마지막 수정: 1월 5, 2024

정책 번호 4495 연구 승인

정책 번호 4495 연구 승인 다운로드

프로보시 교육구 교육위원회는 의미 있고 관련성 있는 교육 연구를 지원하며 가치 있는 연구 활동과 기꺼이 협력하고자 합니다. 프로보시 교육구 내의 연구는 교육구의 목표와 이니셔티브를 지원해야 하며 교육과 학습에 대한 침해를 최소화하면서 수행되어야 합니다. 이 정책에 따라 연구 제안은 윤리적이고 학생들에게 혜택을 주며 다음 교육구 기준 중 하나 이상을 충족해야 합니다:

모든 학생이 필수 학습 기준을 충족하거나 초과하여 다음 학년/과정에 완전히 준비된 상태로 매 학년을 마무리한다는 학군 목표 진술과 일치합니다. (학군 개선 계획)
이사회 목표 #1, 지속적인 학업 향상 및 투명성을 충족합니다.
이사회 목표 #2를 충족하고, 연구, 모범 사례 및 교사가 파악한 요구사항에 따라 교사 및 교육을 지원합니다.
이사회 목표 #3 충족 지구의 방향에 대한 확실성과 안정성을 향상시킵니다.
이사회 목표 #4, 재정 우선순위, 장기 계획 및 투명성을 충족합니다.
고등학교 졸업률 향상(교육감 및 교육위원회 지침) - 모든 학생의 읽기 능력 향상, 1~3학년을 중심으로 (주 규정)
안전한 학습 환경(안전한 학교를 위한 주 규정 - FHA) - 유타주 학생 데이터 보호법 및 FERPA를 준수합니다.
선택된 6가지 가시적 학습 범주(학군 개선 계획) 중 하나를 다룹니다.
- 학생의 기여도
  - 자가 성적: 학습 진도에 대한 자가 평가
  - 집중력, 지속성 및 참여도 향상
- 가정에서의 기여
  - 학습에 대한 부모의 참여
  - 열망과 기대에 대한 긍정적인 커뮤니케이션
- 학교로부터의 기부
  - 교사의 학습을 촉진하고 참여하는 교육 리더십
  - 학습 가속화를 위한 기회
- 선생님의 기여
  - 교사의 명확성: 학습 의도와 성공 기준 전달하기
  - 교사 - 학생 관계
- 커리큘럼의 기여
  - 반복 판독
  - 어휘 프로그램
- 교육 사례의 기여
  - 교사가 학생에게, 학생이 교사에게 보내는 피드백
  - 형성 평가 및 평가

이전 기준과 더불어 교육구 직원에게 연구 요청을 할 때 다음 질문이 고려됩니다:

그룹 설계(무작위 대조군 시험-RCT, 정량적 평가 및 설계QED 또는 사례 연구)가 연구 질문 및 학교의 요구와 일치합니까?
데이터 및/또는 결론이 지구에 도움이 되나요?
- 이 연구는 소모성 문제를 어떻게 해결하나요?
- 이 연구는 어떻게 기준 동등성을 설정하나요?
- 이 연구는 혼란 요인을 어떻게 해결하나요?
- 연구에서도 동일한 결과 측정을 사용하나요?
교육구에서 결과에 대한 확신을 가질 수 있나요?
이 연구가 학생들의 교육 경험에 지나치게 방해가 되나요?
대상 집단에 대한 연구가 과포화 상태인가요?

프로보시 교육구에서는 사전 서면 승인 없이는 어떠한 연구 조사도 수행할 수 없습니다. 연구 조사를 고려하고자 하는 개인은 교육구의 교육 및 학습 부서에 문의해야 합니다.

교육위원회 승인

2018년 9월 11일