Episódio 21: Vencedor do concurso Encontre seu Swing

5 de janeiro de 2024 /
Shauna Sprunger /

Sup com o Sup

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Sejam todos bem-vindos ao próximo episódio do "What's Up with the Sup" do Distrito Escolar de Provo City. Sou a Superintendente Wendy Dau e esta semana temos um podcast empolgante. Estamos visitando a Dixon Middle School para surpreender o vencedor do nosso concurso de design do pin Find Your Swing.

Mas, primeiro, nossas atualizações.

A próxima reunião do conselho escolar será uma sessão de estudos e uma reunião de negócios na terça-feira, 9 de janeiro. A sessão de estudos começará às 17 horas e será realizada na Sala da Diretoria 1, e a reunião de negócios começará às 19 horas e será realizada no Centro de Desenvolvimento Profissional. Ambas as reuniões são abertas ao público e comentários públicos são bem-vindos na reunião de negócios.
Não haverá aulas na sexta-feira, 12 de janeiro, segunda-feira, 15 de janeiro e terça-feira, 16 de janeiro. Os professores, entretanto, terão um dia de desenvolvimento profissional na terça-feira, 16 de janeiro.
Procure o meu videocast semanal toda sexta-feira. Nesse vídeo curto, apresento informações importantes e atualizações sobre o trabalho que está acontecendo em todo o distrito.

E agora, vamos ao nosso episódio.

Wendy: Ok, estamos prontos? Certo, onde está Brooke Mangum? Oh, meu Deus. Então, Brooke participou de um concurso, certo? Você quer contar às pessoas sobre o que foi o concurso? O que você fez, Brooke?

Brooke: Fiz um desenho sobre Find Your Swing. Era o tema de Boys in the Boat, e eles vão transformá-lo em um broche.

Wendy: Conte-nos um pouco sobre os motivos que o levaram a fazer isso. Por exemplo, quais foram alguns dos processos de pensamento durante esse processo? Quantos de vocês viram o filme The Boys in the Boat? Algum de vocês já viu esse filme? Ok, vocês viram. Certo, então conte-nos um pouco sobre o que o levou a representar as pessoas dessa forma e por que colocou, por exemplo, notei que colocou a palavra unidade ali, então fale um pouco sobre isso.

Brooke: Bem, encontrar seu swing significa, por exemplo, no remo, que todos têm de ir ao mesmo tempo exato para poderem ir, e o livro é sobre essa equipe de meninos, como eles encontram seu swing e ganham as Olimpíadas e coisas assim. Trata-se, portanto, de trabalho em equipe. Coloquei várias pessoas de diferentes origens e coisas do gênero. E eles aprenderam a se unir, a trabalhar juntos e a vencer.

Wendy: Quando fizermos os broches, aqueles que lerem o livro receberão um broche, que será desenhado por Brooke. Então, você poderá usá-lo. Será muito legal. Vai ser muito legal. Mas adorei o fato de vocês terem representantes de diferentes grupos raciais. E havia meninos e meninas. Você estava tentando demonstrar que todos nós podemos nos unir e fazer algo incrível, certo? Isso é ótimo. Então, de qualquer forma, uma grande salva de palmas para ela. Depois, vou fazer algumas perguntas lá fora e ela ganhou o $100. Oh, meu Deus. Isso é muito legal, não é?

Wendy: Conte-me o que o fez decidir participar do concurso.

Brooke: Hum, eu nem saberia, a não ser pelo meu pai, que viu o livro e achou que eu deveria fazer isso, já que estamos lendo o livro, eu e meu pai estamos juntos. Então decidi tentar.

Wendy: Isso é fantástico. E vocês já terminaram o livro?

Brooke: Não exatamente. Mas estamos chegando perto. Eles estão a caminho de Berlim para as Olimpíadas. Então.

Wendy: Ok. Então você está perto. Certo. Qual foi sua parte favorita do livro até agora?

Brooke: Gostei de saber sobre a infância do personagem principal e como ele cuidou de seus irmãos adotivos quando seus pais não o fizeram.

Wendy: Sabe, Joe era um garoto que, basicamente, foi abandonado pelos pais e teve de cuidar de si mesmo e fazer muita coisa, então há uma história muito boa ali. Há outras partes do livro que realmente se destacaram para você e que você gostou até agora, ou talvez uma parte do filme que você tenha gostado muito?

Brooke: Foi mais no início, quando ele começou a remar. Todos se sentavam juntos e algumas pessoas tiravam sarro do Joe e coisas do gênero, mas a pessoa sentada atrás dele dizia: "Eu cuido de você, Joe, e coisas do gênero".

Wendy: Essa é uma mensagem muito boa, certo, de que precisamos ter aquela pessoa, certo, que nos protege às vezes. Bem, como você acha que esse tipo de livro se aplica, por exemplo, à escola? Por exemplo, como você usaria esse livro como um jovem estudante no ensino médio? Por exemplo, o que significa encontrar o seu ritmo, ser unificado e estar todo junto? O que, que tipo de coisas você está aprendendo com isso?

Brooke: Bem, temos de incluir todo mundo e, no livro, eles têm de confiar uns nos outros para poderem trabalhar juntos. Portanto, temos de confiar em outras pessoas para fazer o melhor possível.

Wendy: E acho que você está tocando em algo que é realmente importante, como se não importasse o quanto cada remador era bom individualmente, mas sim o quanto eles eram bons juntos e foi isso que os fez ter sucesso, certo? O que você sabe sobre Berlim na década de 1930? Você estudou esse assunto ou sabe muito sobre ele? Você e seu pai já conversaram sobre isso?

Brooke: No livro, diz que foi logo antes da Segunda Guerra Mundial, então havia nazistas lá e outras coisas.

Wendy: Estou impressionada. Você sabe muito, realmente prestou atenção. Então, isso é ótimo. Certo. Quanto tempo ainda falta para você ler o livro?

Brooke: Hum, provavelmente uma semana e meia, talvez.

Wendy: Quanto tempo você lê todos os dias com seu pai?

Brooke: Lemos logo antes de dormir, por 10 a 15 minutos

Wendy: Isso é fantástico. E esse é o primeiro livro com o qual você faz isso ou é algo que você faz com seu pai regularmente?

Brooke: Sim, sempre fazemos isso. Também já fiz outros livros.

Wendy: Isso é fantástico. Bem, adorei o design do seu pin. Ficou incrível. Estou muito feliz por você ter participado e por ter gostado do livro, por estar lendo-o e por não poder esperar que o termine. Então, obrigada. E o que você vai fazer com seus 100 dólares?

Brooke: Ainda não sei.

Wendy: Oh, meu Deus, isso é muito empolgante. Então, você terá que me dizer o que vai fazer com seus cem dólares. Está bem. Tudo bem. Parece bom. Muito obrigado, Brooke. Foi um prazer conhecê-la

Como sempre, todos os episódios serão publicados em todos os lugares onde você recebe seus podcasts, bem como no YouTube e no site do distrito. Se você tiver algum tópico ou pergunta que gostaria de discutir no podcast, envie um e-mail para podcast@provo.edu.

Fique ligado na próxima semana para mais um novo episódio, no qual terei a companhia de Sanjay Moorthy, aluno do último ano da Timpview High School e atual estagiário do nosso departamento de comunicações. Falaremos sobre o programa de estágio disponível para nossos alunos do ensino médio e o valor que ele pode proporcionar em sua jornada educacional. Até a próxima!