Pereiti prie turinio Pereiti į vertimo meniu
Search Icon

Toliau pateiktos trys galimybės, kurias rajonas svarsto dėl Diksono teritorijos. Nepriklausomai nuo pasirinkto varianto, dabartinis Diksono pastatas bus nugriautas ir pakeistas nauju pastatu dėl saugumo sumetimų ir būtinybės suderinti su galiojančiomis statybos taisyklėmis. 

Norėtume išgirsti jūsų atsiliepimus. Peržiūrėkite šias parinktis ir užpildykite šio pranešimo pabaigoje esančią atsiliepimų formą.

1 galimybė: CTE ir kitos programos

  • Karjeros ir techninio ugdymo svetainė vidurinių mokyklų mokiniams
    • Galimos programos: Aviacija, Statybos vadyba, Kosmetologija, Ugniagesių mokslai ir (arba) baudžiamoji teisė, Profesijos mokymas, Sveikatos mokslai 
    • Mūsų Pažangiųjų profesinių studijų centro (CAPS) plėtra
      • reali patirtis studentams, kurie dirba su vietos įmonėmis ir kuria realius sprendimus.
      • "NuSkin" pastate nebeliko vietos
      • Verslas ir rinkodara, Inžinerija ir pramoninis dizainas, Skaitmeninis dizainas, Programinės įrangos kūrimas, Sveikatos mokslai
  • Nuolatiniai "East Bay Post High" namai
  • Nuolatiniai suaugusiųjų švietimo namai
  • Nuolatiniai bendruomenės švietimo namai (ESL pamokos ir kt.)
  • Galimas darbuotojų vaikų darželis ir ikimokyklinis ugdymas
  • Apygardos biurai
  • Bendruomenės sandėliukas 
  • Auditorija bendruomenės renginiams
  • Žalioji erdvė

Privalumai

  • Pašalina transporto kliūtis studentams, kuriems sunku nuvykti į Mountainlando technikos centre ar UVU siūlomus kursus.
  • Išplečiama CAPS pasiūla ir suteikiama daugiau erdvės mūsų mokiniams.
  • Prieinamas THS, PHS, ir IHS studentai
  • Suteikiama prieiga prie didelės paklausos programų, mokiniams neatsisakant 3 pamokų per dieną ir lankant MTEC.
  • Skatina darbuotojus likti Provo miesto mokyklų apygardoje, suteikdama galimybę naudotis vaikų darželio ir ikimokyklinio ugdymo paslaugomis.
  • Centrinėje vietoje esantis bendruomenės centras
  • Kuriant CTE svetainę vidurinių mokyklų mokiniams, galime išplėsti kursų pasiūlą, ypač atsižvelgiant į naujus baigimo reikalavimus, kurie gali būti patvirtinti.
  • Lengviau įdarbinti ir išlaikyti CTE mokytojus, nes juos galime įdarbinti visu etatu, kadangi jie dirba daugiau nei vienoje vidurinėje mokykloje.
  • pašalinamos transporto kliūtys mokiniams, norintiems dalyvauti CTE programoje ar sertifikavimo programoje.

Susirūpinimas

  • Timpanogos pradinė mokykla vis tiek būtų perpildyta, nebent būtų perbraižytos ribos; mokykla vis dar yra judrioje gatvėje.
  • Kai kurių šių programų pradinės išlaidos; ieškoti papildomų dotacijų ir finansavimo.
  • Atsižvelgiant į studentų ir pramonės atstovų poreikius, iš vienų CTE programų į kitas perkelia visos darbo dienos ekvivalentą.
  • Jei paliksime Timpanogos miestelį ten, kur jis yra dabar, greičiausiai turėsime pakoreguoti ribas, kad pritaikytume jį prie mokinių skaičiaus. (Tikėtina, kad mums vis tiek reikės koreguoti ribas atliekant ribų ir galimybių studiją, todėl tai gali būti ne toks didelis trūkumas, kaip atrodo.)

Išlaidos

  • Maždaug $50-75 mln.
    • Priklauso nuo to, ką galiausiai nuspręsime įtraukti (pvz., auditoriją, rajono biurą ir pan.)

2 galimybė: perkelti "Timpanogos" ir kitas programas 

  • Atstatyti Timpanogos pradinę mokyklą Dixono svetainėje
  • Dabartinės "Timpanogos" pradinės mokyklos pastato modernizavimas, kad jame būtų galima įrengti karjeros ir techninio ugdymo vietą vidurinės mokyklos mokiniams ir apygardos biurą. 
  • Galimas darbuotojų vaikų darželis ir ikimokyklinio ugdymo įstaiga
  • Apygardos biurai dabartinėje Timpanogos pradinėje mokykloje
  • Naudoti vieną iš kitų mūsų nekilnojamojo turto objektų East Bay Post High, Suaugusiųjų švietimo, Bendruomenės švietimo centrui, remiantis ribų ir galimybių studijos rezultatais, kad efektyviai išnaudotume savo nekilnojamąjį turtą.  

Privalumai

  • Timpanogos pradinė mokykla perkeliama iš 500 vakarų gatvės, kuri yra judrus kelias, kuriuo keliauja mokiniai ir tėvai.
  • Mokiniams suteikiama geresnė žaidimų erdvė.
  • Sprendžiamos dabartinės Timpanogos - 634 mokiniai - erdvės ir pajėgumo problemos
  • Numatyta vieta ikimokyklinio ugdymo įstaigai ir bendruomenės centrui (sandėliukas ir kt.)
  • Išplečiama CAPS pasiūla ir suteikiama daugiau erdvės mūsų mokiniams.
  • Prieinamas THS, PHS, ir IHS studentai
  • Suteikiama prieiga prie didelės paklausos programų, mokiniams neatsisakant 3 pamokų per dieną ir lankant MTEC.
  • Skatina darbuotojus likti Provo miesto mokyklų apygardoje, suteikdama galimybę naudotis vaikų darželio ir ikimokyklinio ugdymo paslaugomis.
  • pašalinamos transporto kliūtys mokiniams, norintiems dalyvauti CTE programoje ar sertifikavimo programoje.
  • Didžiausias šio pasiūlymo privalumas yra tas, kad juo išsprendžiami mūsų patalpų poreikiai ateinantiems penkeriems metams.
  • Kelioms laikinose vietose ir (arba) pastatuose veikiančioms programoms suteikiama nuolatinė buveinė.

Susirūpinimas

  • Sukelia visuomenės nusivylimą, nes Timpanogos pradinė mokykla nėra tokia sena, tačiau mes ją atstatome kitoje vietoje.
  • Kai kurių šių programų pradinės išlaidos; ieškoti papildomų dotacijų ir finansavimo.
  • Sąnaudos didesnės, nes atstatome ir modernizuojame
  • Atsižvelgiant į studentų ir pramonės atstovų poreikius, iš vienų CTE programų į kitas perkelia visos darbo dienos ekvivalentą.
  • Didžiausias trūkumas yra tai, kad ši galimybė kainuoja daugiau pinigų nei palikti Timpanogos pradinę mokyklą dabartinėje vietoje.

Išlaidos

  • Maždaug $75 mln.
    • Pradinė mokykla ($40-50 mln.)
    • Dabartinės Timpanogos pradinės mokyklos modernizavimas ($25 mln.)

3 variantas: dvigubos kalbos įsisavinimo mokykla 

  • Pastatyti pradinę mokyklą Diksono vietovėje, kurioje būtų mokomos dvi iš keturių mūsų kalbų ir kurioje būtų galima mokytis dviem kalbomis. 
  • Kitos pradinės mokyklos pertvarkymas į kalbų mokyklą, kurioje būtų mokoma kitų dviejų kalbų, kad būtų galima mokytis dviem kalbomis.
  • Panaudoti papildomas patalpas pradinėse mokyklose, kuriose anksčiau buvo vykdomos kalbų programos, kad jose nuolat veiktų bendruomenės švietimo, suaugusiųjų švietimo ir (arba) Rytų įlankos vidurinės mokyklos.

Privalumai

  • panaikinti mokinių skirstymą į tuos, kurie mokosi DLI, ir tuos, kurie joje nedalyvauja; visi mokiniai dviejose vietose mokytųsi kitos kalbos.
  • didesnė mokinių integracija specialybės pamokose, kad jie ne visą laiką būtų su tais pačiais mokiniais.
  • Didesnis DLI modelio veiksmingumas, nors greičiausiai reikės koreguoti DLI klasės dydžio politiką.

Trūkumai

  • Mažiau mokinių gali rinktis DLI, nes ji nebėra jų kaimyninėje mokykloje.
  • Padidėjusios išlaidos, nes norima užtikrinti transportą, kad mokiniai iš viso rajono galėtų geriau naudotis programomis.
  • Reikėtų papildomų lėšų kitoms mokykloms modernizuoti, kad jose nuolat veiktų kitos programos.
  • Nesprendžia kitų mūsų patalpų poreikių.

Išlaidos

  • $45-$50 milijonų pradinei mokyklai statyti
    • Nors išlaidos yra mažesnės, turime nepamiršti, kad tai iš karto neišsprendžia kitų mūsų patalpų poreikių.
  • Norint rasti rajonui reikalingų patalpų, reikėtų papildomų lėšų kitoms mokykloms modernizuoti.

Dažniausiai užduodami klausimai

  1. Kaip galime sau leisti mokėti už Diksono aikštelę, kai taip pat turime užbaigti Timpvėjaus vidurinės mokyklos rekonstrukciją? Kaip finansuotume šiuos statybos projektus?
    • Šiuo metu Savivaldybių statybos tarnybos obligacijų palūkanų norma yra beveik tokia pati, kaip ir vyriausybės obligacijų. Galėtume išleisti $55 mln. (apytikslė "Timpview" statybos užbaigimo kaina) Tai leistų mums tęsti "Timpview" statybą, o vienai iš mūsų obligacijų atpigus, ji išliktų įperkama (poveikis būtų minimalus). "Provo Peaks" obligacija nebegalioja. 
    • Tuomet galėtume prašyti visuomenės skirti $50-75 mln. dolerių, reikalingų Dixono aikštelei ir (arba) dabartinės Timpanogos pradinės mokyklos pertvarkymui. Jei ši obligacija nebūtų priimta, vis tiek laikytumėmės savo įsipareigojimų Diksono bendruomenei ir išleistume papildomą Savivaldybės statybos tarnybos obligaciją. 
  2. Kodėl turėtume tęsti "Timpview" statybą ir atstatyti Dixono aikštelę, jei tam turime užtikrinti obligacijas?
    • Per ateinančius penkerius metus sutaupytume $50 mln. eurų, o tai reiškia, kad negalėtume išlaikyti nė vieno iš dabartinių objektų. 5% gali būti perkelta į ribotų lėšų fondą.
  3. Ar jau baigėme statybas Timpvėjuje? Kaip mes sumokėsime už šį ir Diksono projektą?
    • Timpview Statybos darbai tęsiami ir turės būti tęsiami, kad būtų sukurta saugi mokiniams ir darbuotojams patalpa.
      • Auditorija, administracija, kavinė, scenos menai, CTE klasių sparnas
    • Pasinaudoti savivaldybės statybos institucijos obligacijomis arba įtraukti į balsavimo biuletenį bendrojo įsipareigojimo obligacijas.
  4. Kodėl vietoj bendrojo įsipareigojimo obligacijos turėtume naudoti savivaldybės statybos valdybos obligaciją?
    • Abiejų obligacijų palūkanų normos nėra labai skirtingos
      • Vidutinė MBA kupono norma - 4,62%
      • Vidutinė GO kupono norma - 4,52%
    • Leidžia greičiau pradėti statybos projektus.
      • Dėl bendrųjų obligacijų visi projektai vėluos dar vienerius metus (mažiausiai)
  5. Kaip šie projektai paveiks mūsų nekilnojamojo turto mokesčius?
    • $60 000 000 000 (Timpview užbaigimas) - darant prielaidą, kad bus išleista visa emisija

      • $500 000 namų vertė ($275 000 apmokestinamoji vertė)

      • $122 per metus (MBA obligacijos)

      • $121 per metus (GO obligacijos)

    • Kiekvienas $20 mln. ir daugiau būtų $35-$36 per metus $500 000 vertės būstui, priklausomai nuo obligacijų tipo.

  6. Kokią naudą šie statybos projektai duos mūsų mokiniams ir bendruomenei? Kaip jie dera su naujai patvirtintu rajono strateginiu planu? 
    • Studentų saugumas
    • Galimybės mokiniams baigti vidurinę mokyklą
    • Vietoje veikiantis bendruomenės išteklių centras
    • suteikia namus mūsų programoms, kurios turi tik laikinas patalpas.
      • Suderinta su mūsų strateginiu planu
  7. Koks yra projektų įgyvendinimo tvarkaraštis?
    • Tęsti "Timpview" statybas nuo 2025 m. pavasario
      • 4 metų užbaigimo grafikas
    • 2025 m. pavasarį-vasarą pradėkite projektuoti Diksono svetainę
    • Statybos galėtų prasidėti 2026 m. sausio mėn.
Shauna Sprunger
  • Komunikacijos koordinatorius
  • Shauna Sprunger
0 Akcijos
lt_LTLietuvių kalba