2024年1月9日理事会概要

勉強会

理事会ハンドブック研修：1:00

メラニー・ホール理事が、USBAの活動、イベント、会議について書かれた理事会ハンドブックの18ページについて説明した。 理事会は最近、第92回USBA会議に出席した。 全米教育委員会協会は4月6日から8日までニューオーリンズで会議を開催する。 理事会は今年も出席する予定である。

同地区はUHSAAに加盟しているが、一般的に言って、理事会や上級管理職はUHSAAとはあまり関わりがない。

工事の最新情報：3:55

タイムビュー4:38 

新しいエリア（コモンズからカフェテリア、サンダードーム）には防護壁が設置されている。 消防署長は今のところすべて承認している。理事会は、階段の吹き抜けがまだ混雑しているとのフィードバックを受けている。新コモンズにはダクトが入る。 クルーは、学習用階段を開放する方法を見つけるため、消防当局と協力している。

売店棟はまだ進行中。 売店棟と観客席棟は7月に完成する予定です。 観客席棟は屋根が葺かれ始めており、来月には観客席が見られるようになる。 

旧校舎の危険物の除去は、発見された量が多かったため、予想以上に時間がかかっている。 1月27日には完了する予定である。 解体作業員は解体作業員に続き、電源とガスの遮断、火災報知器システムの分離を完了している。 解体は4月に完了予定。 解体工事は内側から外側に向かって行われるため、壁が取り壊されるのは2、3ヶ月先となる。

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ワサッチ12:01

コンクリート、石積み、鉄骨工事が続いている。 鉄骨工事は南端から始める予定だったが、北端用の鉄骨を受け取り、作業場所を変更した。 プロジェクトはまだ予定通りに進んでおり、クルーたちは毎日スケジュールを改善するために邁進している。

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ショアライン：16:46

エリアAの教室はペンキが塗られ、天井の準備のためにダクトが入る。 90%の窓が入った。来週またガラスが届く。 エリアBはもう少し先で、天井のグリッドが入っている。 エリアC（1階の管理エリアと2階のメディアセンター）は少し遅れている。 塗装の準備のため、乾式壁と泥が入りつつある。 Eエリア（キッチンエリア）はタイルと床の工事が終わり、キッチン設備が入り始めています。 エリアF-体育館はしばらく終わっている。 オーディトリアム-最後のコンクリート打設が行われている。 エリアHが一番進んでいる。 照明と天井タイルを吊り始めている。 プロジェクトは予定通り。 今週の雪次第では、造園業者が来週から作業を始めるかもしれない。

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THS芸術棟の将来の再建：19:54

理事会は、ティンプビューの次の建設段階についての考えを話し合った。  

レベッカ・ニールセン理事長は、より確かな数字を出すために、実際の計画の策定を進める予定であったことを述べた（そして提案した）。

理事会副会長のジェニファー・パートリッジは、今すぐそれを行うだけの関心があるかどうかを調べようと話し合った、と付け加えた。

ホール理事が、芸術棟、産業棟、カフェテリア、管理エリアがこの第一期には含まれていないことを、一般市民は理解する必要があると述べた。

リサ・ボイス理事は、私たちはまだ技術的に段階を終えておらず、現在の学校の位置が保留状態になっていないことを望んでいると述べた。

ニールセン理事長は、ホール理事が挙げたのは、現在完了している部分ほど緊急ではないが、必要な将来の段階であることを明らかにした。 理事会は、フェーズ2の前に待機期間を設けることを望むのか、それとも継続的な作業を望むのか。 第2段階は現在資金がない。

ホール取締役は、州のリスクマネジメントが、第1段階を実施しなければ保険が適用されないと言っていたことを思い出した。

ニールセン理事長は、リスクはまだ、学校をカバーし続けることができるように、将来のニーズに対処するための計画について我々と協力することに前向きなのか、と尋ねた。

ニールセン理事長は、建築家に計画策定を依頼する、継続的に工事を行う、段階と段階の間を空けるなど、考えられる選択肢を挙げた。

パートリッジ理事会副会長は、残りのエリアをすべて行うのか、残りのエリアを複数の段階に分けて行うのかを決定することについて話し合った。

ボイス取締役は、建築計画を入手することに決めた場合、ティンプビューの従業員に今後の段階についての希望を調査することは有益か、と質問した。

テリ・マッケイブ理事が、建物が現在安全かどうかを誰が測定するのかについて質問した。 州のリスクか？ すべての建設でどの程度変わったのか？ これを行うことが推奨された。 目視調査では$3,000～$4,000かかる。 より侵襲的な調査はもっと高くつくだろう。 

ニールセン理事長は、より侵襲的なプロセスを推奨するのかと質問した。 答えは、次の段階のスケジュールによる、というものだった。 次の段階がすぐに始まるのであれば、ただ前進すればいい。 3～5年待つのであれば、より侵襲的なプロセスを推奨する。

ホール理事が、現在の管理エリアは現在必要なものには十分ではなく、改装は意味がないと述べた。

計画の完了には9～10カ月かかるという話だった。

パートリッジ理事会副会長から、大まかな計画と費用の見積もりをもっと早く入手できないかとの質問があった。

取締役会が望む限り、どこまででもできると言っているとの話があった。概略図レベルまでなら2-3ヶ月。 フルプランの開発には9～10ヶ月かかる。

ニールセン理事長は、概略図レベルでコストの見当がつくかと質問した。

チャドはティンプビューにはないと言った。 不測の事態に備えた高い予算が含まれているはずだ。

パートリッジ理事会副会長は、現在の芸術棟がいかに憂鬱であるかを話し合った。

ウェンディ・ダウ教育長は、改築は建て替えとほぼ同額で、必要な面積を追加することになると述べた。

ホール理事が、これはかなり高額なプロジェクトのようだと述べ、次の起債はいつ償還されるのかと質問した。 デビン・デイリー経理部長が答えた。

ニールセン理事長から、現在のプロジェクトが正式に終了するのはいつかと質問があった。 チャド氏は2025年2月から3月と見積もっている。

ボイス理事が、起債と建築計画のスケジュールを質問した。

理事会は、ティンプビューの第2段階（管理棟、A棟、I棟、カフェテリア）の全計画と、残りの部分の土壌と構造状態を再検査する計画を得るためのプロセスを進めるよう、事業部に要請した。

マッケイブ理事がRFPが必要かどうか質問した。 答えはイエスだった。

マッケイブ理事から、テストを行うのにRFPが必要かとの質問があった。答えはノーだった。

メグ・ヴァン・ヴァーゲン理事が、完全な計画を進めるにあたって、土壌の状態や構造的な懸念を考慮しているのか、と質問した。

これらの将来計画には、サンダードームは含まれていないことが明らかにされた。

ポリシーの見直し42:33

• 現在のポリシー

インクルーシブな学習環境方針 : 42:45

• インクルーシブ学習環境プレゼンテーション

ダウ教育長は、この方針案について地域住民や従業員と面談した。

インクルージョン」という言葉と「帰属」という言葉について、また、インクルージョンの定義が「帰属」という考えをもたらすという意見もあった。

•  もし変更するのであれば、ポリシーのタイトルを変更する必要がある。
• インクルーシブ・ラーニング・エンバイロメント」でいいのか、それとも別のタイトルがいいのか。
  • 例えば"安全な学習環境"

定義 #3 に対するご意見差別

• 定義がポリシー全体で一貫性を持つように変更された。 
• 性自認と表現、市民的地位、家族的地位、性的指向、宗教、年齢、障害、人種、民族性、社会経済的地位、文化といったグループを一貫して特定する。

定義#5: 個人の視点 に対する意見がありました

• フィードバックには、定義が正確であることを確認したい、というものがあった。
  • "その人特有の視点、あるいはその人特有の世界の見方"
•  従業員がこのような視点を用いて、自分とは異なる視点を促進したり、否定したりするのは、その従業員だけである。

パブリック・フォーラムとしての学校

• 個人的な視点が問題とみなされる場合について、より具体的な定義が示された。
  • 特定の信条を採用するよう学生を説得するために使用される宗教的または政治的観点を具体的に特定し、これが本方針の下では容認されないことを明確にする。
• 委員会は、出されたフィードバックを検討し、すべての生徒を保護するためには、この言葉を残すことが重要であると考えた。
• 許可される、または許可されないディスプレイの種類をリストアップする気はない
  • 政治が変われば、この政策はすぐに時代遅れになるかもしれない
• 一般市民からのフィードバック：方針の曖昧さが、特定の生徒グループに危害を加えるために方針を利用する個人を助長する可能性があるという懸念が表明された。

従業員期待欄

•  第5弾と第6弾はもともと次のように書かれていた：
  • "生徒への暗示は避けること。. ."
  • ".決して彼らの立場を利用して推薦してはならない。. ."
• フィードバックに基づき、以下のように変更：
  •  「生徒や教育者の性別、人種、......が本質的に優劣であることを示唆しないこと。...が本質的に優れている、あるいは劣っていると示唆しないこと"
  •  "立場を利用して推薦しない。. ."
• "避ける "や "決して "という表現への懸念
  • "避ける "では十分な強さを感じない
  • "決して "であれば、文脈を吟味することなく、直ちに懲戒処分が必要となる
• "支持 "という言葉に対する懸念
  • これは、公平性に関するUSBE規則277-328に沿ったものである。
  • 推奨は、"endorse "という言葉を残すことである。

追加アピール部門

• 方針が適切に適用されなかったと感じた場合、個人を手続きに誘導するために、この「不服申し立て」のセクションを追加することを提案する。

ポリシー3330手順 1

• はじめに
  • "生徒、保護者、地域住民 "を "生徒、保護者、教師、地区職員 "に変更
  • 学習環境に直接影響を受ける人に適用されなければならない。
• #5を追加し、上司が方針を誤って解釈したと考える従業員のための手続きを概説した。
• 参照ポリシー 5285：地区苦情処理手続

次のステップ

• これらの方針案をウェブサイトに掲載する
• フィードバックは監督に提出される。
• フィードバックの要約は、2024年1月22日（月）に開催される政策委員会に持ち越される。
• 政策委員会前の意見最終受付は1月19日（金）。
• 政策委員会がさらなる提言を行う
• 変更があれば理事会に提出し、2月13日の理事会で討議する。

学生トラベルポリシー57:04

• 学生旅行規定プレゼンテーション

宿泊旅行の再定義

• プロボから425マイル以内
  • 監督者の承認が必要
• 425マイル以上
  • 教育長と理事会の承認が必要

ポリシーの明確化

• 当地区は州政府からの出張の利用を奨励しているが、すべての購買・調達方針に従う限り、他の機関を利用することも可能である。

手数料免除の学生

• 地区の支援も加わった。 懸念されたのは、授業料免除の生徒の負担が学校側にあることだった。

手順1 フィールドトリップ

• 食費の日当額を更新
  • 朝食用$10
  • ランチ$15
  • 夕食の$20

手順2：宿泊旅行

• 理事会は承認を45日間から60日間に変更することを望んだ。

宿泊旅行の条件

• 欠席日数は2日以内（情状酌量の余地がある場合を除く）
• 米国本土のみ 
• すべての旅行書類はタイプされ、校正されたプロフェッショナルなものです。 
• 旅行スポンサーと校長が理事会に出席
• レクリエーション目的の1日以内（例：ディズニーランド、ビーチ）
• 1学期間内に1回、1学年度内に2回まで。
  • 各グループの旅行体験を1つに絞ることができる
  • UHSAA大会の例外が必要

保護者の許可と承認

• 保護者会を開催し、グループ内の全保護者に旅行計画を通知すること。
• 保護者の投票が必要。50%の保護者が旅行を承認しなければならない。 
• 申請書に記載

料金免除と募金活動

• 参加費免除の学生を含む全学生が参加可能
• 学生は、グループ募金活動への参加のみを義務付けられる場合がある。
• 資金調達額に条件はない
• 募金の払い戻しはできません。 
• プログラムが全費用を負担するつもりがない限り、旅行をグループ所属の条件とすることはできない。

募金について議論があった。 募金に対する返金はない。ホール理事は、慣習として、前金で支払い、募金額に応じて返金されると述べた。 ダウ教育長は、この慣習を変える必要があり、事務局スタッフはその需要に対応できないと述べた。

最大コスト

• $2000最大費用（資金調達前）資金調達により相殺される。
• 各プログラムおよび各校の料金表について、この上限額を承認するよう勧告する。
• もし、学校側が旅費が少なくなることを知っていれば、より低い金額を提示することができる。
• 保護者に、これは最高額であり、国内旅行（ニューヨーク、フロリダなど）のために確保されることを明確に伝える。

パートリッジ理事会副会長は、最大$2000ですべてのグループをリストアップすることに難色を示している。 ダウ教育長は、コーチ側には問題はないが、保護者側には問題があると見ている。 ダウ教育長は、料金表について話し合う際に検討することができると言います。

質問コストか機会か？

• コストを下げるか、2年間の平均を出すか（つまり2年間の平均$3000）：
  • 学生が旅行できる場所と期間を制限する。
  • グループは1年おきにしか旅行しないかもしれない 
• 他地区にこの要件がない場合、生徒は他地区での就学を選ぶことができる。
  • 監督による追跡が必要
• 制限をかけすぎず、最大値を保つ
  • 校長と監督は、費用を最小限に抑えるようコーチに強く勧めている。

学生の期待

• 旅行主催者が定める生徒の学業および行動に関する期待事項
• 違反した場合、生徒は帰宅させられ、その他の懲戒処分を受ける。
  • 学生グループからの脱退 
  • サスペンション

ニールセン理事長は、生徒の不行跡を理由に航空券を変更する必要がある場合、誰が支払うのか、と質問した。 親が支払い、付き添いが必要である。 ダウ教育長は、政策委員会に手続きの明確化を追加させる予定である。

食費

• 日当額の変更 
  • $10 朝食
  • $15ランチ
  • $20ディナー

様式1 旅行申込書

• 変更：
  • 保護者会情報報告
  • グループの直近の旅行先
  • プロボからの距離
  • 手数料免除の学生と募金情報
  • 期待される行動についての保護者への通知方法 
  • 承認のために詳細な旅程表を添付すること 
  • 条件付き承認（特に180日以上先の場合

ボイス理事が、最も影響を受けるコーチや紅茶スーパーバイザーの意見を求めていた。

Eバイクのポリシー1:35:35

• 方針草案第6808号 学生の電子移動手段と自走式移動手段

理事会は方針案について討議し、質問を行った。

パートリッジ理事会副会長は、方針のどこにも、地区の敷地内での乗車に関する文言がないことを心配した。 

ウィル氏は、それがどのように施行されるのか分からないと述べた。 ダウ教育長は、常に施行されるとは限らないが、誰かが安全でない状況を作り出している場合、特に何度も繰り返されるような場合には、ポリシーに記載することは助けになると述べた。

ニールセン理事長は、#5には地区の施設内では何も乗ってはいけないと書いてあると述べた。 

ヴァン・ヴァーゲン理事が、道路上での車とバイクの適切な付き合い方についての補足を望んでいる。

理事会は、現在の方針案の書き方では、クラス3のバイクが除外されることに懸念を表明した。

下院法案142 - 停止標識は自転車に乗った人のためにある。

商談会

開会挨拶：0:45

ボイス・ボイス理事が開会の辞を述べた。

直接参加された方、YouTubeで視聴された方に感謝します。 公教育は民主主義の基盤であり、子どもたちが学ぶ姿は感動的だ。 USBA会議の基調講演で、ギャロップの世論調査が紹介され、学校の教員が子どもたちのことを気にかけ、学習意欲をかき立て、あきらめないように言った場合、100%の成果が上がったという。 ボイス理事が子供たちにそのような人がいるか尋ねたところ、全員がいたそうだ。 私たちがしている仕事について考えるとき、生徒のためにしていることの重要性を過小評価することはできません。 ボイス理事は、子供たちのためにそのような人たちがいることがいかに幸運であるかを語った。  

忠誠の誓い：6:37

レイクビュー・ガールズスカウト1693団とボーイスカウト1591団が忠誠を誓い、レイクビューの誓いを行った。

従業員表彰：8:43

プロボ・ウェイ賞

• ディアン・ブラウン - ロックキャニオン - 4年生教師
• ミシェル・マクラスキー - 送迎 - バス運転手／管理人
• ロビン・ストークス - ウェストリッジ - 司書補
• ジュリア・ブレイディ - プロボスト - フロントオフィス出席・登録係
• リサ・マリンズ - サンセット・ビュー - ビジョン・サポート・エイド

学校の報告15:32

レイクビュー小学校ジェイミー・デイヴィス・ライト校長

• レイクビュー教育委員会プレゼンテーション - 2024年1月

ボイス理事は、デイヴィス・ライト校長のデータ活用に感謝した。

パートリッジ理事会副会長は、もしデイヴィス・ライト校長が魔法の杖を振って、行動を助けるために必要なものを手に入れられるとしたら、何があるか、と尋ねた。

• デイヴィス・ライト校長は、行動を指導するパラプロフェショナル以上の資金が必要であり、私たちが保持しサポートできる強力な特別教育チームが必要だと答えた。

ヴァン・ヴァーゲン理事が、レイクビューのテーマが好きだと言った。

ジーナ・ヘイルズ理事もデータの活用を高く評価し、5年生がやや苦戦しているように見えるのはなぜかと質問した。  

• デイヴィス・ライト校長は、経験豊富な教師から戦略を学ぶことについて語った。

ダウ教育長は理事会に対し、レイクビュー校のデータ・ダイブに同席した際、デイヴィス・ライト校長が教師たちが正直になれるよう、いかに脆弱な環境を作っていたかを語った。

ニールセン理事長は、レイクビューは彼女の学校のひとつであり、彼らがデータを分析していることに好感を持ち、データプールの規則に感謝していると述べた。 また、デービス・ライト校長にレイクビューチームへの感謝を述べた。

パブリック・インプット

一般からの意見はなかった。

勉強会の続き

地区承認カリキュラムの更新36:01

• 地区が採択したカリキュラムの使用 プレゼンテーション

定義

• 標準：
  • 特定の学年または教科に関連したもの
  •  USBE採用
  •  当地区では、教師をサポートするために「必須基準」を定めている。
•  カリキュラム
  • 基準を教えるために地区が採用しているもの
  •  州法53G-4-402に概説されている教育委員会の職務の一部。
  •  地区全体での採用は、USBE が採用した基準に沿ったものでなければならない。
•  ペーシングガイド
  • 各スキルや基準にどれくらいの時間をかけるか
• スコープ＆シークエンス
  • これらの概念を教える順序
  •  1つのスキルが以前のスキルや知識の上に構築されるような教科やスキル分野で重要

採用プロセス

•  州法は、採択プロセスを地区方針に概説することを義務づけている（4020、P1）。
• 地域社会の意見（教師、保護者、地域住民を含む）
• 専門的な学習が必要-教師がリソースについて学ぶ時間

なぜそれが必要なのか？

• 学校や教師間の一貫性を保つ
• 台本通りのレッスンプランではない
  • 教師はレッスンプランを作成し、教育的判断で調整を行う。
  • カリキュラムの採用を通じて利用可能なリソースを活用する
• 学年レベルの基準を確実に教える
• 法律で定められた透明性を提供する

地区が承認したカリキュラムを使用しているか？

• 多くの場合、特に初級レベルではそうだ。
  • 小学校の授業での私の観察がそれを裏付けている。
• 中等レベルではコンプライアンスが低い
  •  多くの教科が地区全体で採択されていないことを覚えておくことが重要である。
• 重要な留意点：教室で使用されるすべての教材が、地区全体の採択を通じて採択されなければならないわけではありません。
  • 補助教材は学校レベルの承認プロセスを経る

次のステップと提言

• 期待を伝える
• カルチャー・シフト：
  • 地区が採用したカリキュラムを使用し、カリキュラム採用のプロセスに従うことを期待する。
  • 誰一人として、その期待を免れることはできない
  • 教師とともに働く校長をサポートする
  • なぜそれが必要で重要なのか？
• 評価への期待：
  • 教師は採用されたカリキュラムを活用し、基準に沿って指導し、範囲と順序、ペース配分に従っているか。
  •  そうでない場合、教育担当者は、なぜそうでないのかについて上司と話し合うことができる。
• 採用された教材が教師をサポートできるよう、必要かつ継続的なトレーニングを提供する。
• 教師が必要なサポートを受け、安心して質問できるよう、フィードバックのループを提供する。

ボイス理事が地区カリキュラム委員会について質問した。

• 教師はどのように選ばれ、どのように組織されているのですか？  
  • 校長に名前を出してもらうが、彼らはボランティアなので時間がかかる。 教師には俸給が支払われる。 同じ委員会が3つの段階を経ている。 委員会では、毎月、週報に近況を載せている。  

Boyce理事から、会議の時間について質問があり、方針として共有されているとのことであった。 ダウ教育長は、毎月第4月曜日の午後3時～5時に開催され、地区のカレンダーに記載されていると述べた。 

採択年の間にさらに5人を招待し、最後に一般意見聴取会を開く。

ニールセン理事長から、カリキュラムが採用されていない教科について、またそのような教員に対して地区がどのようなことをしているのか、どのようにモニタリングしているのか、との質問があった。 

• ダウ教育長は、校長は教師と協力しており、そのことを確認する必要があると述べた。 枠組みがあれば、校長もやりやすくなり、教師や保護者も守られていると感じることができるだろう。ニールセン理事長は、この分野については、準備ができ次第、検討してほしいと述べた。

マッケイブ理事がペース配分とサポートについて質問した。 現在採用されているカリキュラムは、教師のためのペース配分ガイドを与えているのか？  

• もし教師がペーシングから外れることを望むのであれば、校長は学校の指導リーダーであるため、校長と協力する必要があるとダウ教育長は答えた。

ボイス理事は、ペーシングは難しく、だからこそチームワークが重要であると認識した。

小学校給食の最新情報：1:00:00

• 小学校給食最新情報プレゼンテーション

保護者からの心配事初等部の悩み

• 昼食が30分では、生徒が食事をして休み時間に行くには十分ではない。
• 休み時間が昼食の後で、生徒を20分間カフェテリアにとどまらせることを義務づけていない場合、生徒たちは急いで休み時間に出かけ、食べ終わらない。
• 生徒の栄養状態が十分でないと、集中力や学習能力が低下する

両親からの心配事 二次的な心配事

• カフェテリアに長蛇の列ができている場合、30分の昼食では十分な食事時間がとれない。
• 生徒の食事時間は10～15分程度
• 生徒の栄養状態が十分でないと、集中力や学習能力が低下する
  • 特に中学生は、結果としてスナックタイプの食品に頼ることになる。

代理店からはどのようなガイドラインが出されているのか？

• 疾病対策センター：着席時間20分
  • 生徒たちは昼食をとり、座って食べる。
• 米国小児科学会着席時間20分

可能な解決策

• 昼食時間を40分に延長
  • 全学年の生徒に20分の食事時間を確保する。
• 初歩的なことだが：
• 休み時間を昼食前に設定し、生徒を急かさないようにする。
• 休み時間が昼食後もある場合は、生徒が十分な食事時間を確保できるよう、20分間カフェテリアで着席させておく。

学校からの懸念

• 給食スケジュールが変更されると、特に児童栄養職員のスケジュールが変更される可能性がある。
• 40分給食は、全校生徒の昼食開始・終了時刻を変更する。
  • 早ければ午前10時30分から昼食をとる生徒もいれば、午後1時まで昼食をとらない生徒もいる。
  • スナックタイムを設ける必要があるのだろうか？

学校からの懸念

• ランチタイムの監督には、より多くの計画と人員が必要である。
  • 昼食前の休憩は、20分が過ぎるまで生徒をカフェテリアに留めておくため、より大きな監督を必要とする。
  • 誰がこの監督を行い、その人たちをどのように補償するのか。
  • 早食いの生徒にはどのような活動を提供するのか？
  • 20分間の着席時間の後の休憩でも、すぐに終わる生徒にはより多くの監視が必要である。
• 毎年、最低指導時間の要件を満たすために、スケジュールを変更する必要がありますか？

次のステップ

• 昼食時間を40分に延長
  • 全学年の生徒に20分の食事時間を確保する。
• 必要に応じてスケジュールを調整する
  • 従業員
  • 学校開始・終了時間の変更が必要か？
• 休み時間を昼食前にするか昼食後にするかを学校が決定できるようにする。
• 学校コミュニティ協議会およびPTAと協力し、2024-2025年度の生徒にとって最善の方法を決定する。

子供たちが昼食をとる時間が十分でないという保護者からの懸念。

ヴァン・ヴァーゲン理事が、レイクビューは40分の昼食と授業時間をどのように解決しているのかと質問した。 

• ダウ監督はそれを見てみなければならない。

パートリッジ理事会副会長が、現在の状況を尋ねた。 

• 学校は30分から40分で、昼休み前にあるのは1校だけだ。

レベッカは、昼食前の休息は義務付けられているのかと尋ねた。

• 昼食前の休憩は、私たちが義務付けているものではない。

ホール理事が、パートタイムの昼食従業員について、彼らが働ける時間は29/5時間と限られているが、心配はないかと質問した。

• ダウ総監督は「そうだ。

ニールセン理事長は、昼食時間が長くなった場合の食品の鮮度に関する物流上の問題について質問した。 

• ダウ教育長は、この種の懸念に対処するため、児童栄養と協力する必要があると述べた。

ホール理事は、追加資金はどこから調達するのかと質問した。 

• ダウ教育長は優先順位について述べた。 地区は資金を見つけることができるが、他の何かをしなければならないかもしれない。

ホール理事が、本当にやるのか、と尋ねた。 

• ダウ監督は、これは優先事項だと答えた。

ボイス理事は、自分たちの学校でどのように見えるかを決める権限を校長に与えてほしいと述べた。 

マッケイブ理事によると、昨年、タイトル1の学校にはスナックが提供されたが、それはどこから来たのか、とのことだった。

イーストベイ・ポストハイ協定：1時間15分56秒

イーストベイ・ポスト・ハイ校の生徒数からすると、より広いスペースが必要である。 イーストベイ・ポスト高校では、生徒数の増加に伴い、より広いスペースが必要となっている。 地区のメンテナンス担当者は、生徒のために追加スペースの準備を始めている。

ホール理事がリース期間を質問した。  

• ジェイソン・コックス副校長は、リース期間は無期限であると報告した。

パートリッジ理事会副会長は、学生を移籍させるスケジュールについて質問した。 

• かなり早いスケジュールだ。 倉庫エリアへの移動はすぐにできます。 会議室をいくつか増設し、トイレを改修する。

ランド・トラスト計画の修正：1:19:06

• スプリング・クリーク小学校 23-24年学校計画のトラストランド・プログラム修正案

スプリング・クリークは、信託地計画に2つの修正を加え、コミュニティ協議会で承認され、現在は理事会の承認が必要となっている。 この修正は、昨年末から今年初めにかけて行われたアカディエンスの採点に基づき、データ情報を更新したものである。

ディクソンサイトの議論：1:20:12

• ディクソンサイト・ディスカッション・プレゼンテーション

近隣住民との会合

• 近隣とのコミュニケーション
  • 会議の目的を明確にする
  • 近隣住民が懸念、要望、ニーズを表明できるようにする。
  • 生徒のニーズを伝える
• 監督率いる
  • 過去の挫折を理解し、前進への道を切り開く機会
  • 地域社会との信頼関係の再構築
  • アイデアを共有する

近隣住民との会合

• ミーティング日程案：（コミュニティへの告知はこれで十分か？）
  • 2024年1月17日午後6時
    • ディクソン中学校
  • 2024年1月25日午後6時
    • ティンパノゴス小学校
    • スペイン語を話す家族
• 有権者が大切にされ、見られ、耳を傾けられていると感じられるようにするためには、このような会議で何が起こるようにする必要があるのだろうか？

次のステップ

• 初回会合のフィードバックをまとめ、教育委員会に報告する。
• ミーティングに参加できなかった人々のために、追加的なフィードバックを得るためのアンケートを作成する。
• 必要であれば、追加会議の日程を決定する
• 可能性地域社会と生徒のニーズを満たす解決策を検討する委員会を設置する。

ニールセン理事長は2月にするべきだと考えている。 1月17日は近すぎる。

ヘイルズ理事は、1月25日の会合を維持し、他の会合を移動することを提案した。

もう一方は1月31日に移動する。

マッケイブ理事は、地域住民が市の会議と混同しないよう、近隣住民会議と呼ばないことを提案した。

ニールセン理事長は、ダウ教育長のスライドにあったことが、私たちが何をすべきかについての質問に対応していると感じている。

ボイス理事が、聴取した内容をどのようにまとめるのかと質問した。 

• ダウ監督が通信担当。 彼らは情報をまとめ、理事会に提出する。

ダウ監督から、アンケート調査、会議の記録、アンケートへのリンクの共有について質問があった。

• ダウ監督はコミュニケーション・チームと協力して、これが実現するよう努力する。

ダウ教育長は、次のステップとして、理事会メンバー、地区代表者、地域住民からなる委員会を設置し、次のステップについて話し合うことを提案した。

ニールセン理事長は、この2回の会合が、全地域に配布されるアンケートに反映されることを約束した。 ダウ教育長は、データを集計できるよう、アンケートに住所を含めることを提案した。

ヘイルズ理事が、現地で何が起きているのかについて十分な混乱があるため、改めて情報を提供する準備が必要であり、またオープン・フォーラムの場も必要であると述べた。 地域住民から良いフィードバックを得るためには、地区のニーズを提示し、地域住民にアイデアを出してもらい、それを発表する必要がある。

パートリッジ理事会副会長は、私たちのニーズを共有し、そのニーズを満たすためのアイデアを出してもらい、私たちのアイデアを発表するというアイデアが気に入った。

ヴァン・ヴァーゲン理事が、これが戦略的計画立案プロセスとどのように整合するかについて議論した。

パートリッジ理事会副会長は、ティンプビューと次の段階について質問し、彼女にとってディクソンの土地はその議論の一部であると述べた。

理事会カレンダー、卒業式講演者、委員会割り当て：1:30:28

理事会は、2024年の理事会スケジュールについて討議し、市議会との合同会議の計画について話し合った。

プロボ高校の卒業式レベッカ・ニールセン理事長

ティンプビュー卒業ジェニファー・パートリッジ取締役会副会長

独立卒業テリ・マッケイブ理事

成人教育の卒業式リサ・ボイス理事

秋の卒業式メラニー・ホール理事

理事会は委員会の割り当てを調整した。

同意カレンダーの確認と質問1:53:53

マッケイブ理事が、サンセット・ビューからフランクリンへのランス・ヴァンダーマークの移籍の仕組みについて質問した。

• コックス副校長は、これは解雇ではなく異動であると説明した。

デビン・デイリー経理部長に、ティンプビューのウェストランドへの支払いはあと何回あるのかと尋ねた。

• デビン・デイリー経理部長は、プロジェクトはまだ進行中なので、たくさんあると説明した。おそらくあと8-9件でしょう

マッケイブ理事が、コア・アーキテクチャーとは何者かについて質問した。 

• デビン・デイリー経理部長は、古いカーティス・マイナー建築だと説明した。

今後の理事会カレンダー項目：1:55:33

ダウ教育長、コックス副教育長、ジェンセン副教育長、サイト副教育長を対象に、セント・ジョージでリーダー・アソシエイツ研修を実施。

次回の勉強会とビジネスミーティングは1月23日。

次の勉強会とビジネスミーティングは2月13日。

ビジネスミーティングに戻る

ビジネス・アイテム1:56:46

ランド・トラスト計画変更承認の検討1:56:55

理事会は、研究セッションで討議されたスプリング・クリーク・ランド・トラストの計画の修正を承認することを提案した。 満場一致で可決された。

2024年の理事会会合の予定を承認することを検討する： 1:57:44

理事会は、2024年の理事会会合の予定を、ビジネスミーティングで変更した上で承認することを決議した。 満場一致で可決された。

• 2024年理事会スケジュール（案

同意カレンダー：1:58:53

理事会は、同意カレンダーの各項目を承認することを決定した。 満場一致で可決された。

学生理事の報告1:59:28

ウィルからの報告によると、今月はまだ学生ミーティングが行われていないとのこと。 1月10日に開かれる予定だ。 その会議では、今後の方針、特にインクルージョン方針と学生旅行方針について話し合う予定である。

パートリッジ理事会副会長は、先週末の会議で得たものは何か、と質問した。

• ウィルは、州内の他の学生理事との調整を楽しんだと報告した。

事業管理者の報告2:00:48

デビン・デイリー経理部長は、ビジネス部門は順調で、前回の理事会で承認されたポジションはまだ埋まっていないと報告した。

理事会メンバー座談会：2:01:28

リサ・ボイス理事 - 3月18日（月）に行われる放課後プログラムのための資金集めのための財団イースター・バスケット・オークション。

メグ・ヴァン・ヴァーゲン理事 - PTA 協議会では、次回の立法会議について素晴らしい話し合いが行われた。 副会長から、審議中のさまざまな教育法案にアクセスする方法について連絡があった。

ジーナ・ヘイルズ理事 - 立法委員会 - ダウ教育長は、立法会期中、議員に毎週Eメールを書き、当地区と当地区の立場を報告する予定である。 また、PTAや地域協議会など他の団体にも議員への働きかけをお願いしています。

監督報告2:04:37

10日（水）は2時間のレイトスタートとなる。

ディクソン中学校のブルック・マンガムが「Find Your Swing」ピンデザインコンテストで優勝。

インディペンデンス高校はCSIステータスを終了した。

プロボ・ピークスの3年生教師であるキャシー・メセンブリンクは、USBEから「読書の科学賞」を受賞した8人の教師のうちの1人である。

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