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As três opções abaixo são as opções que o distrito está considerando para o local da Dixon. Independentemente da opção escolhida, o prédio atual da Dixon será demolido e substituído por um novo prédio devido a considerações de segurança e à necessidade de alinhamento com os códigos de construção atuais. 

Gostaríamos muito de ouvir seu feedback. Analise as opções a seguir e preencha o formulário de feedback no final desta postagem.

Opção 1: CTE e outros programas

  • Site de educação técnica e de carreira para alunos do ensino médio
    • Possíveis programas: Aviação, Gerenciamento de Construção, Cosmetologia, Ciências do Fogo e/ou Direito Penal, Ensino como Profissão, Ciências da Saúde 
    • Expansão do nosso Centro de Estudos Profissionais Avançados (CAPS)
      • Experiência no mundo real para os alunos que trabalham com empresas locais para desenvolver soluções reais
      • Falta de espaço no prédio da NuSkin
      • Negócios e Marketing, Engenharia e Desenho Industrial, Desenho Digital, Desenvolvimento de Software, Ciências da Saúde
  • Casa permanente para a East Bay Post High
  • Sede permanente para a Educação de Adultos
  • Sede permanente para a Educação Comunitária (aulas de ESL, etc.)
  • Possibilidade de creche e pré-escola para filhos de funcionários
  • Escritórios de distrito
  • Despensa comunitária 
  • Auditório para eventos comunitários
  • Espaço verde

Benefícios

  • Elimina as barreiras de transporte para os alunos que têm dificuldade de chegar aos cursos oferecidos no Mountainland Tech Center ou na UVU
  • Amplia as ofertas do CAPS e permite mais espaço para nossos alunos
  • Acessível a alunos do THS, PHS e IHS
  • Fornece acesso a programas de alta demanda sem que os alunos abram mão de 3 aulas por dia ao frequentar o MTEC
  • Oferece incentivo para que os funcionários permaneçam no Distrito Escolar da Cidade de Provo com acesso a creche e pré-escola
  • Localização central para ser usado como um centro comunitário
  • A criação de um local de CTE para alunos do ensino médio nos permite expandir as ofertas de cursos, especialmente à luz dos novos requisitos de graduação que provavelmente serão adotados
  • É mais fácil contratar e manter os professores de CTE porque podemos contratá-los em tempo integral, já que eles atendem a mais de uma escola de ensino médio
  • Elimina as barreiras de transporte para os alunos que desejam fazer parte de um programa de certificação ou caminho de CTE

Preocupações

  • A Timpanogos Elementary continuaria superlotada, a menos que os limites fossem redesenhados; a escola continua em uma rua movimentada
  • Custos iniciais para alguns desses programas; buscar subsídios e financiamentos adicionais
  • Transfere o FTE de alguns programas CTE para outros com base nas demandas dos alunos e do setor
  • Se deixarmos Timpanogos onde está localizada atualmente, provavelmente teremos que ajustar os limites para acomodar a população estudantil. (Provavelmente precisaremos ajustar os limites de qualquer forma como parte de nosso estudo de limites e viabilidade, portanto, pode não ser a desvantagem que parece).

Custo

  • Custo aproximado de $50-75 milhões
    • Depende do que finalmente decidirmos incluir (ou seja, auditório, escritório distrital, etc.)

Opção 2: Mover Timpanogos e outros programas 

  • Reconstruir a escola Timpanogos Elementary no terreno da Dixon
  • Reequipar o atual Timpanogos Elementary para abrigar um local de Educação Técnica e de Carreira para alunos do ensino médio e abrigar o escritório do distrito 
  • Possibilidade de creche e pré-escola para filhos de funcionários
  • Escritórios do distrito no atual Timpanogos Elementary
  • Usar uma de nossas outras propriedades para abrigar a East Bay Post High, a Educação de Adultos e a Educação Comunitária, com base nos resultados do estudo de limites e viabilidade, para que possamos utilizar nossas propriedades de forma eficaz  

Benefícios

  • Retira a Timpanogos Elementary da 500 West, que é uma rua movimentada para os alunos e pais transitarem
  • Permite melhores áreas de recreação para os alunos
  • Resolve os problemas atuais de espaço e capacidade em Timpanogos - 634 alunos
  • Permite espaço para uma pré-escola no local e um centro comunitário (despensa, etc.)
  • Amplia as ofertas do CAPS e permite mais espaço para nossos alunos
  • Acessível a alunos do THS, PHS e IHS
  • Fornece acesso a programas de alta demanda sem que os alunos abram mão de 3 aulas por dia ao frequentar o MTEC
  • Oferece incentivo para que os funcionários permaneçam no Distrito Escolar da Cidade de Provo com acesso a creche e pré-escola
  • Elimina as barreiras de transporte para os alunos que desejam fazer parte de um programa de certificação ou caminho de CTE
  • A principal vantagem dessa proposta é que ela resolve nossas necessidades de instalações para os próximos cinco anos.
  • Oferece um lar permanente para vários programas que estão em locais e/ou prédios temporários

Preocupações

  • Gera frustração no público, pois a escola Timpanogos Elementary não é tão antiga, mas estamos reconstruindo-a em um local diferente
  • Custos iniciais para alguns desses programas; buscar subsídios e financiamentos adicionais
  • O custo é mais alto porque estamos reconstruindo e modernizando
  • Transfere o FTE de alguns programas CTE para outros com base nas demandas dos alunos e do setor
  • A principal desvantagem é que essa opção custa mais dinheiro do que deixar a Timpanogos Elementary em seu local atual

Custo

  • Custo aproximado de $75 milhões
    • Escola de ensino fundamental ($40-50 milhões)
    • Retrofit da atual escola primária de Timpanogos ($25 milhões)

Opção 3: Escola de imersão em dois idiomas 

  • Construir uma escola de ensino fundamental no local da Dixon que abrigue dois de nossos quatro idiomas para imersão em dois idiomas 
  • Converter outra escola de ensino fundamental em uma escola de idiomas para os outros dois idiomas para imersão em dois idiomas
  • Usar o espaço extra nas escolas de ensino fundamental que anteriormente tinham programas de idiomas para criar casas permanentes para a Educação Comunitária, Educação de Adultos e/ou East Bay Post High School

Benefícios

  • Eliminar a segregação dos alunos entre os que estão no DLI e os que não estão; todos os alunos em dois locais estariam aprendendo outro idioma
  • Maior integração dos alunos durante as aulas de especialidade, de modo que eles não fiquem sempre com os mesmos alunos durante todo o horário
  • Maior eficiência do modelo de DLI, embora provavelmente seja necessário fazer ajustes em nossa política de tamanho de classe de DLI

Desvantagens

  • Menos alunos podem escolher o DLI porque ele não está mais localizado na escola de seu bairro
  • Aumento do custo devido ao desejo de oferecer transporte para aumentar o acesso dos alunos de todo o distrito aos programas
  • Seriam necessários fundos adicionais para reequipar outras escolas para oferecer locais permanentes para outros programas
  • Não atende às nossas outras necessidades de instalações

Custo

  • $45-$50 milhões para construir uma escola de ensino fundamental
    • Embora o custo seja menor, precisamos lembrar que ele não atende imediatamente às nossas outras necessidades de instalações
  • Seriam necessários fundos adicionais para reformar outras escolas para encontrar os espaços necessários em todo o distrito

Perguntas frequentes

  1. Como podemos nos dar ao luxo de pagar pelo terreno da Dixon quando também precisamos concluir a reconstrução da Timpview High School? Como financiaríamos esses projetos de construção?
    • Atualmente, os títulos da Municipal Building Authority estão próximos da mesma taxa dos títulos da dívida pública. Poderíamos emitir $55 milhões para concluir a construção do Timpview. (custo aproximado para terminar a construção do Timpview) Isso nos permitiria continuar a construção do Timpview e, com a queda de um de nossos títulos, ele permaneceria acessível (impacto mínimo). O título do Provo Peaks está caindo. 
    • Então, poderíamos solicitar um título do público para os $50-75 milhões necessários para o local de Dixon e/ou a reconfiguração da atual escola primária de Timpanogos. Se esse título não fosse aprovado, ainda assim honraríamos nosso compromisso com a comunidade de Dixon e emitiríamos um título adicional da Municipal Building Authority. 
  2. Por que continuaríamos a construção do Timpview e reconstruiríamos o site da Dixon se temos que garantir títulos para isso?
    • Com $50 milhões, estaríamos economizando $10 milhões ao longo dos próximos cinco anos, o que significa que não teríamos condições de manter nenhuma de nossas instalações atuais. 5% podem ser transferidos para um fundo restrito.
  3. Já terminamos a construção em Timpview? Como pagaremos por isso e pelo Projeto Dixon?
    • A construção da Timpview continua e precisará continuar para criar uma instalação que seja segura para alunos e funcionários
      • Auditório, Administração, Cafeteria, Artes Cênicas, Ala de Salas de Aula CTE
    • Utilizar um Título de Autoridade Municipal de Construção ou colocar um Título de Obrigação Geral na cédula de votação
  4. Por que usaríamos um título da Autoridade Municipal de Construção em vez de um título de obrigação geral?
    • As taxas de juros dos dois títulos não são muito diferentes
      • Taxa média de cupom de MBA - 4,62%
      • Taxa média do cupom de desconto do GO - 4.52%
    • Permite que iniciemos os projetos de construção mais cedo
      • O General Obligation Bond atrasará todos os projetos em mais um ano (no mínimo)
  5. Como esses projetos afetarão nossos impostos sobre a propriedade?
    • $60.000.000 (conclusão de Timpview) - assumindo a emissão total

      • $500.000 valor do imóvel ($275.000 valor tributável)

      • $122 por ano (título de MBA)

      • $121 por ano (título de dívida pública)

    • A cada $20 milhões, seria de $35 a $36 por ano para um valor de imóvel de $500.000, dependendo do tipo de título

  6. Como esses projetos de construção beneficiarão nossos alunos e nossa comunidade? Como eles se encaixam no plano estratégico recém-adotado pelo distrito? 
    • Segurança para os alunos
    • Oportunidades pós-secundárias para os alunos
    • Centro de recursos da comunidade no local
    • Fornece lares para nossos programas que têm apenas locais temporários
      • Alinha-se com nosso Plano Estratégico
  7. Qual é o cronograma dos projetos?
    • Continuar a construção do Timpview a partir da primavera de 2025
      • Cronograma de conclusão de 4 anos
    • Início do projeto para o local de Dixon na primavera-verão de 2025
    • A construção poderia começar em janeiro de 2026
Shauna Sprunger
  • Coordenador de Comunicações
  • Shauna Sprunger
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