Mini dotacijų gavėjų serija: Scholastic Arts Accessibility Articles for ELLs

Provo miesto mokyklų rajono mokytojai ir specialistai yra mūsų novatoriai, palydovai, globėjai ir dar daugiau. Provo miesto mokyklų apygardos fondas nori įvertinti ir paremti jų pastangas, kad mūsų mokyklos taptų geresnės. 

Šiais metais kalbamės su keliais rajono specialistais, gavusiais mažąsias dotacijas, ir klausiame jų apie tai, koks buvo jų poreikis, koks buvo jų mažosios dotacijos produktas, kokį poveikį turėjo jų mažoji dotacija, ir galiausiai patariame naujiems ir sunkumus patiriantiems specialistams, kaip jie gali diferencijuoti ir išplėsti mokymąsi mūsų mokyklose.

Su Provo vidurinės mokyklos dailės mokytoja Lindsay Ruiz kalbėjomės apie jos mini dotacijos lėšomis finansuojamą produktą - skaitmeninio žurnalo "Scholastic Arts" prenumeratą. Ši programinė įranga suteikia galimybę besimokantiems anglų kalbos įgyti raštingumo per su menu susijusius internetinius straipsnius, kurie suteikia daugybę prieinamumo galimybių. Skaitykite mūsų pokalbį toliau ir sužinokite daugiau!

———–

K.: Kokia buvo klasės problema arba kur matėte poreikį?

A: Mes turime daug anglų kalbos besimokančių studentų čia PHS. Aš tikrai į juos atsižvelgiu. Stengiuosi ugdyti raštingumo įgūdžius pagal savo dailės mokymo programą - yra tiek daug puikių straipsnių, knygų ir kt., tačiau sunku rasti būdų, kaip padaryti šią fizinę spausdintą medžiagą prieinamą mano mokiniams, kurie mokosi anglų kalbos. Dirbu pagal universalaus mokymosi dizaino programą ir klausiu savęs: "Kaip galiu padaryti savo klasę lygiavertiškesnę?".

Radau galimybę pasinaudoti "Scholastic Arts" ir dalytis su menu susijusiais straipsniais, kuriuose pristatomi įvairūs menininkai, judėjimai, profesijos ir kultūros, kuriuos mokiniai gali skaityti su nuorodomis ir teksto keitimo į kalbą priemonėmis. Ji keičia skaitymą pagal klasės lygį ir skaitymo metu paryškina tekstą. Naudodamiesi internetinėmis "Scholastic Arts" priemonėmis mokiniai gali papildyti savo mokymąsi daugybe būdų. 

K.: Kokią reikšmę turėjo mažoji dotacija?

Atsakymas: Jau keliais būdais įtraukiau juos į klasės mokymo programą, bet vis dar ieškau geriausių būdų, kaip tai įdiegti į mano sukurtą mokymo programą. Naudojau juos kasdienio mokymosi pradžiamoksliuose, ankstyvojo mokymosi pratęsimuose ir papildomuose ištekliuose jų "Canvas" moduliuose. Toliau naudosiu savo kurso vienetuose kaip privalomus skaitinius ir apmąstymus, taip pat diskusijose klasėje. 

K: Nuo ko gali pradėti nauji dailės mokytojai, norintys pradėti diferencijuoti medžiagą, kad padėtų anglų kalbos besimokantiems mokiniams ugdyti raštingumo įgūdžius?

Atsakymas: Pirmiausia nuspręskite, kur norite ugdyti raštingumą kiekviename savo padalinyje, tada peržiūrėkite savo rajono išteklius. 

Meno mokytojui sudėtingiau rasti būdų, kaip į pamoką įtraukti raštingumą, o dar sudėtingiau užtikrinti, kad visi mokiniai galėtų naudotis šia medžiaga. Mes dirbame studijomis paremtose klasėse, todėl reikia būti kūrybingiems ir išradingiems, kad suprastumėte, kaip tai atrodo, tačiau tai paįvairina mokymą ir suteikia kitokių galimybių suprasti platesnį meno pasaulį. 

Kreipkitės į savo rajono specialistus; yra daug žmonių, kurie žino, kaip padaryti jūsų medžiagą prieinamą. 

2024 m. lapkričio 12 d. valdybos posėdžio santrauka

• 21 lapkričio, 2024 m.

Strateginio plano vizijos, misijos, vertybių ir prioritetų svarstymas studijų sesijoje:00:59 Valdyba...

Vietos šeima renka padėkos krepšelius rajono šeimoms

• 20 lapkričio, 2024 m.

Sara Staker, penkių Provo mokyklose besimokančių mokinių motina, nestatė savo pirmojo...

Lakeview meno paroda

• 19 lapkričio, 2024 m.

Lapkričio 18 d., pirmadienį, Lakeview pradinėje mokykloje vyko kasmetinė meno paroda Dailės mokytoja Elicia Gray...