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プロボ市学区では、どのような状況にあろうとも、すべての生徒が自分の選んだ将来に向かって努力するための手段を与えたいと考えています。私たちは、生徒たちが大きな夢を持ち、自分の能力と背景知識に自信を持って、どんな仕事にも挑戦できるようになってほしいと願っています。

を紹介できることに興奮している。 STEMインクルージョン・イニシアチブ

私たちは、すべての子どもたちにSTEMの仕事とより高度な学習の基礎を教えるために、青少年に参加する機会とハードなSTEMスキルを提供することを目指しています。STEMインクルージョン・イニシアチブを通じ、参加校は学業成績やその他の要因に関係なく、生徒がコーディングやロボット工学、エンジニアリングに参加できる時間を設けています。

この取り組みでは、週1時間のローテーション・モデルを通じて、参加校が徐々にSTEMに重点を置くようになる。各STEMフライデーは、それぞれ異なるスキルに焦点を当て、全校生徒が以下のことに取り組んでいる。 コーディング、ロボット工学、エンジニアリングデザイン.各校は、科学の深堀り、教育技術プロジェクト、芸術の統合など、さらなるスキルセットを選択する。

参加した各学校は、5種類のロボット・プラットフォームのクラスセットを受け取った。教員は、年度が始まる前に専門的な能力開発に参加した。職員は年間を通じて専門的な学習を継続し、すでにSTEMプログラミングを実施している教師のモデル授業や授業参観(またはラーニングウォーク)に参加することができます。

イノベーティブ・ラーニング部門は、エンジニアリング・デザインとロボット工学のレッスンプランと専門的な学習を提供しています。また、小学校での包括的なコンピューティングに取り組む非営利団体BootupPDとAmazon Future Engineer elementary computer science partnerと提携し、小学生向けに構築されたコーディング・プラットフォームであるScratchを使ったコーディングの専門的な学習を提供し、計算思考とコーディングのスキルを育成しています。

現在、4校がこのイニシアティブに参加している:フランクリン小学校、プロボスト小学校、ウェストリッジ小学校は、ローテーション・モデルに従っており、ワサッチ小学校は、インクルージョンを第一の目標としながら、STEMコースとしてこのイニシアティブを実施している。 

このイニシアチブは、地区全体でコンピューター・サイエンスとエンジニアリングへの参加者を増やすことを目的としています。目標は、生徒たちに大きな夢を持たせ、夢を追いかけるための経験とスキルを身につけさせることです。 

STEMフライデーズ、傑出したSTEM教師と生徒たち、そしてイノベーティブ・ラーニング部門がSTEMを教えやすく、STEMを学びやすくするプログラムをどのように構築しようとしているのか、今後も記事にご注目ください。

Spencer Tuinei
  • コミュニケーション・スペシャリスト
  • スペンサー・トゥイネイ
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