Última modificação: janeiro 5, 2024

Política nº 4495 Aprovações de pesquisa

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A Diretoria de Educação do Distrito Escolar da Cidade de Provo apóia pesquisas educacionais significativas e relevantes e está disposta a fazer parcerias com atividades de pesquisa dignas. A pesquisa no Distrito Escolar da Cidade de Provo deve apoiar as metas e iniciativas do distrito e deve ser realizada com o mínimo de intrusão no ensino e na aprendizagem. De acordo com essa declaração, as propostas de pesquisa devem ser éticas, beneficiar os alunos e atender a pelo menos um dos seguintes critérios do distrito:

Alinha-se com a declaração do objetivo do distrito de que todos os alunos terminarão cada ano letivo tendo atingido ou excedido os padrões essenciais de aprendizado, totalmente preparados para a próxima série/curso. (Plano de aprimoramento do distrito)
Atende à meta #1 da diretoria, melhoria acadêmica contínua e transparência.
Atende à Meta #2 da Diretoria, Apoia os professores e o ensino alinhado com pesquisas, melhores práticas e necessidades identificadas pelos professores.
Atende à Meta da Diretoria #3 Aumenta a certeza e a estabilidade na direção do distrito.
Atende à Meta #4 da Diretoria, priorização financeira, planejamento de longo prazo e transparência.
Aumenta a graduação no ensino médio (diretriz do superintendente e da diretoria) - Aumenta a proficiência em leitura para todos os alunos, com ênfase nas séries 1 a 3 (código estadual)
Aborda um ambiente de aprendizado seguro (código estadual para escolas seguras - FHA) - Adere à Lei de Privacidade de Dados dos Alunos de Utah e à FERPA
Aborda uma das seis categorias selecionadas de Aprendizado Visível (Plano de Aprimoramento do Distrito)
- Contribuições do aluno
  - Notas autorrelatadas: autoavaliação do progresso do aprendizado
  - Concentração, persistência e engajamento
- Contribuições do lar
  - Envolvimento dos pais no aprendizado
  - Comunicação positiva sobre aspirações e expectativas
- Contribuições da escola
  - Liderança instrucional que promove e participa do aprendizado dos professores
  - Oportunidades de aceleração do aprendizado
- Contribuições do professor
  - Clareza do professor: comunicação das intenções de aprendizado e dos critérios de sucesso
  - Relacionamento entre professor e aluno
- Contribuições dos currículos
  - Leituras repetidas
  - Programas de vocabulário
- Contribuições das práticas de ensino
  - Feedback do professor para o aluno e do aluno para o professor
  - Avaliação formativa e avaliação

Além dos critérios anteriores, as perguntas a seguir serão consideradas quando as solicitações de pesquisa forem feitas à equipe do distrito:

O projeto do grupo (Randomized Controlled Trial - RCT, Quantitative Evaluation and Design - QED ou Case Study) corresponde à pergunta da pesquisa e às necessidades das escolas?
Os dados e/ou conclusões beneficiarão o distrito?
- Como o estudo aborda o atrito?
- Como o estudo estabelece uma equivalência de linha de base?
- Como o estudo aborda os fatores de confusão?
- O estudo usa as mesmas medidas de resultados?
O distrito pode confiar nos resultados?
O estudo é excessivamente intrusivo para a experiência educacional de nossos alunos?
Há uma saturação excessiva de estudos para a população-alvo?

Não é permitida a realização de estudos de pesquisa no Distrito Escolar Municipal de Provo sem aprovação prévia por escrito. As pessoas que desejarem que um estudo de pesquisa seja considerado devem entrar em contato com o departamento de Ensino e Aprendizagem do distrito.

Aprovado pelo Conselho de Educação

11 de setembro de 2018