudo.

Queremos elaborar um plano de longo prazo para o Distrito Escolar Municipal de Provo que faça sentido. Queremos ter certeza de que estamos reconstruindo a confiança. Ouço isso com frequência. Que houve uma perda de confiança entre o Distrito Escolar de Provo e esta comunidade em particular, e meu trabalho é ajudar a reconstruir isso.

Também queremos ser fiscalmente responsáveis. Queremos ter certeza de que estamos construindo as instalações de que precisamos. Que atendam às necessidades de nossos alunos e que também beneficiem nossa comunidade como um todo. Portanto, muitas vezes podemos realmente maximizar os edifícios e maximizar os espaços e o uso quando somos realmente criativos sobre como usá-los.

Apenas observando que queremos atender às necessidades do nosso bairro Dixon. Além disso, temos muitos projetos de construção que precisamos analisar como um todo, uh, distrito. Portanto, queremos ter certeza de que temos um plano de longo prazo. É importante observar, e eu gostei muito que cada membro do conselho reiterasse isso, que o local da Dixon é a prioridade número um do nosso conselho escolar.

Portanto, é por isso que estamos aqui neste momento. Por isso, coloquei a coisa mais importante no site da Dixon. Seria útil se eu disponibilizasse essa apresentação também na web para que as pessoas pudessem ver, ok, então vocês não precisam se preocupar em tirar fotos e eu posso garantir que isso esteja disponível para vocês. Ficarei feliz em fazer isso.

Hum, então algumas de nossas necessidades atuais, em primeiro lugar, em minha mente - quero construir bons relacionamentos com toda a cidade de Provo, mas em particular com o bairro de Dixon - tenho um carinho muito especial pela Dixon Middle School, mas eu, em 1993, estava fazendo meu estágio na BYU e fui designado para ir à Dixon Middle School e ela era vista como um lugar muito inovador, porque eles estavam fazendo trabalho em equipe na época no ensino médio.

Então, as crianças passaram por lá e tiveram um grupo de professores e só de ouvir os professores falarem sobre o impacto que isso causou e como os educadores eram dedicados a essa escola. Então, eu, eu não sei. É interessante como algumas de nossas vidas, às vezes, voltam ao círculo completo. A propósito, esse modelo tem sido utilizado em várias escolas que têm um desempenho acadêmico realmente alto com esse modelo de equipe que se originou na Dixon Middle School.

Portanto, muita inovação e coisas realmente excelentes. Uma das outras necessidades que temos como distrito e que a maioria das pessoas não conhece é uma instalação chamada East Bay Post High. Na verdade, temos uma escola de ensino médio para nossos alunos com necessidades especiais, de 18 a 22 anos. Atualmente, eles estão alojados, basicamente, em um armazém de um shopping center, se preferir. Parece que são salas de aula, mas fica em um shopping center perto do Sam's Club. Temos 33 alunos nesse programa específico, que variam de todos os tipos de habilidades cognitivas, e estamos realmente ensinando a eles muitas habilidades para a vida, como ser um adulto independente. Precisamos deles em uma escola.

Precisamos que eles sintam que fazem parte da nossa comunidade e não de outra que está em outro local. Por isso, expandimos esse espaço temporariamente pelos próximos três anos para que eles tenham o espaço de que precisam. Conseguimos alugar um espaço adicional, mas eu realmente gostaria que isso fizesse parte do nosso plano em algum lugar do nosso distrito.

E temos muitos lugares diferentes onde podemos fazer isso, portanto, falaremos sobre isso. Isso não significa necessariamente que tenha de ser na unidade de Dixon, mas é uma prioridade para nós cuidarmos de nossos alunos com necessidades especiais. Também temos a necessidade de expandir nossas ofertas de educação técnica e vocacional. Portanto, cada uma de nossas escolas de ensino médio tem programas diferentes.

Algumas delas têm programas de marcenaria ou metalurgia. Algumas têm programas de soldagem, programas de mecânica a diesel. Falando com nosso diretor de carreiras e educação técnica, temos uma demanda por mais programas e nossas escolas de ensino médio não têm espaço para adicionar esses programas específicos.

E, na verdade, faz mais sentido tê-lo em um local centralizado, onde os alunos de ambas as escolas de ensino médio possam tirar proveito disso. Essas seriam vertentes de carreira e educação técnica, como robótica, engenharia, aviação, hum, temos a necessidade de uma vertente de educação em que falamos que poderíamos ter um local para uma creche e temos alunos que estão ganhando créditos universitários em educação infantil.

Portanto, temos muitas maneiras diferentes de expandir as oportunidades que estamos oferecendo para preparar os alunos para depois do ensino médio. Não estamos mais pensando que todo mundo vai para a faculdade. Isso é definitivamente ótimo para um grande número de nossos alunos, mas queremos ter certeza de que há muitas opções diferentes para eles.

Temos um ótimo relacionamento com o MTEC, Mountainland Technical College, mas eles também estão competindo por vagas com eles nos distritos escolares de Alpine e Nebo. Por isso, às vezes queremos ter certeza de que temos alguns programas protegidos para nossos alunos aqui no Distrito Escolar da Cidade de Provo.

Também queremos ter certeza de que temos recursos comunitários e disponíveis para o nosso Distrito Escolar da Cidade de Provo e que eles estão localizados onde nossas comunidades precisam deles. Assim, por exemplo, aqui na Dixon, temos aulas de ESL para adultos. Temos programas de educação para adultos e educação comunitária que são, que são executados especificamente nesse local.

Também os temos na Independence High School. Temos em todos esses pequenos locais satélites diferentes, e seria ótimo poder expandir essas ofertas para que possamos atender à nossa comunidade com mais eficiência. Falamos sobre isso, eu estava conversando com o diretor da Timpanogos Elementary, o diretor Rawlins.

E ela estava falando sobre como não tem mais espaço físico em sua escola para ter uma despensa do diretor, que ela precisa de mais espaço para esse tipo de coisa para realmente garantir que nossa comunidade seja atendida. Portanto, essas são algumas das necessidades que precisamos descobrir. Para onde iriam essas coisas?

Será que queremos ter, há distritos que criam parcerias, por exemplo, para serviços de aconselhamento para famílias e esse tipo de coisa? Será que queremos criar um centro onde essas coisas estejam disponíveis para alunos e pais, e como seria isso? Mas essa é uma necessidade.

Temos muitos recursos comunitários que estamos fornecendo. E precisamos ter um local para isso. Além disso, ficou muito claro para mim que o espaço verde em Dixon é muito importante. Temos muitos jogos de pique-pega que acontecem aqui. Essa é uma parte importante da comunidade e algo que precisamos garantir que estamos prestando atenção e preservando.

Então, essas são algumas das coisas sobre as quais conversamos lá. Outro programa que temos é o Center for Advanced Professional Studies, conhecido como nosso programa CAPS. Atualmente, ele está instalado no Nu Skin Building. Eles foram muito gentis em nos ajudar a encontrar esse espaço.

Estamos tentando expandir esse programa. Há quatro vertentes diferentes em que os alunos trabalham com empresas reais para ajudá-las a resolver um problema ou projetar um produto ou um aplicativo. Eles realmente experimentam coisas do mundo real, como se comunicar com um cliente, seguir um plano, seguir um orçamento, todas essas coisas de que precisarão se quiserem ser bem-sucedidos após o ensino médio e, por isso, temos ótimas parcerias com empresas do entorno para nos ajudar com isso, mas seria ótimo se, sabe, a Nu Skin nos expulsasse daquele prédio. Não sei se o farão, mas se o fizerem, precisamos ter certeza de que teremos um lugar para dar continuidade a esse programa.

E também gostaríamos de expandi-lo para incluir uma vertente de programação de computadores, bem como uma vertente educacional. Portanto, definitivamente precisamos nos certificar de que esse programa seja mantido. É um dos - é um programa incrível. Eu poderia falar sobre ele por um longo tempo, pois sou muito apaixonado pelo que as crianças aprendem nele.

Hum, nós também precisamos de um escritório distrital em algum momento. Temos um escritório distrital. Temos vários escritórios distritais e eles estão espalhados por Provo. Portanto, em algum momento, teremos de descobrir onde ele será localizado e como poderemos garantir que estejamos atendendo à nossa comunidade de forma mais eficaz.

Não estamos planejando que o escritório distrital fique no local de Dixon. Temos outros lugares para isso. Só queremos que você saiba que essa é uma necessidade que temos como distrito. Muitos funcionários também nos perguntaram se haveria uma maneira de oferecer um local centralizado para uma creche ou pré-escola.

Há vários distritos que estão implementando isso como forma de recrutar e reter professores. Não sei o quanto você sabe sobre os salários dos professores no Distrito Escolar Municipal de Provo em comparação com Alpine e Nebo, mas estamos abaixo desses dois outros distritos. Portanto, qualquer coisa que nos dê uma vantagem é certamente útil, pois estamos tentando conseguir os professores mais qualificados. Eu diria que acho que o nosso departamento de recursos humanos ou os departamentos comercial e financeiro trabalharam muito para continuar melhorando os salários dos professores e isso ainda é uma grande prioridade para nós.

Portanto, não pense que estamos colocando isso em segundo plano, pois de forma alguma estamos fazendo isso, apenas seria ótimo se pudéssemos oferecer isso como um serviço. E a maneira como isso funciona com as universidades é que você pode criar um laboratório de cuidados infantis, no qual os alunos ganham créditos universitários trabalhando nesses laboratórios e, ao mesmo tempo, cuidamos das crianças dos professores em um espaço realmente seguro.

Apenas algumas ideias sobre as quais conversamos. Precisamos de fato terminar a Timpview High School. Só concluímos a primeira fase da construção. Ela precisa de uma nova ala de artes. Precisa de uma nova ala industrial. Precisa de uma nova cafeteria. Portanto, temos a obrigação de garantir que nossos alunos estejam seguros.

Portanto, precisamos analisar como será esse cronograma e como faremos isso. E, eventualmente, em algum momento, isso é, isso está bem longe na nossa lista, mas precisamos, em algum momento, provavelmente de um espaço esportivo compartilhado para fins de treinamento e prática para as escolas de ensino médio de Provo e Timpview.

O raciocínio para isso é que a High School Athletics Association continua expandindo o número de esportes disponíveis. E, ao fazer isso, você precisa de mais espaço para as equipes, sabe, agora tenho o eSports, eu não fazia ideia de que jogar videogame era um esporte, mas aparentemente é um esporte muito grande e muito lucrativo, caso você esteja se perguntando.

Mas, olhando para um espaço que poderia ser de uso duplo, para que pudesse ser usado por ambas as escolas de ensino médio, em vez de ser adicionado a uma ou outra, mas algo que compartilhamos, estamos pensando que essa é uma abordagem melhor. Para mim, isso é como um ano 10, é, é um caminho a percorrer. Precisamos ter certeza de que temos um bom acesso aos recursos da comunidade e que temos escolas seguras para nossos alunos, portanto.

E, finalmente, temos que avaliar outros prédios que estão começando a ficar velhos, como o Westridge Elementary, o Canyon Crest Elementary. Se reconstruirmos essas escolas, precisaremos analisar as mudanças de limites para garantir que estamos maximizando nossos espaços? Como é isso, como é isso, que decisões serão tomadas e como essas decisões fazem parte desse plano de longo prazo?

Acima de tudo, precisamos ser transparentes. Precisamos explicar que estas são as decisões que estão sendo tomadas, como elas se encaixam no plano de 10 anos, como vamos pagar por elas, o impacto que elas têm em cada uma de nossas comunidades no Distrito Escolar Municipal de Provo. E isso só precisa ser feito em camadas e comunicado repetidamente de forma muito clara e com diálogo aberto.

E depois, é claro, sempre temos manutenção contínua. Você sabe, esta escola precisará de um novo telhado, ou como a Franklin Elementary precisou de um novo telhado. Bem, é preciso colocar um telhado novo. Não se pode deixar de ter um telhado funcionando. Portanto, sempre haverá coisas como essas que precisamos manter. Portanto, essas são coisas que também precisam ser incluídas nesse plano.

Portanto, isso nos dá uma ideia de algumas das coisas que estamos analisando, sabe, obviamente a maioria dessas coisas não será concluída antes de dois ou três anos para que possamos projetar e começar a construir e financiar e todas essas partes, mas espero que isso lhe dê uma ideia de onde estamos começando.

Então, eu gostaria muito de ouvir suas ideias, diga seu nome, diga onde mora, hum, e depois, fiquei muito feliz na semana passada, as pessoas foram tão respeitosas, tão gentis, gostaria de pedir que seus comentários não ultrapassassem três minutos, para que qualquer pessoa que queira participar e expressar suas opiniões tenha a oportunidade de fazê-lo, hum, e depois apenas observe que estamos gravando a reunião e fazendo anotações.

E que compartilharemos esse feedback em uma reunião da diretoria, bem como o divulgaremos para toda a nossa comunidade. Então, com isso, quem quer ser o primeiro? Você quer ser o primeiro? Talvez você tenha que vir na frente, porque meu cordão não é muito longo. E depois é só ficar de frente para eles. Isso é ótimo. E eu vou me sentar.

JOshua: Tenho que ajudar na hora de dormir, então vou primeiro. Está bem. Meu nome é Joshua Brewer. Estudei na Rock Canyon, na Centennial e na Timpview. Adoro Provo. Minha família se mudou para cá há alguns anos. Gostamos muito daqui. Quando nos mudamos para cá, ainda não havia sido decidido que a Dixon iria embora, mas depois foi decidido.

E imaginávamos que nossos filhos sempre poderiam ir a pé para a escola. E ainda estamos muito gratos por estarmos tão perto de Timpanogos, mas tristes com a saída da Dixon Middle School. Estou entusiasmado. Fico feliz em saber que o distrito está priorizando nossos professores. Acho que nossos professores são muito importantes.

Preocupa-me o fato de que muitas pessoas da minha geração e das mais jovens não têm condições de comprar uma casa. E acho que é uma espécie de condenação assustadora de nossa sociedade o fato de muitos professores não terem condições de comprar casas. Quando a Maeser Elementary School em Central Provo foi fechada, ela foi vendida para a Provo Housing Authority e transformada em casas para idosos.

E acho que esse tipo de solução criativa é extremamente, é o tipo de coisa que devemos buscar. Ouvi a ideia de que esse local poderia ser transformado em casas que poderiam ser oferecidas aos nossos professores. E acho que isso seria um grande benefício para nossos professores em termos de, não sei, retenção ou algo assim.

Hum, mas acho que isso ajudaria muitos professores a ter condições de comprar casas que atualmente não podem. E não sei dizer quantas vezes ouvi as pessoas dizerem que gostariam de se mudar para a vizinhança e simplesmente não há nada. Portanto, essa é a minha sugestão. Acho que devemos procurar talvez algumas soluções não tradicionais, mas acho que casas para nossos professores, em especial, seriam uma solução maravilhosa.

Você pode simplesmente colocá-lo no chão. Próxima pessoa.

Aaron: Olá, sou Aaron Skabelund. Com licença. Sou Aaron Skabelund e moro no bairro de Riverdale, ao norte daqui. Eu li a transcrição da reunião da semana passada e quero uma segunda. Eric Chase e Andrea Busby e Mary Wade disseram que espero que o distrito, no futuro, tome decisões baseadas não apenas no que é melhor para os resultados financeiros, mas no que é melhor para a nossa comunidade.

E isso realmente presta atenção ao que torna Provo única. O fato de ser o ambiente mais urbano do condado de Utah. Muitas pessoas, como o senhor e outros, moram aqui por esse motivo. Elas querem um lugar onde se possa caminhar para viver. E, embora eu não more no bairro Dixon, me preocupo com todos os bairros de Provo.

Porque eu me preocupo em fazer com que as pessoas sejam bem-vindas a Provo. Eu gosto de pessoas. Não quero deixar as pessoas de fora. Acho que deveríamos ser inclusivos, não apenas em relação a uma variedade de pessoas diferentes, mas para receber mais pessoas em nossa grande comunidade. Não vou me aprofundar muito no passado, mas só para dizer que não foi só o Dixon que foi transferido para o interior, mas, antes disso, a Provo High foi transferida para fora do centro da nossa comunidade, depois de ter sido realmente uma isca e uma troca.

Eu participava ativamente dessas discussões sobre como fazer o campus funcionar. E então ele é empurrado para o meio do nada. E espero que nós, o distrito, daqui para frente, não paremos de tentar construir escolas suburbanas em um ambiente urbano. Sei que vocês têm algumas reconstruções a caminho, e acho que precisamos fazer um trabalho melhor com elas.

Porque não apenas as reconstruções que ocorreram há cerca de uma década, hum, eles ainda são um modelo muito suburbano. E só quero mencionar uma questão específica. Eu estava envolvido no comitê de partes interessadas. Para a reconstrução da 500 West State Street, que aconteceu há alguns anos. Nos reunimos muitas vezes na escola Timpanogos Elementary. E eu representei aqueles que se preocupavam com a possibilidade de andar de bicicleta e de caminhar naquele comitê. E fizemos muita, muita pressão para que o túnel sob a State Street desaparecesse. Fizemos todo o possível para tornar essa travessia segura para as crianças que moram no bairro de Timpanogos e em outros lugares.

Acho que fizemos o que podíamos, mas, junto com isso, também pressionamos por medidas de controle de tráfego e melhor acesso à Dixon, porque eu achava que a Dixon estaria aqui, então sugeri uma bicicleta. Em um cruzamento aqui na 300 North, porque achei que essa seria uma ótima rota para as crianças irem a pé, de bicicleta ou de patinete para a escola.

E fiquei surpreso com o fato de o engenheiro da cidade na época ter dito que sim, faríamos isso. Portanto, parece que o distrito escolar vai manter esse local. Espero que você seja criativo. Não vou recomendar nada específico, mas espero que vocês conectem a travessia da 300 Norte ao campus. Não uma estrada. Nunca construam uma estrada ali. Vocês não precisam de mais estradas. Mas uma trilha para reconectar a rede para pessoas que andam de bicicleta e a pé. E acho que há muitas maneiras. Então, basicamente é assim que você se conecta. Essa instalação e o que eu estava falando antes, outros campi escolares, como podemos conectá-los melhor às comunidades que eles deveriam servir e onde deveriam estar em nossos bairros do centro da cidade.

E também sou historiador, o senhor é formado em nosso programa de arte, Superintendente Dau, e gostaria de fazer um apelo a favor da história, da preservação da história. Pelo menos a parte da fachada do Edifício Histórico Antigo, em quaisquer planos que vocês fizerem. Então, isso foi mais longo do que três minutos, mas os historiadores são prolixos.

Totalmente certo. Obrigado. Muito longo. Obrigado.

Mara: Olá, meu nome é Mara e moro aqui. E vou seguir o historiador porque minha sugestão tem muito a ver com preservação histórica. Assim como a priorização urbana do centro da cidade. Sou da Nova Inglaterra. E somos especializados em preservar a história. E é uma ótima atração turística para a folhagem de outono.

Hum, e um dos meus critérios para me mudar para o oeste foi que eu queria viver em um ambiente como aquele em que cresci. O que envolvia o centro da cidade, onde se pode caminhar, andar de bicicleta, natureza e comunidade. E acho que os subúrbios são - esse seria um ambiente que eu e muitas outras pessoas que pensam da mesma forma, das quais sou amigo nesta comunidade, não queremos.

Portanto, só tenho interesse em morar em centros urbanos pequenos e que possam ser percorridos a pé, e investi em imóveis antigos para preservá-los, mesmo que às vezes isso traga dores de cabeça, porque realmente valorizo isso. E adoro passar pela Dixon e por outros prédios históricos, como a Maeser Neighborhood School, que foi mencionada, e ver o cuidado que foi dedicado à preservação desses monumentos.

Além disso, acho que muitas dessas coisas, adoro ver as pessoas usando o Dixon em nossa comunidade nos programas educacionais que foram mencionados, os programas de recursos para adultos. Adoro ver isso acontecer à noite e posso ver como isso une a vizinhança e a torna mais segura. Nós estávamos, o anúncio dizia, tragam suas sugestões.

Então, estou trazendo uma sugestão. Eu fazia parte do grupo que estava indo de porta em porta, o grupo Save Dixon. Então, é claro que eu adoraria que fosse para fins educacionais. Minha esperança número um seria ver parte do edifício histórico preservado. Ele é uma verdadeira beleza no bairro. E ele é realmente uma estrela. Acho que ele realmente realça a beleza do centro da cidade, e eu também adoraria vê-lo preservado como um recurso comunitário, mas pelo menos a parte histórica.

Tenho uma amiga muito querida que, na verdade, faz parte da Riverdance, a companhia de dança irlandesa, sim, e acabou, ela está em Sacramento, Califórnia, fazendo parte de uma iniciativa em sua comunidade. Havia uma escola antiga, acho que de uma época parecida, porque eu passei por ela, talvez dos anos 1920, 1930, uma escola linda, parecida com a Dixon, que havia sido abandonada pelo distrito escolar e deixada em ruínas por um período de tempo e se tornou um lugar onde os sem-teto se abrigavam.

E também houve uma iniciativa de um grupo local. Desculpe, um grupo de cidadãos locais, hum, e trabalhando com a diretoria da escola e o governo local para formar uma organização sem fins lucrativos que se associou ao distrito para criar, uh, um centro de artes cênicas que alugaria espaço para empresas como a dela, ela dirige uma escola de dança irlandesa, mas agora também abriga o Sacramento Ballet, algumas de suas instalações, mas então eles receberiam um desconto no aluguel.

Para oferecer serviços gratuitos às escolas públicas de Sacramento. Assim, todas essas empresas que recebem o aluguel com desconto também oferecem um serviço às escolas em troca. E o que aconteceu foi que essa iniciativa começou em 2013. Meu amigo foi uma das primeiras empresas a se estabelecer em 2016, creio eu, e acabei de visitá-lo há alguns anos, e isso valorizou muito o bairro.

Atraiu pessoas que estão preservando casas antigas. Isso uniu a comunidade. E agora esse é um recurso próspero, não apenas para as empresas locais, mas também para as escolas públicas e o Winsor Hertz Center. Portanto, essa é apenas uma ideia que surgiu disso. Se alguém estiver interessado, posso enviar links e colocá-lo em contato com meu amigo, que foi um dos primeiros funcionários.

Gloria: Meu nome é Gloria Wheeler e moro bem na esquina, no canto noroeste do campo de jogos. E não tenho muitas ideias criativas, só tenho alguns pensamentos. Uma delas é sobre a preservação do prédio da escola tanto quanto possível. Há vários anos, minha irmã e eu voltamos à nossa cidade natal, Kalispell, Montana, e ficamos incrivelmente felizes ao descobrir que nossa escola primária ainda estava lá, e ainda é uma joia naquela cidade, e as pessoas têm orgulho disso.

Essa escola está lá desde a década de 1920. É um centro de tudo o que está acontecendo. Eu pensei, sabe, quando eles mudaram a Provo High School para o interior, fiquei com o coração partido. Sou solteiro, não tenho filhos que tenham vindo para cá. Não cresci em Provo, cresci no noroeste de Montana.

Mas, para mim, as escolas no centro da cidade são realmente o centro da cidade. E é doloroso que todas as escolas estejam sendo enviadas para onde cada pessoa tem que ir de ônibus para a escola. Onde eu cresci, ia a pé para a escola até o dia em que me formei. Portanto, espero que, por mais que seja feito, e por mais criativo que seja, pelo menos o núcleo do edifício, o coração desse edifício, possa ser preservado.

E outra coisa que é muito importante para mim é que, como moramos bem na esquina do campo de futebol, vemos o quanto esse campo de futebol é usado e como ele é importante para o nosso bairro. É preciso ser um eremita para não usar esse campo de jogos. As pessoas andam ao redor dele. Acho que ele é praticamente usado 24 horas por dia para o futebol.

Não consigo acreditar na quantidade de coisas relacionadas ao futebol que acontecem lá. Mas, sabe, as pessoas brincam com seus cachorros, brincam com seus filhos. Elas brincam na caixa de areia, que não era para ser uma caixa de areia, mas se tornou uma caixa de areia do bairro. Todas essas coisas são realmente importantes para a sensação do nosso bairro.

E não tenho certeza de onde mais eu poderia sair se quisesse, e às vezes eu saio. Às dez horas da noite, posso dar a volta no quarteirão sozinho. E não estou preocupado. Quero preservar isso em nosso bairro. A quadra de esportes e o prédio, pelo menos a parte central, são muito importantes.

MIchelle: Ok, isso é um pouco intimidador para mim, desculpe. Acabei de fazer anotações no meu celular, portanto, espero não ficar olhando para ele o tempo todo. Eu me chamo Michelle Sekaquaptewa. Meu marido trabalha aqui na Dixon. Ele é conselheiro. Minha filha estuda aqui na Dixon. Meus filhos estudam na Timpanogos Elementary, no programa de imersão em espanhol.

Moramos no ponto mais ao sul de Provo que se pode chegar. Estamos lá embaixo, onde estão construindo todas as casas da cidade. Então é lá que moramos. Dei aulas em Timpanogos por 10 anos. Por isso, ela tem um lugar especial em meu coração. Ajudei a inaugurar o prédio quando ele foi construído e posso dizer que, no dia, no segundo em que nos mudamos, já estávamos com a capacidade total, transbordando.

Portanto, minha sugestão é transferir Timpanogos para cá por esse motivo, e também porque fica em uma rua movimentada. Acho que não foi recentemente, mas já houve crianças atropeladas por carros nessa rua movimentada. Não sei o que faria se um dos meus alunos ou um dos meus filhos fosse atropelado por um carro.

Hum, e o trânsito lá, porque não somos uma escola de ônibus, é uma loucura. Portanto, acho que seria melhor se a Timpanogos fosse transferida para cá. Há um pouco mais de espaço para o trânsito circular. E também, eu sei que pelo menos nas séries iniciais, eu lecionei nas séries iniciais, as aulas de imersão em espanhol lá são enormes, são quase 30 por unidade.

Na minha classe de alunos da primeira série, acho que são muitos e, portanto, ter mais espaço para colocar mais crianças e, especialmente porque somos um distrito com inscrições abertas, muitas pessoas vão querer vir para o programa de aprendizado de espanhol. E eu gostaria de agradecer por priorizar os professores, porque eu lecionei nesse distrito.

No momento, sou substituto, mas agradeço ao superintendente por priorizar os professores e seus salários. Hum, e também concordo em ser criativo e usar o espaço com sabedoria. Se mantivermos a quantidade de espaço que temos aqui, poderemos ter o ensino fundamental aqui e programas comunitários, programas STEM, pré-escolas.

Eu adoraria ter uma creche aqui. Embora meus pais também morem em South Provo, seria muito bom não ter que dirigir até lá e ir para a escola onde quer que eu esteja trabalhando. E, sabe, transferindo alguns desses programas para cá, acho que há muito espaço para uma escola de ensino fundamental e programas comunitários, programas STEM, todo esse tipo de coisa.

Deixe-me ter certeza de que entendi tudo. Hum, e no sul, conversei com o Conselho Municipal e com o prefeito sobre isso, mas o sul de Provo, especialmente, está crescendo tanto que precisaremos de espaço para mais crianças e mais alunos, e não podemos continuar a colocá-los em turmas enormes e fazer isso.

Por isso, acredito firmemente que turmas menores e segurança são uma grande prioridade em nossa comunidade e, hum, eu adoraria ver aquela escola sair daquela rua movimentada e torná-la um pouco mais segura para nossas crianças.

Shannon: Oi, eu sou Shannon Bingham. Moro no bairro de Timpanogos. Michelle deu aulas para meus três filhos na Escola de Ensino Fundamental Timpanogos. Eu discordo de você, Michelle. No que diz respeito a, eu, eu não tenho, meus filhos têm caminhado de e para Timpanogos por, vamos ver, 15 anos agora. Eu costumava ser guarda de trânsito naquela área.

Não estou preocupado com o fato de a rua ser uma rua movimentada. Se quisermos que as salas de aula sejam menores, acho que as mudanças nos limites seriam eficazes com a redução do tamanho da Franklin Elementary School. E isso, e essas duas escolas ficam a seis quadras uma da outra, Timpanogos e Franklin.

Se quisermos manter nossas salas de aula pequenas, vamos fazer algo com relação aos limites. Há cinco bairros históricos no centro de Provo. Joaquin, Maeser, Franklin, Timpanogos e Dixon. Todos eles têm uma escola no centro do bairro, e a Joaquin não existe mais. Vemos o que aconteceu com o Joaquin depois que a escola foi removida.

Quero dizer, isso exacerbou os problemas do bairro Joaquin. Maeser, estamos vendo o que aconteceu com Maeser quando a escola foi removida. Estou muito preocupado com o que vai acontecer aqui com a Dixon. E isso é algo que eu realmente espero que seja levado em consideração quando qualquer plano for feito aqui.

Gostaria de ver a parte histórica de 1931 salva, se possível. Mudar os escritórios distritais para o local da Escola Primária de Tipenovos, já ouvi falar disso. Acho que essa é uma decisão muito ruim. Os escritórios distritais podem ir para qualquer lugar. Vejamos, alguém mencionou, você aqui falando sobre como o colégio era, eu me lembro das noites de outono em que podíamos ouvir os jogos do colégio perto de nossa casa.

Moro perto do Provo Rec Center e, de certa forma, a pulsação da cidade foi tirada quando, com a mudança do ProvoHigh e agora com a mudança do Dixon para o final da cidade. Isso leva uma parte da comunidade. Quando se muda uma escola para fora de um bairro, especialmente um bairro histórico no centro da cidade, isso realmente tira um pedaço da comunidade.

Portanto, o que quer que aconteça aqui, nós adoramos a contribuição contínua, como comunidade, e desejamos a vocês o melhor em tudo o que decidirem fazer aqui.

David: Obrigado. Meu nome é David Harding. Michelle também foi professora de alguns de meus filhos. Ela tem sido uma professora maravilhosa. Eu gostaria muito de entender as preocupações com as ruas movimentadas. Há muitas pessoas que têm que atravessar essas ruas movimentadas, mas ainda precisam atravessá-las no novo local. Estou preocupado com o fato de uma escola que foi reconstruída há 15 anos estar agora, se considerarmos abandonar algo depois de apenas 15 anos.

Acho que foram tomadas algumas decisões de última hora que impediram a expansão, se bem me lembro. Estou esperançoso com o que a diretoria está fazendo agora e com o superintendente Daul, mas gostaria de agradecer à diretoria e ao superintendente por esta reunião, por terem se aproximado.

Hum, você falou sobre reconstruir a confiança e acho que vocês fizeram um ótimo trabalho ao iniciar esse processo e, para quem não tem prestado muita atenção, pelo menos para mim, sinto que estão tomando todas as medidas corretas para reconstruir a confiança e a transparência de que estão falando.

Tem sido muito, muito urgente. Por isso, continuo trabalhando nisso. Agradeço muito por isso. Eu deveria fazer minhas anotações no meu celular. Concordo. Ok. que a escola é, você sabe, a escola é o coração da cidade. E quando ela é destruída, não só perdemos um pedaço, mas também ameaçamos a área.

Isso nos coloca em maior risco de deterioração. E qualquer lugar da cidade que esteja deteriorado afetará a cidade inteira. Isso afetará os impostos sobre a propriedade que a escola pode cobrar e que são necessários para educar as crianças. Portanto, é realmente do interesse de todos em toda a cidade que todas as partes da cidade sejam saudáveis e prósperas, e precisamos que nossas escolas façam isso. As pessoas falam sobre a história das escolas que estão sendo removidas dos cuidados. Portanto, para mim, a Dixon tem sido um centro comunitário muito importante e listo toda a história dos diferentes programas que estão abrigados aqui. O programa número um aqui instalado, que o torna uma parte tão importante da comunidade, um centro comunitário, é a escola de ensino médio.

Obviamente, decisões foram tomadas, um novo elemento, uma nova escola de ensino médio foi construída, mas o crescimento é, nós temos, continuamos a ter crescimento, nós vamos, esperamos que se não tornarmos a Central, a Central Provo hostil para as famílias, esperamos que ainda tenhamos mais famílias se mudando, nós, hum, espero que o distrito, ao fazer seu planejamento de longo prazo e outros, dê uma olhada em quais são essas necessidades e até considere um, muito, muito se falou sobre como Shoreline tem se expandido.

Espero que ela nunca se expanda. Espero que uma escola, uma escola de ensino médio para 1.100 alunos, espero que seja grande, grande o suficiente, à medida que você busca essas informações baseadas em dados. Espero que nunca passemos disso. Acredito que precisaremos de uma terceira escola de ensino médio no futuro. Espero que este local ainda esteja disponível no futuro, seja daqui a 10 anos, 15 anos, o que for.

Seria um lugar maravilhoso para uma terceira escola de ensino médio. Portanto, para mim, esse se torna o plano de longo prazo do distrito. Então, a questão é: o que faremos nesse meio tempo? Acho que há muitas necessidades importantes que poderiam ser atendidas nesse meio tempo. Elaborem um plano criativo de como usar, remodelar ou substituir o que for necessário a curto prazo, mas com a ideia de que o plano de longo prazo é quando a população estudantil justificar, o local voltará a ser uma escola de ensino médio e realmente poderá continuar a ser o centro da comunidade. Obrigado. Mas, de qualquer forma, gostei muito do que foi dito hoje. Embora esse não seja o nosso bairro, por si só, mas é onde jogamos tênis nos últimos 26 anos e meio. E eu sei que gosto de algumas ideias em termos de preservação de espaços abertos.

Tentei trabalhar com a prefeitura para incentivá-la a construir outras quadras de tênis, mas não há mais quadras de tênis no centro da cidade, além do Rec Center. Com as quadras da Provo High agora na BYU, lá, e ainda não há quadras de tênis no sudoeste de Provo. Nessa área, e a cidade diz que não vamos fazer isso, vamos jogar pickleball para nós.

Hum, então, o, mas de qualquer forma, eu gosto de qualquer uma dessas ideias que ajudem a preservar esse bairro, a preservar a fachada da escola, pelo menos, e então é realmente, é, é mais barato, eu sei que não é a função do distrito escolar fazer instalações recreativas em si, mas é bom ter, ter um tipo de lugar onde as pessoas possam se reunir.

E gosto do que foi dito sobre esse ser um espaço aberto para as pessoas desfrutarem. E tenho certeza de que estou disposto a tentar ajudar a manter as quadras em funcionamento. Tenho uma polca musical nas quadras de tênis para que possamos jogar, pois é o lugar mais próximo para nossa família jogar. Então, obrigado. Muito obrigado.

Alan: Vou tentar fazer isso rapidamente. Sou Alan Seawright. Moramos no bairro Franklin. Nossos filhos estudaram na escola Timpanogos Elementary. Bem, dois deles ainda estão lá. Um está aqui. Não sei, não sei. Está tudo caindo aos pedaços. Foi um dia longo. Foi um longo dia. Mas estamos investindo profundamente nos bairros do centro da cidade, apesar de morarmos em Grandview.

Estou falando. Sentimos que foi uma tragédia o fato de esse local ter sido abandonado para a construção de uma escola no interior. E o principal é que concordo com quase tudo o que todo mundo está dizendo,

Uma comunidade é construída em torno de suas escolas. Tenho muitos amigos, da minha idade e mais jovens, que estão criando filhos pequenos e eles, quase todos com quem converso, querem morar no centro de Provo. Eles querem o tipo de comunidade que temos aqui. E ver, quero dizer, a maioria deles não pode pagar porque temos problemas estruturais nos Estados Unidos, mas isso não é problema do conselho escolar.

Mas também ver que o conselho escolar e a falta de investimento no que torna Provo única no vale e, em grande parte, única no estado, foi desanimador. É ótimo ver que parece haver mais envolvimento da comunidade, transparência e tudo mais. Espero ver esse local preservado para uso educacional, para uso comunitário, para todas as coisas de que todos falaram.

O espaço aberto, a natureza segura do que é isso. E, hum, sim. Uma ideia maluca e louca. Se precisarmos de uma terceira escola de ensino médio, poderíamos fazer uma pequena escola de ensino médio STEAM aqui. Não sei se você conhece o STEAM. É como ciência, tecnologia, artes e música. Mas, se for necessária uma terceira escola de ensino médio, também seria legal.

Se eles quiserem se mudar para Timpanogos aqui, também é legal. Mas vamos manter a escola.

Marie: Meu nome é Marie Shelley. Morei a menos de um quilômetro daqui durante toda a minha vida. Estudei na Dixon Junior High. Minha mãe, todas as minhas tias e tios estudaram na Dixon Junior High. Todos os meus filhos estudaram aqui e tenho netos que atualmente estudam aqui. Tenho uma história real com este bairro e com o edifício Dixon.

O edifício original sempre foi muito bonito e significou muito para muitos de nós durante muitos anos. Eu realmente adoraria ver a parte principal antiga do edifício, a parte histórica, ser mantida. Gostaria muito de ver isso. Acho que é um acréscimo ao sentimento e à aura desse bairro.

Além disso, gostaria de dizer que uma lembrança, quando eu e meu marido estudávamos aqui, lembro-me de estar no canto nordeste do prédio quando anunciaram o assassinato do presidente Kennedy. Portanto, há uma história aqui para muitos de nós, e há emoções e sentimentos, mas se pudermos manter essa parte, seria fantástico.

E o campo, o campo Dixon é uma área familiar. Você nunca passa por aqui, mas não há nada, e é livre para a família. Não são esportes organizados. É um jogo familiar gratuito. A maior parte. Não muito. E isso traz um verdadeiro acréscimo, uma verdadeira vantagem, a um bairro antigo. E não temos muitas vantagens nesse bairro antigo.

Mas esse campo é uma bela adição ao nosso bairro. Portanto, essas são as duas coisas que eu gostaria que fossem mantidas. Ouvi muitas ideias interessantes e espero que possamos manter o sentimento que temos aqui há tanto tempo e ainda avançar com as coisas que precisam ser realizadas.

Michelle: Olá, meu nome é Michelle Wages. Moro no bairro de Franklin. Todos os meus seis filhos estudaram nesta escola. Atualmente, o filho número seis está aqui como aluno da oitava série. Eu me sinto um pouco especial por ela ser a última a sair um pouco. Também é um pouco nostálgico porque todos nós já estivemos aqui.

Ao longo dos anos, quando trabalhei com o conselho escolar e outras coisas, me disseram que trabalhei em vários títulos com o distrito. O distrito está envolvido nisso. As pessoas não pagarão por um título por causa de um terno e, portanto, ninguém quer construir um novo prédio para os ternos, certo, mas todos nós precisamos de um lugar para colocar os ternos e, portanto, acho que seria do nosso interesse transferir os escritórios do distrito para cá, para que possamos atrair todos os funcionários do distrito que estão fora desses prédios e de outros lugares, e, em seguida, permitir que mantenhamos os recursos comunitários que temos aqui, as pessoas que falam inglês que estão aqui e, talvez, expandir um pouco disso e, sabe, trazer algumas das coisas que estão fora de nossa alçada para aqui, para este bairro, para este prédio.

Como todos mencionaram, é muito perto do transporte público e de todas as outras coisas maravilhosas que adoramos no bairro. Sei que precisamos nos certificar de que cuidamos bem da propriedade que está aqui. Mas acho que a mudança do escritório distrital para cá poderia ser uma ótima oportunidade de trazer mais pessoas, especialmente se tivermos pessoas de fora do distrito, diretores de empresas, outros distritos escolares que venham ver como a nossa cidade é bonita, como o nosso distrito escolar é maravilhoso, e que vejam o que há de tão bom em Provo e todas as coisas legais que adoramos em Provo.

Acho que isso poderia ser realmente um benefício para o bairro, para o bairro atrair, atrair algumas dessas coisas. Obrigado.

Alex: Tudo bem se eu não segurar o microfone? Sim, sim, você é ótimo, sim. Certo, meu nome é Alex Strasburg. Moro a apenas um quarteirão daqui. Sinto que temos um bom número de pessoas que vieram hoje, mas isso não é indicativo de quantas pessoas estão realmente interessadas no assunto. Houve uma verdadeira erosão da confiança pública no passado e isso precisa ser resolvido.

Acho que uma das coisas que realmente precisa ser feita, uma das coisas que poderia ser feita, é colocar cartazes na próxima vez. Estamos colocando cartazes nas portas ou coisas do gênero para divulgar o evento, pois as únicas pessoas que souberam que vieram ao evento foram as do Facebook.

Portanto, temos muitas pessoas que não puderam vir e, quando perguntei a algumas pessoas que estavam interessadas, elas responderam: "Por que, se elas vão votar do outro lado? Portanto, essa é uma questão que acho que precisamos continuar a tratar, e acho que estamos dando os passos certos nessa direção, e agradeço por dedicar esse tempo para isso.

Hum, o que eu gostaria de ver aqui é o máximo possível para manter a escola estruturada aqui e o campo. O campo é muito importante para nós como comunidade. Então, isso é tudo que tenho para compartilhar. Muito obrigado por seu tempo.

Jane: Desta vez, estou aqui há quase 14 anos. Portanto, não estou aqui há tanto tempo quanto o Bernie e alguns dos outros. Mas, à medida que vivemos, tentamos cruzar as coisas. Do outro lado da rua do campo de jogos, a Srta. Gloria disse: "Está sempre em uso. É tão agradável olhar para fora, posso olhar pela minha janela e ver o que está acontecendo lá o tempo todo nas quadras de tênis.

Eles realmente precisam de alguns reparos. Mas, quero dizer, faz parte de todo o sistema, pois a escola está aqui há muito tempo. Mas é muito bonita e gostamos de caminhar por essa área. Não ando mais muito longe, mas quando andamos pela área, vemos vários de vocês enquanto caminhamos e eles passam.

As pessoas vêm aqui para usar suas pipas, seus drones, todo tipo de coisa. Elas estão constantemente usando esse campo. E eu certamente odiaria que ele fosse construído em casas ou algo assim. É simplesmente o centro do bairro. O bairro inteiro, sim. As pessoas vão à escola Timpanogos Elementary e levam seus cachorros para brincar conosco e assim por diante, o que é ótimo.

Mas esse é o parque do bairro, onde as pessoas simplesmente vêm. Elas têm seus carrinhos de bebê, passeiam com seus bebês ou correm com seus bebês. O que quer que estejam fazendo. As crianças pequenas vêm e brincam o tempo todo. Eles as colocam na mesma caixa, o que algumas pessoas dizem não ser muito bom. Mas eles a usam. E simplesmente se divertem com ela.

E esse campo é muito importante. E adoro andar por aí e ver o prédio antigo. É muito bonito. Sim, foram feitos acréscimos nos anos escolares. Que também estão em uso o tempo todo. Mas é muito importante manter um espaço verde em algum lugar. Você fala sobre várias cidades e seus desenvolvimentos, novos desenvolvimentos e outras coisas.

Está deixando um espaço aberto, um espaço verde, onde as pessoas podem se sentir confortáveis. E sou muito grato por isso. Eu realmente aprecio isso. Agradeço por poder estar em um lugar como este. Mesmo que eu não esteja aqui há muito tempo. Ainda gosto disso. Muito obrigada. Jane, você não disse seu nome. Oh, eu não disse meu nome.

Jane Saunders. Desculpe-me por isso. Obrigada. Alguém mais?

Superintendente Dau: Eu realmente quero agradecer a todos vocês por compartilharem. Há tantas ideias melhores quando nos reunimos, coisas em que nem sequer penso, sabe, e é muito útil ter todo esse feedback. Eu só queria compartilhar com vocês algumas das ideias que tivemos no brainstorming, portanto, quando preencherem o formulário de feedback, se houver coisas que vocês digam, por favor, não façam isso, não quero isso de jeito nenhum, seria importante para nós ouvirmos também.

Mas agora vamos pegar essas ideias que discutimos antes e vamos combiná-las com tudo o que ouvimos e começar a realmente analisar nossas necessidades e desenvolver um plano de longo prazo. Então, eu só queria compartilhar algumas das coisas sobre as quais conversamos como Conselho de Educação. Conversamos sobre, nós, e isso meio que aludiu a isso antes, sobre realmente trazer um centro estudantil e comunitário.

Teríamos programas nos quais, provavelmente, nossos alunos do ensino fundamental e médio poderiam participar de todas as áreas do distrito. Não seria apenas para um sistema de alimentação específico. Poderíamos criar um local permanente para o nosso programa CAPS. Expandir esses, uh, CTE significa Career and Technical Education Pathways (Caminhos de Educação Técnica e de Carreira).

Penso que temos o aeroporto de Provo tão perto de nós e não temos um caminho de aviação, por exemplo, para os alunos, e parece que estamos perdendo algumas oportunidades porque não temos o espaço para essas ideias específicas. E, em algum momento, precisamos de um lar para a East Bay Post High School.

Não há muitos alunos, mas eles merecem um espaço para aprender. E poder realmente utilizar esse espaço à noite. Temos falado sobre coisas como, hum, a comunidade o utiliza. O espaço verde, o, precisamos de espaços de reunião para que a comunidade tenha acesso a eles?

Como seria isso? E garantir que seja algo que realmente seja. É usado quase o dia todo, sabe, talvez pudesse ser tipo 7:11. Fica aberto 24 horas por dia, 7 dias por semana. Não sei, mas acho que maximizar esse espaço pode ser muito útil e realmente fazê-lo parecer vibrante e vivo. E já falamos muito sobre muitos desses benefícios, portanto, não vou repetir o assunto.

As preocupações seriam que, para construir algo assim, provavelmente seria necessário um título. Quero dizer, os distritos escolares não têm esse tipo de dinheiro guardado e, portanto, teríamos que descobrir como será o financiamento e como planejaremos isso em nosso plano de 10 anos. Para que possamos atender às necessidades que temos sem criar um fardo econômico para nossas famílias.

E a outra parte disso é que precisamos priorizar nossos alunos. Esse é o nosso trabalho como distrito escolar. E será que podemos encaixar todos esses programas nesse local? Como isso pode ser feito? Se não, então para onde vão esses programas? Eles vão para Grandview? Eles vão para outros locais?

E como seria isso? Já conversamos, e alguns de vocês mencionaram isso, que poderíamos colocar um campus de escritório distrital aqui e também ter a East Bay Post High e ainda ter recursos comunitários vinculados a ela. Essa é definitivamente uma opção. Eu lhe digo que o que mais ouço é "por favor, não coloque o escritório distrital aqui".

Como Michelle disse, não queremos os alunos no bairro de Dixon. E eu também entendo isso. Opções para um escritório distrital em outro lugar. Portanto, temos lugares onde podemos fazer isso. Alguns dos benefícios disso seriam que poderíamos colocar nossa creche para funcionários aqui, tê-la disponível, oferecer um playground para a comunidade, além de um espaço verde.

E também temos essa escola para nossos alunos com necessidades especiais. Mas algumas das preocupações são que não são os escritórios distritais que nos levam aonde precisamos ir. São as crianças da comunidade que precisam estar no centro das atenções. Isso também não resolve nossas necessidades de espaço para nossos programas de carreira e educação técnica.

Hum, para o nosso programa CAPS. E, colocando o escritório distrital lá, talvez não tenhamos espaço suficiente para os programas de educação de adultos e educação comunitária. E esses precisam ser a prioridade, hum, para esse local específico, é isso que estamos analisando. Portanto, e como eu disse, temos outros lugares onde podemos colocar um escritório distrital.

Também conversamos sobre a conversão do espaço em uma área verde. Tem havido alguma preocupação, como o que acontecerá com esse espaço quando os alunos se mudarem para Shoreline, e leva um pouco de tempo para descobrir o que faremos com esse espaço e para iniciar a construção. As pessoas entraram em contato comigo e disseram: "Bem, não quero que isso caia em desuso, pois isso faz parte do nosso bairro".

Por isso, também temos a responsabilidade de garantir que o que estamos fazendo nesse ínterim seja feito. Não queremos que ele se torne algo degradado e que se torne uma praga na vizinhança. Ele precisa ser um ponto focal em algo de que a vizinhança possa se orgulhar. Portanto, poderíamos, se estivermos pensando em um plano de 10 anos e precisarmos construir um parque e mantê-lo, e torná-lo bonito nesse meio tempo, e atender às nossas necessidades de outras maneiras, e, como foi sugerido, manter o espaço para o caso de precisarmos dele mais tarde.

Essa é uma opção legítima que temos. Portanto, essas são algumas das coisas sobre as quais acabamos de falar, e observando que provavelmente nenhuma solução resolverá todas essas necessidades e atenderá a todas elas, mas acho que apresentamos algumas boas ideias que poderiam resolver muitas coisas nesse meio tempo.

Gostaria de explicar por que não falamos em colocar uma escola de volta no local da Dixon. Em parte, isso se deve ao fato de que, em nosso nível elementar, temos muito mais vagas disponíveis do que precisamos em nossas escolas elementares. Portanto, o único nível em que estamos tendo um aumento populacional está acontecendo em nossas escolas de ensino médio, porque os alunos escolhem essas escolas de fora do distrito, geralmente para programas específicos oferecidos em Timpview e Provo. Portanto, o que vemos são projeções de matrículas realmente estagnadas para os próximos, digamos, cinco anos. E se colocássemos uma escola primária aqui, teríamos que fechar uma escola primária em outro lugar, certo? Portanto, se você estiver mudando a Timpanogos para cá, fechando aquela, abrindo esta, se acrescentar outra escola de ensino fundamental e mantiver a Timpanogos, teremos de fechar uma escola de ensino fundamental diferente porque, hum, estaríamos acima da capacidade.

Portanto, esse é o motivo pelo qual não pensamos em uma escola de ensino fundamental aqui. E eu ouvi falar de uma escola de ensino médio. Mesmo com a construção da Shoreline, ainda temos mais capacidade em nossas escolas de ensino médio do que precisamos no momento. Por isso, ficamos preocupados com o fato de que, se colocarmos outra escola de ensino médio aqui, outra preocupação que tenho é que a escola de ensino médio seja dividida entre duas comunidades diferentes, de modo que alguns desses alunos acabem indo para Timpview, outros para a Provo High, o que isso faz com a comunidade escolar?

Hum, mas acho que isso também precisa ser abordado nesse plano. Acho que o que foi mencionado e que eu realmente aprecio é o que acontece se a nossa população de alunos aumentar? Então, qual é o plano, certo? Para que não voltemos mais tarde e digamos: "Ah, bem, eu gostaria que não tivéssemos construído aquilo, porque poderíamos ter usado aquela propriedade para isso e teria sido uma necessidade melhor".

Podemos pensar de forma mais criativa nesse sentido? Para podermos ajustar os espaços ou precisamos nos ater a alguma coisa para sabermos, hum, como vamos levar isso em conta no futuro, conforme necessário. Acho que isso é muito claro. Acho que ninguém aqui discorda do fato de que uma escola traz apenas uma sensação. Ela é o centro do bairro.

É uma parte muito importante do bairro. Portanto, na medida do possível, acho que estamos ouvindo que isso se torna muito importante. Não apenas. Sabe, colocar, vender e colocar, colocar algo que talvez não seja tão adequado a essa vizinhança em particular, mas realmente mostrar nossa administração a Dixon.

Então, com isso, eu só quero lhes dizer quais são os próximos passos. Apreciei o feedback de que provavelmente precisamos fazer uma mala direta, pois às vezes confio muito na comunicação eletrônica, portanto, obrigado por esse feedback. Trabalharei com o Conselho de Educação se acharmos que precisamos sair mais e fazer mais alguns desses.

Fico feliz em fazer quantas reuniões forem necessárias para que as vozes das pessoas sejam ouvidas. Apresentarei um resumo dessas reuniões em uma futura reunião da diretoria. Informarei quais serão essas reuniões e todas elas serão gravadas para que vocês possam assisti-las posteriormente. Depois, o Conselho de Educação começará a restringir essas escolhas.

E, em geral, o que acontece é que eles dizem que queremos ver quais serão as diferenças de custo e começar a elaborar alguns planos preliminares e todas essas coisas. Portanto, é um processo e realmente temos que ter um plano de longo prazo. Para que não acabemos construindo algo e, mais tarde, digamos: "Nossa, não era disso que precisávamos a longo prazo".

Então, aqui estão os códigos QR. Você deve ser capaz de segurar seu telefone, mas se quiser uma cópia impressa, eles também estão aqui. E eu posso pegar para você. Tenho canetas na minha bolsa, portanto, ficarei feliz em fornecê-las, mas vocês podem preencher a pesquisa e fornecer feedback. Isso seria incrível. E os resultados da pesquisa também serão apresentados ao Conselho de Educação, e eu me certificarei de que Shauna publique essa apresentação em nosso site para que vocês também tenham acesso a ela.

Muito obrigado por dedicar seu tempo. Obrigado por se preocupar com sua comunidade e por compartilhar apenas a si mesmo. Você está compartilhando sua experiência de vida. E isso é muito importante para mim, para que eu possa entender quais são as prioridades aqui e para que nossa diretoria possa entender as prioridades e levar isso em consideração ao tomarmos decisões como um distrito inteiro.

Portanto, obrigado por ter vindo até aqui. Espero que tenham uma noite maravilhosa. Se quiser subir e usar a cópia impressa do formulário, por favor, faça isso. Eu o ajudarei com isso. Portanto, obrigado e tenham uma boa noite a todos.