탐색 건너뛰기

마지막 수정: 5월 9, 2017

프로그램 설명

Provo Transition board프로보 전환 서비스 (이스트 베이 포스트 하이)는 각 학생의 필요를 충족시키기 위해 연속적인 서비스를 제공합니다. 당사의 연속적인 서비스는 전환 서비스의 네 가지 기둥을 중심으로 구축됩니다: 교육 및 훈련, 고용 및 독립 생활 (필요에 따라).

프로보 전환 서비스(이스트 베이 포스트 하이) 연속체의 단계는 교실 밖에서 교육 활동을 만들도록 설계되었으며 학생의 관심사와 필요에 기반합니다. 각 단계의 학생들은 학습 활동 및 경험을 위해 지역 사회 및 성인 기관에 광범위하게 (적절하게) 참여합니다. 각 단계는 직업 훈련, 기능적 학업 기술, 독립/성인 생활 기술, 사회적 기술, 교통 훈련 및 지역사회 접근에 중점을 둡니다. 학생과 가족은 필요에 따라 지속적이고 지속적인 지원을 제공하는 성인 기관에 연결됩니다.

작업 기반 학습 평가(WBL) 및 사회 작업 기반 학습 평가(SWBL)는 7가지 핵심 직업 및 사회 영역에서 학생의 진도를 측정하는 데 사용되는 프롬프트 기반 데이터 수집 시스템입니다. 각 직업 및 사회 영역의 초점 영역이 운영됩니다. WBL 및 SWBL은 각 직업 영역에서 각 영역에 나열된 목표에 따라 학생에게 주어진 프롬프트의 양을 측정합니다. WBL과 SWBL은 독립을 향한 학생의 진행 상황을 알려줍니다. 학생이 받는 프롬프트의 양이 줄어들수록 학생은 더 큰 독립성을 얻게 됩니다. 시스템에는 신뢰성 검사가 내장되어 있어 주어진 프롬프트의 양을 신뢰할 수 있게 측정할 수 있습니다.

교수자와 팀은 WBL을 통해 학생이 어떤 전환 단계에 참여해야 하는지에 대해 데이터를 기반으로 결정을 내릴 수 있습니다. 1단계에서 5단계로의 이동은 독립성 수준이 높아졌음을 나타내며 WBL 데이터 결과를 기반으로 합니다.

  • 1단계 - 일상 생활 기술, 선택 기술 및 기본 직업 기술 분야에서 학생들에게 전문적인 교육을 제공하기 위해 고안되었습니다. 학생들은 레크리에이션 및 여가 훈련을 연습하고 참여하며 가정/주거 환경에 기술을 일반화하는 연습을 합니다. 학생들은 직접적인 감독과 높은 수준의 지원이 필요합니다.
  • 2단계 - 캠퍼스 및 지역사회에서 지원되는 취업 환경에서 학생들이 필수 업무 기술을 개발하고 연습하도록 돕기 위해 고안되었습니다. 학생들은 사내 업무 과제를 완료함으로써 업무 기술을 개발하고 적절한 행동을 연습합니다. 학생들은 지역 사회의 다양한 다양한 작업장에서 직업 트레이너의 지원을 받아 기술을 일반화합니다. 학생에게는 어느 정도의 직접적인 감독과 적당한 수준의 지원이 필요합니다.
  • 3단계 - 학생들이 지역사회에서 필수적인 업무 기술을 개발하고 연습하도록 돕기 위해 고안되었습니다. 학생들은 지역사회의 다양한 장소에서 직업 트레이너의 지원을 받아 그룹을 이루어 작업합니다. 학생들은 독립적인 직업 배치를 위해 노력합니다. 학생들은 지원을 받아 대중교통을 이용하여 커뮤니티 전역을 이동합니다. 학생은 어느 정도 직접적인 감독과 중간 정도의 지원이 필요하며, 점차 상담과 지원 감소로 나아갑니다.
  • 4단계 - 학생들이 커뮤니티에서 필수적인 업무 기술을 개발하고 연습하도록 돕기 위해 고안되었습니다. 학생들은 개별 일정을 개발하고 이에 대한 책임을 집니다. 학생들은 직업 트레이너 등의 지원을 받으며 일정을 따를 준비를 합니다. 직업 트레이너는 학생들이 직장 환경과 지역사회에서 자연스러운 지원을 파악하여 필요에 따라 도움을 받을 수 있도록 지원합니다. 학생 직장, 지역사회 활동 등에 출퇴근하기 위해 독립적으로 또는 또래와 함께 대중교통 또는 기타 교통수단을 이용하여 지역사회에서 이동합니다. 학생은 직업 트레이너 및 강사의 최소한의 지원과 상담이 필요합니다.
  • 5단계 - 학생들이 지역사회에서 필수적인 업무 기술을 개발하고 연습할 수 있도록 돕기 위해 고안되었습니다. 학생들은 취업했거나 취업을 준비하고 있으며 경쟁 유급 고용 또는 중등 교육 또는 무역 프로그램에 참여합니다. 학생은 성인 기관 및 기타 지원을 제공할 수 있는 자원과 연결되는 지원을 받습니다. 학생은 독립적이고 여행 다양한 교통수단을 이용하여 지역사회 전역을 이동합니다. 학생들은 프로그램 직원으로부터 원거리 지원, 상담 및 최소한의 지원과 감독이 필요합니다.
ko_KR한국어