ディクソンサイト情報

ディクソンサイト説明会のスライドをダウンロード ディクソンのサイトスライドからの情報を以下に掲載する。
ディクソン候補地説明会のスペイン語スライドをダウンロード

以下の3つの選択肢は、地区がディクソンの用地について検討しているオプションである。どの選択肢を選んだとしても、安全面を考慮し、現行の建築基準法に合わせる必要があるため、現在のディクソン校舎は取り壊され、新しい校舎に建て替えられることになる。

ぜひご意見をお聞かせください。以下のオプションをご確認の上、この記事の最後にあるフィードバック・フォームにご記入ください。

オプション1：CTEとその他のプログラム

中高生向けキャリア・技術教育サイト
- 可能なプログラム航空学、建設管理学、美容学、消防学および/または刑法、職業としての教職、健康科学
- 高度専門職研究センター（CAPS）の拡大
  - 地元企業と協力して実際のソリューションを開発する実社会での経験
  - ニュースキンビルのスペース不足
  - ビジネス＆マーケティング, エンジニアリング＆インダストリアルデザイン, デジタルデザイン, ソフトウェア開発, 健康科学
イーストベイ・ポスト・ハイに恒久的な住居
成人教育の常設校
コミュニティ教育（ESLクラスなど）の常設施設
従業員の子供のための託児所と幼稚園の可能性
地区事務所
コミュニティ・パントリー
地域行事用講堂
緑地

メリット

マウンテンランド・テック・センターやUVUで開講されるコースへの通学に苦労している学生のために、交通の障壁を取り除く。
CAPSのサービスを拡大し、生徒のためのスペースを確保する。
THS、PHS、IHSの学生が利用可能
MTECに通うことで、学生が1日3クラスをあきらめることなく、需要の高いプログラムにアクセスできる。
保育所や幼稚園を利用できるため、従業員がプロボ市学区に留まるインセンティブを提供する。
コミュニティセンターとして利用される中心地に位置する
中高生向けのCTEサイトを作ることで、特に採用が予定されている新しい卒業要件を考慮して、コースの提供を拡大することができる。
CTE教員は複数の中学校に勤務しているため、フルタイムで雇用することができ、雇用と維持が容易である。
CTEパスウェイまたは認定プログラムに参加したい生徒の交通の障壁を取り除く。

懸念事項

ティンパノゴス小学校は、境界線が変更されない限り、依然として過密状態である。
いくつかのプログラムの立ち上げ費用、追加の助成金や資金を求める。
学生や産業界からの需要に基づき、一部のCTEプログラムから他のプログラムにFTEをシフトする。
ティンパノゴスを現在の位置に残すと、生徒数を収容するために境界を調整しなければならなくなる可能性が高い。(境界と実現可能性調査の一環として、いずれにせよ境界を調整する必要があるだろう。）

コスト

約$5～7,500万ドル
- 最終的に何を含めるかによる（例：講堂、地区事務所など）

オプション2：ティンパノゴスとその他のプログラムの移動

ティンパノゴス小学校をディクソンの敷地に建て替え
現在のティンパノゴス小学校を改築し、中等部の生徒のためのキャリア・技術教育施設と地区事務所を設置する。
従業員の子供のための託児所・保育園の可能性
現在のティンパノゴス小学校にある地区事務所
イースト・ベイ・ポスト・ハイ、成人教育、地域教育の施設として、境界線と実現可能性調査の結果に基づき、所有地の有効活用を図るため、他の施設のいずれかを使用する。

メリット

ティンパノゴス小学校を、生徒や保護者にとって交通量の多い西500番地から移転する。
生徒にとってより良い遊び場ができる
ティンパノゴスの現在のスペースと収容能力の問題に対処 - 634人
幼稚園やコミュニティ・センター（パントリーなど）のためのスペースが確保できる。
CAPSのサービスを拡大し、生徒のためのスペースを確保する。
THS、PHS、IHSの学生が利用可能
MTECに通うことで、学生が1日3クラスをあきらめることなく、需要の高いプログラムにアクセスできる。
保育所や幼稚園を利用できるため、従業員がプロボ市学区に留まるインセンティブを提供する。
CTEパスウェイまたは認定プログラムに参加したい生徒の交通の障壁を取り除く。
この提案の主な利点は、今後5年間の施設ニーズを解決できることだ。
一時的な場所や建物にあるいくつかのプログラムに恒久的な住居を提供する。

懸念事項

ティンパノゴス小学校はそれほど古い小学校ではないのに、別の場所に建て替えようとしているため、市民の不満が募っている。
いくつかのプログラムの立ち上げ費用、追加の助成金や資金を求める。
建て替えと改修を行うため、コストは高くなる
学生や産業界からの需要に基づき、一部のCTEプログラムから他のプログラムにFTEをシフトする。
主な欠点は、このオプションはティンパノゴス小学校を現在の場所に残すよりも費用がかかることである。

コスト

約$75百万ドル
- 小学校（1TP4,000万円～5,000万円）
- 現ティンパノゴス小学校の改修（$2,500万ドル）

オプション3：デュアル・ランゲージ・イマージョン・スクール

デュアル・ランゲージ・イマージョンのために、4言語のうち2言語を学べる小学校をディクソン地区に建設する。
デュアル・ランゲージ・イマージョンのため、もう1校の小学校を他の2言語用の語学学校に変更する。
以前は言語プログラムがあった小学校の余分なスペースを利用し、地域教育、成人教育、イーストベイ・ポスト・ハイスクールの常設校を作る。

メリット

DLIに参加する生徒とそうでない生徒の分離をなくす。
専門クラスでは、生徒の統合を進め、全日程で常に同じ生徒と一緒にならないようにする。
DLIモデルの効率性向上。ただし、DLIのクラス編成方針には調整が必要。

デメリット

近隣の学校にDLIがなくなったため、DLIを選ぶ生徒が減る可能性がある。
地区内の生徒のプログラムへのアクセスを向上させるために送迎を行うため、費用が増加した。
他のプログラムのための恒久的な場所を提供するために、他の学校を改修するための追加資金が必要である。
他の施設のニーズに対応していない

コスト

小学校建設に$45～$50万ドル
- 費用は抑えられるが、他の施設ニーズに即座に対応できるものではないことを忘れてはならない。
地区全体で必要なスペースを確保するためには、他の学校を改修するための追加資金が必要となる。

よくある質問

ティンプビュー高校の建て替えも完了させなければならないのに、ディクソンの用地代はどうやって捻出するのか？これらの建設プロジェクトの資金をどのように調達するのか？
- 現在、地方建設公社債はG.O.債とほぼ同じ利率である。ティンプビューの建設を完成させるために、$55百万ドルを発行することができる。(ティンプビュー建設終了までのおおよその費用) これにより、ティンプビューの建設を継続することができ、債券の1つが落ちても、手頃な価格を維持することができる(影響は最小限)。プロボ・ピークスの社債が償還される。
- そうすれば、ディクソンの用地や現在のティンパノゴス小学校の改築に必要な$5～7,500万ドルの起債を一般から募ることができる。もしこの起債が通らなかったとしても、私たちはディクソンのコミュニティに対する公約を守り、追加の市庁舎建設公社債を発行します。
ティンプビューの建設を継続し、ディクソンの敷地を再建するのに、なぜ債券を確保しなければならないのか？
- $5,000万ドルは、今後5年間で$1,000万ドルの節約になる。5%は使途制限資金で繰り越せる。
ティンプビューの建設は終わったのか？これとディクソン・プロジェクトの費用はどうするのか？
- ティンプビューの建設は続いており、生徒と従業員にとって安全な施設を作るために継続する必要がある。
  - 講堂、管理部、カフェテリア、パフォーミング・アーツ、CTE教室棟
- 自治体建設公社債を活用するか、一般債を投票にかける。
なぜ一般債ではなく、地方建設局債を使うのか？
- 2つの債券の金利はそれほど変わらない
  - MBA平均クーポンレート - 4.62%
  - 平均GOクーポンレート - 4.52%
- 建設プロジェクトの早期開始を可能にする
  - 一般債は、すべてのプロジェクトを（少なくとも）あと1年遅らせるだろう
これらのプロジェクトが固定資産税に与える影響は？
- $60,000,000（ティンプビュー完成） - フル発行を想定
  - 住宅価格$50万円（課税価格$27.5万円）
  - 年間$122（MBAボンド）
  - 年間$121（GOボンド）
- その後$2,000万円ごとに、債券の種類に応じて$35-$36（住宅価格$50万円に対して年額）のいずれかとなる。
これらの建設プロジェクトは、生徒や地域社会にどのような利益をもたらすのか。新しく採択された地区戦略計画にどのように合致するのか？
- 生徒の安全
- 学生のための中等教育修了後の機会
- 現地コミュニティ・リソース・センター
- 一時的な場所しかないプログラムに家を提供する
  - 戦略計画との整合性
プロジェクトのスケジュールは？
- 2025年春からティンプビュー建設を継続
  - 4年間の完成予定
- 2025年春から夏にディクソン用地の設計を開始
- 着工は2026年1月