21 epizodas: "Find Your Swing" konkurso nugalėtojas

sausio 5 d., 2024 m. /
Shauna Sprunger /

Sup su "Sup

00:00 / 6:47

Sveiki atvykę į kitą Provo miesto mokyklų rajono laidos "Kas vyksta su Sup" epizodą. Esu kuratorė Wendy Dau ir šią savaitę turime įdomų podkastą. Apsilankysime Diksono vidurinėje mokykloje, kad nustebintume mūsų "Find Your Swing" ženkliuko dizaino konkurso nugalėtoją.

Bet pirmiausia - mūsų atnaujinimai.

Kitas mokyklos valdybos posėdis bus mokomasis ir dalykinis antradienį, sausio 9 d. Studijų sesija prasidės 17 val. ir vyks 1 valdybos kambaryje, o dalykinis susitikimas prasidės 19 val. ir vyks Profesinio tobulėjimo centre. Abu posėdžiai yra atviri visuomenei, o verslo posėdyje laukiama visuomenės komentarų.
Sausio 12 d., penktadienį, sausio 15 d., pirmadienį ir sausio 16 d., antradienį, mokykloje nebus pamokų. Tačiau sausio 16 d., antradienį, mokytojai turės profesinio tobulėjimo dieną.
Kiekvieną penktadienį ieškokite mano savaitinės vaizdo transliacijos. Šiame trumpame vaizdo įraše pateikiu svarbią informaciją ir naujienas apie darbus, vykstančius visame rajone.

O dabar apie mūsų epizodą.

Wendy: Vendi: Gerai, ar esame pasiruošę? Gerai, o kur Brooke Mangum? Dieve mano. Brooke dalyvavo konkurse, tiesa? Ar norite papasakoti žmonėms, apie ką buvo jūsų konkursas? Ką tu padarei, Brooke?

Brooke: Nupiešiau paveikslėlį apie "Find Your Swing". Tai buvo filmo "Boys in the Boat" tema, o paskui jie ketina iš jo padaryti ženkliuką.

Wendy: Papasakokite mums šiek tiek apie tai, kodėl jį sukūrėte būtent taip. Pavyzdžiui, kokios mintys kilo, kai apie tai galvojote? Kiek iš jūsų matė filmą "Berniukai valtyje"? Ar kas nors iš jūsų jau matė tą filmą? Gerai, matėte. Gerai, taigi papasakokite mums šiek tiek apie tai, kas jus paskatino taip pavaizduoti žmones ir kodėl, pavyzdžiui, pastebėjau, kad įrašėte žodį "vienybė", taigi papasakokite šiek tiek apie tai.

Brooke: Na, rasti savo vingį reiškia, kad irklavime jūs turite irkluoti tuo pačiu metu, kad galėtumėt irkluoti, o knyga yra apie berniukų komandą, kaip jie atranda savo vingį ir laimi olimpines žaidynes ir panašiai. Taigi, knyga apie komandinį darbą. Į komandą įtraukiau daugybę žmonių iš skirtingų sluoksnių ir pan. Ir jie išmoko, kaip susivienyti, dirbti kartu ir laimėti.

Wendy: Vendi: Kai iš jos pagaminsime ženkliukus, tie iš jūsų, kurie skaitė knygą, gaus ženkliuką, kurį sukurs Brooke. Taigi galėsite jį nešioti. Tai bus labai šaunu. Bet man patiko, kad turėjote įvairių rasinių grupių atstovų. Turėjote berniukų ir mergaičių. Jūs bandėte parodyti, kad mes visi galime susiburti ir padaryti kažką nuostabaus, tiesa? Tai labai puiku. Taigi, bet kokiu atveju, plokite jai dideliais plojimais. O tada aš jums užduosiu keletą klausimų lauke ir ji laimėjo $100. O Dieve mano. Taigi tai gana šaunu, tiesa?

Wendy: Papasakokite, kodėl nusprendėte dalyvauti konkurse.

Brooke: Aš net nebūčiau apie tai sužinojusi, tik mano tėtis, jis pamatė, kad tai ten parašyta, ir pagalvojo, kad turėčiau tai padaryti, nes mes skaitome knygą, mes su tėčiu esame kartu. Taigi nusprendžiau pabandyti.

Wendy: Tai nuostabu. Ar jau baigėte knygą?

Brooke: Ne visai. Tačiau mes artėjame prie to. Jie keliauja į Berlyno olimpines žaidynes. Taigi.

Wendy: Gerai. Gerai. Kokia iki šiol buvo jūsų mėgstamiausia knygos dalis?

Brooke: Man patiko išgirsti apie pagrindinio veikėjo vaikystę ir apie tai, kaip jis rūpinosi savo pakaitiniais broliais ir seserimis, kai jo tėvai to nedarė.

Wendy: Žinote, Džo buvo vaikas, kurį iš esmės paliko tėvai, ir jis turėjo pats savimi pasirūpinti ir daug ką nuveikti, todėl tai tikrai puiki istorija. Ar yra kitų knygos dalių, kurios jums tikrai išsiskyrė, kurios iki šiol patiko, arba galbūt filmo dalis, kuri jums labai patiko?

Brooke: Tai buvo labiau pradžioje, kai jis pradėjo irkluoti. Jie visi sėdėdavo kartu ir kai kurie žmonės tyčiodavosi iš Džo ir panašiai, bet žmogus, sėdintis už jo, sakydavo: "Aš tave palaikau, Džo" ir panašiai.

Wendy: Tai tikrai gera žinia, kad kartais reikia turėti žmogų, kuris jus palaikytų. Na, o kaip manote, ar tokia knyga tinka, pavyzdžiui, mokyklai? Pavyzdžiui, kaip jūs, būdamas jaunas mokinys vidurinėje mokykloje, ją panaudotumėte? Pavyzdžiui, ką tai reiškia rasti savo svyravimą, būti vieningam ir būti kartu? Kokių dalykų iš to mokotės?

Brooke: Na, mes turime įtraukti visus, o knygoje jie turi tikrai pasitikėti vienas kitu, kad galėtų dirbti kartu. Taigi turime pasikliauti kitais žmonėmis, kad galėtume padaryti viską, kas geriausia.

Wendy: Ir manau, kad tu palietei kai ką labai svarbaus, pavyzdžiui, kad nesvarbu, kiek geras buvo kiekvienas irkluotojas atskirai, svarbiausia buvo tai, kokie geri jie buvo visi kartu, ir kad būtent tai lėmė jų sėkmę, tiesa? Ką žinote apie Berlyną 1930-aisiais? Ar studijavote tai, ar daug apie tai žinote? Ar apskritai su tėvu apie tai kalbėjotės?

Brooke: Knygoje rašoma, kad tai buvo prieš pat Antrąjį pasaulinį karą, taigi ten buvo nacių ir panašiai, ir taip.

Wendy: Esu sužavėta, kad daug žinote, tikrai atkreipėte dėmesį. Tai puiku. Gerai. Kiek dar liko perskaityti knygos?

Brooke: Hm, Galbūt pusantros savaitės.

Wendy: Kiek laiko kasdien skaitote su tėčiu?

Brooke: Mes skaitome prieš pat miegą 10 15 minučių.

Wendy: Tai nuostabu. Ar tai pirmoji knyga, su kuria tai darai, ar tai yra kažkas, ką su tėčiu darote reguliariai?

Brooke: Taip, mes visada taip darome. Aš taip pat rašiau ir kitas knygas.

Wendy: Tai nuostabu. Man patiko tavo ženkliuko dizainas. Labai džiaugiuosi, kad dalyvavai konkurse, ir džiaugiuosi, kad knyga tau patiko, kad ją skaitai ir negaliu sulaukti, kol ją pabaigsi. Taigi, ačiū. Ir ką ketinate daryti su savo 100?

Brooke: Dar nežinau.

Wendy: Tai labai įdomu. Turėsi man pranešti, ką galiausiai padarysi su savo šimtu dolerių. Gerai. Gerai. Skamba gerai. Labai ačiū, Brooke. Buvo malonu su tavimi susipažinti

Dėkojame, kad prisijungėte prie manęs šiame epizode apie tai, kas vyksta su sriuba, kaip visada visi epizodai bus paskelbti visur, kur gaunate savo podkastus, taip pat "YouTube" ir rajono svetainėje Jei turite kokių nors temų ar klausimų, norėtumėte, kad mes aptartume podkastą, rašykite mums el. paštu podcast@provo.edu.

Kitą savaitę laukite kito naujo epizodo, kuriame prie manęs prisijungs Sanjay Moorthy, Timpview vidurinės mokyklos vyresnysis moksleivis ir dabartinis mūsų komunikacijos skyriaus praktikantas. Kalbėsime apie mūsų vidurinių mokyklų moksleiviams prieinamą stažuočių programą ir jos naudą jų mokymosi kelyje. Iki kito karto!