Última modificação: dezembro 4, 2023

Política 3246 P2 Força razoável: Isolamento e contenção física

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Objetivo e filosofia

O Distrito Escolar da Cidade de Provo reconhece que todo aluno deve ter a oportunidade de aprender em um ambiente seguro, propício ao processo de aprendizagem e livre de interrupções desnecessárias. Às vezes, o comportamento do aluno pode representar um perigo imediato, exigindo intervenções de segurança de emergência (Norma 3246 - Força razoável). As intervenções comportamentais para os alunos devem promover e facilitar sua segurança e dignidade. Este procedimento descreve as restrições e os usos permitidos de intervenções emergenciais de segurança para todos os alunos.

Definições

Disciplina

Inclui:

Disciplina imposta; e
Autodisciplina

Comportamento perturbador dos alunos

Inclui:

Os motivos para suspensão ou expulsão descritos no Código de Utah; e
A conduta descrita no Código de Utah mencionada abaixo.

Intervenção de segurança de emergência

significa o uso de isolamento ou contenção física quando um aluno representa um perigo imediato para si mesmo e/ou para os outros, e a intervenção não é para fins disciplinares.

Perigo imediato

significa o perigo iminente de violência física/agressão contra si mesmo e/ou contra outros que possa causar danos físicos graves.

Restrição mecânica

significa o uso de um dispositivo como meio de restringir a liberdade de movimento de um aluno.

Escola

significa qualquer escola pública de ensino fundamental ou médio do Distrito.

Funcionário da escola

significa:

Um professor de escola;
Um membro da equipe da escola;
Um administrador escolar; ou
Qualquer outra pessoa empregada, direta ou indiretamente, pelo Distrito Escolar Municipal de Provo.

Isolamento

significa o confinamento involuntário de um aluno sozinho em uma sala ou área da qual o aluno é fisicamente impedido de sair. A reclusão não é um tempo limite, conforme a definição desse termo neste procedimento. Além do exposto acima, e de acordo com o Código Administrativo de Utah, reclusão significa que o aluno está:

Colocado em uma área fechada e segura:
- Pelo pessoal da escola; e
- De acordo com os requisitos do Código Administrativo de Utah, que fornece requisitos para o projeto, a construção, a operação, o saneamento e a segurança das escolas, além de requisitos de segurança contra incêndio;
Propositalmente isolado de adultos e colegas; e
Impedido de sair, ou razoavelmente acredita que o aluno será impedido de sair da área fechada.

Tempo limite

significa uma técnica de gerenciamento de comportamento que pode fazer parte de um plano de tratamento aprovado que envolve a separação do aluno do grupo, em um ambiente não trancado, com o objetivo de acalmá-lo. Timeout não é reclusão.

Treinamento

Os funcionários apropriados da escola receberão treinamento contínuo em:

Intervenção em crises;
Intervenção de segurança de emergência; e
Políticas relacionadas a intervenções de segurança de emergência consistentes com práticas baseadas em evidências.

Práticas proibidas

As Intervenções de Segurança de Emergência não devem incluir:

Restrição física, exceto quando um aluno:
- Apresenta perigo de danos físicos graves a si mesmo e/ou a outros; ou
- Está destruindo bens de valor significativo, sejam eles monetários, sentimentais ou outros.
Restrição física que obstrua as vias aéreas de um aluno ou qualquer restrição física que afete adversamente o principal modo de comunicação do aluno;
Imobilização física em decúbito ventral ou com o rosto para baixo; imobilização física em decúbito dorsal ou com o rosto para cima;
Restrição mecânica, exceto aquelas protetoras, estabilizadoras ou exigidas por lei, qualquer dispositivo usado por um agente da lei no cumprimento de suas funções, cintos de segurança, assentos de carro ou qualquer outro equipamento de segurança quando usado para prender os alunos durante o transporte, incluindo arreios de ônibus. O uso do cinto de segurança no ônibus deve ser aprovado pelo Diretor de Educação Especial e incluído no Plano de Intervenção Comportamental (BIP) do aluno.
Restrição química, exceto como:
- Prescrito por um médico licenciado ou outro profissional de saúde qualificado que atue sob o escopo da autoridade do profissional de acordo com a lei estadual, para o tratamento padrão da condição médica ou psiquiátrica de um aluno; e
- Administrado conforme prescrito por um médico licenciado ou outro profissional de saúde qualificado, agindo de acordo com o escopo da autoridade do profissional segundo a legislação estadual.
Isolamento, exceto quando o aluno apresentar perigo imediato de danos físicos graves a si mesmo e/ou a outros.
Para um aluno portador de deficiência, as Intervenções de Segurança de Emergência escritas no Programa de Educação Individualizada (IEP) do aluno, como uma intervenção planejada, são proibidas, a menos que as quatro condições a seguir sejam atendidas: (1) os funcionários da escola, a família e a equipe do IEP concordam com meios menos restritivos que atendam às circunstâncias descritas no Utah Admin. (por exemplo, LRBI) tenham sido tentados; (2) uma Avaliação Funcional do Comportamento (FBA) tenha sido conduzida; (3) um (BIP) baseado na análise de dados tenha sido escrito no plano de Isolamento ou Restrição Física e implementado; e (4) exija a aprovação do Diretor de Educação Especial após consulta com o especialista em comportamento em nível distrital.

Restrição física e isolamento

Se um funcionário restringir um aluno ou colocar um aluno em isolamento:

A escola ou o funcionário deverá, quando for razoavelmente possível, notificar imediatamente o(s) pai(s) ou responsável(is) do aluno e a administração da escola, de acordo com a Seção "Notificação aos pais/responsáveis"; e
O funcionário deve interromper imediatamente a contenção física ou a reclusão quando o aluno não representar mais perigo imediato ou se o aluno estiver em sofrimento grave. O uso da contenção deve ser feito pelo tempo mínimo necessário e nunca por mais de 30 minutos.
A escola deve usar um critério de liberação.
A escola deve garantir que todas as portas permaneçam destrancadas.
A escola deve manter o aluno dentro da linha de visão.

O distrito não usará contenção física ou isolamento como meio de disciplina ou punição.

Comitê de Intervenção de Segurança em Emergências

O distrito deve estabelecer um Comitê de Intervenção de Segurança de Emergência (ESI). O Comitê ESI do distrito deverá incluir:

Pelo menos dois administradores; e
Pelo menos dois profissionais de educação com treinamento comportamental e conhecimento das regras estaduais e das normas de disciplina do distrito.

O Comitê Distrital de ESI deverá:

Reunir-se com frequência suficiente para monitorar o uso de intervenções de segurança de emergência no distrito; e
Determinar e recomendar necessidades de desenvolvimento profissional.

Notificação aos pais/responsáveis

Quando o ESI for usado, a escola deverá notificar o Serviço de Atendimento ao Aluno e o(s) pai(s) ou responsável(is) do aluno o mais rápido possível e, no máximo, até o final do dia letivo. A notificação deverá ser documentada nos registros do aluno (por exemplo, PowerSchool). A escola deverá fornecer aos pais ou responsáveis uma cópia das anotações e da documentação feita durante o ESI, mediante solicitação. Dentro de 24 horas após o uso do ESI, a escola deverá notificar os pais ou responsáveis de que eles podem solicitar uma cópia das anotações e da documentação obtida durante o uso do ESI. Os pais ou responsáveis poderão solicitar um horário para se reunir com a equipe e a administração da escola para discutir o incidente que exigiu o uso do ESI.

Uso permitido

De acordo com o Código de Utah, nada nesta política deve proibir um funcionário de usar força ou contenção razoável e necessária em autodefesa ou de outra forma apropriada:

Obter a posse de uma arma ou outros objetos perigosos que estejam em posse ou sob o controle de um aluno;
Proteger o(s) aluno(s) e/ou outra(s) pessoa(s) de lesões físicas; e/ou
Retirar de uma situação um aluno que esteja sendo violento ou ameaçador; ou proteger a propriedade contra danos.

Referências legais

Código de Utah, Seção 53G-8-205

Motivos para suspensão ou expulsão de uma escola pública

Código de Utah, Seção 53G-8-209

Atividades extracurriculares - Conduta proibida - Denúncia de violações - Limitação de responsabilidade

Código de Administração de Utah R277-609 Código R277-609

Padrões para planos de disciplina da LEA e intervenções de segurança de emergência

Utah Admin. Código R392-200

Projeto, construção, operação, saneamento e segurança das escolas

Utah Admin. Código R710-4-3

Edifícios sob a jurisdição do Conselho Estadual de Prevenção de Incêndios

Código Administrativo de Utah Código R277-608-4

Proibição de castigos corporais nas escolas públicas de Utah

Código de Utah, Seção 53G-8-211

Comportamento perturbador dos alunos

Código de Utah, Seção 53G-8-302

Proibição de punição corporal - Uso de contenção física razoável e necessária

Adotada

14 de março de 2017

Revisado: 20 de novembro de 2017

Política e procedimento

Política nº 3246 Uso de força razoável

Política 3246 P1 Força razoável