帰属文化声明(草案
- 2024年5月1日
これは「Culture of Belonging Statement」の草案である。
演奏の前に、プロヴォスト小学校の3年生は、手を正しい位置に置き、素晴らしい姿勢で静かに座っている。礼儀作法が調ったところで、生徒たちは自由にその日のレッスンである即興演奏に取り組む。
プロボスト・ピアノラボでは、生徒たちは演奏に参加したり、ピアノ理論や作曲を学んだりする素晴らしい機会がある。カリキュラムの一部では、ピアノと即興演奏についても学ぶ必要がある。即興演奏を練習するために、3年生はすでに知っている「Listen for Bells」という曲の自分のパートを作る必要がある。
暗譜した部分を演奏した後、生徒は次にどの方向に曲を進めたいかを選ぶことができる。ホフマン・メソッドの本で学んだスキルを使って、生徒たちはそれぞれ24カウントの譜面に音符を並べる練習を、気に入ったものができるまで行う。フリースタイル・パートのメロディが決まったら、この部分を曲の残りの部分に加えることができる。3年生は、即興を加えた曲をひとつの完成した曲として演奏し、笑顔が広がった。
週4日ピアノ・ラボに通う生徒たちは、新しいスキルに取り組み続け、音楽への愛情を高めていく。
これは「Culture of Belonging Statement」の草案である。
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