Pereiti prie turinio Pereiti į vertimo meniu
Search Icon

Šią savaitę, kai švenčiame patarėjų padėkos savaitę, skiriame akimirką neįkainojamam mokyklų patarėjų darbui - tiek matomam, tiek nematomam. Kad geriau suprastume jų įtaką, kalbėjomės su Pahoranu Marquezu, Provo vidurinės mokyklos patarėju, apie kasdienę šios profesijos realybę. 

Vėliau pasidalysiu savo patirtimi su rajono patarėju - žmogumi, kuris suvaidino lemiamą vaidmenį gelbstint mano akademinę karjerą. Šis rašinys - tai maža padėka jai ir viso mūsų rajono konsultantams.

Ką veikia konsultantas?

Įsivaizduoju, kad dauguma mokinių žino savo mokyklos konsultantus kaip tuos, kurie padeda išsirinkti pamokas, parengti paraiškas koledžui arba sutvarkyti tvarkaraščius, kai kyla konfliktų. Tačiau tikrasis jų vaidmuo yra platesnis nei šios matomos užduotys.

"Susitinkame su SPED koordinatoriumi ir atvejo vadybininkais, kad parengtume strategijas mokiniams, turintiems IEP, ir bendradarbiaujame su administratoriais, kad išspręstume 504 problemas", - dalijasi Marquezas. "Konsultantai bendradarbiauja su socialiniais darbuotojais, kad mokiniams ir šeimoms, ypač tiems, kurie susiduria su svarbiausiais poreikiais, suteiktų svarbių išteklių. Taip pat bendradarbiaujame su pagrindiniais suinteresuotaisiais subjektais už mokyklos ribų, įskaitant bendruomenės tarybą ir vietines organizacijas, kad sukurtume galimybes, padedančias mokiniams klestėti visose vystymosi srityse."

Kaip sakoma sename posakyje, vaikui užauginti reikia kaimo. Patarėjų atveju jie kuria bendruomenę: jie organizuoja ir bendradarbiauja mokyklose ir visame mieste, tarp tėvų, socialinių darbuotojų, bendruomenės lyderių - visi jie padeda mūsų mokiniams, kad jie galėtų įsitvirtinti. Jie yra būtini, nors ir retai vertinami.

Kaip vienas iš daugelio studentų, kurių veidai buvo paraudę, kurie neišlaikė kursų ir beviltiškai baiminosi, kad sugriovė savo akademinę karjerą, galiu paliudyti, kokią galią turi puikus patarėjas.

Buvau Provo vidurinės mokyklos mokinys, kuriam jaunesniaisiais metais nepavyko išklausyti kursų. Susitikau su dabar jau į pensiją išėjusia patarėja, jos pavardė buvo Teobald. Tiesa, daug ko neprisimenu. Teobaldos kambaryje tvyrojo citrusinių vaisių kvapas; jis prasiskverbė pro kai kurias labiau kvepiančias dezinfekcines priemones, populiarias pagrindiniame kabinete. Buvau nusiteikęs, kad mano akademinė karjera yra žlugęs reikalas, kad dėstytojai mano netinkamus pažymius laikys tyčiniu jų ištobulintų kursų nuvertinimu, o ne trumpo, nors ir ūmaus asmeninio gyvenimo iššūkių laikotarpio pasekme. Teobaldas buvo labai sąžiningas, tačiau stebėtinai nuoširdus, jis parodė man kelią į priekį.

Kitą rytą po pamokų mane aplankė mokytojai, peržiūrėjo veiksmų planus, skyrė naujų darbų - tai buvo sudėtingas darbas, bet aš kažkaip baigiau mokyklą, vos ne vos.

Praėjo daug metų ir aš daug ką pamiršau, bet niekada nepamiršiu Teobaldo. Niekada nepamiršiu Teobaldo už tai, kad davė man kelio gaires, ir visada jausiu dėkingumą už tai, kad padėjo įveikti sudėtingesnius mano akademinės kelionės posūkius ir įkalnes.

Žinau, kad mano patirtis, kuri yra asmeninė, visceralinė, savirealizacijos patirtis, iš tiesų nėra tokia jau reta: mūsų mokyklų konsultantai pasiryžta imtis kasdienių mūsų jaunimo kančių, kovoti su, atrodytų, neįveikiama gausybe įkyrių ir bauginančių iššūkių, kad juos sutvarkytų ir rastų tvarką tarp jų. Patarėjo supergalia - gebėjimas Heraklio košę paversti įveikiamų užduočių rinkiniu, siūlant įrankius, kaip sutramdyti mūsų asmeninius iššūkius, suteikiant reikiamą prevencijos dozę po atkaklių nesėkmių.

Mokiniams konsultanto darbas dažnai yra nematomas, kol jiems jo labiausiai reikia. Būtent šis ryšys traukia tokius atsidavusius konsultantus kaip Pahoranas:

"Šis vaidmuo - tai galimybė prasmingai ir labai svarbiai pasikalbėti su mokiniais. Man patinka stebėti, kaip jie auga, mokosi ir patys atranda, kas jie yra, ir kokį potencialą turi."

Galėčiau šmaikštauti, kad konsultantai yra gelbėtojai, bet tai paverstų sudėtingą jų profesijos tiesą blizgančia kliše; dažnai jie moko mūsų mokinius, kaip per daugybę užsiėmimų atsikratyti baimės, pažymėti savo klaidas, nepaisant to, kad tai daryti nepatogu, nubrėžti naujus kursus per saviugdą ir, savo ruožtu, padaryti neįmanomą dalyką - jie padeda mums nepaisyti praeities istorijos.

Trumpai tariant, mūsų konsultantai suteikia vaikams didžiausią dovaną, kokią mokykla gali pasiūlyti jaunimui: jie parodo, kaip mokytis ir augti.

Spencer Tuinei
  • Komunikacijos specialistas
  • Spenceris Tuinei
0 Akcijos
lt_LTLietuvių kalba