Community-founded Curriculum: How Provo High’s Elle Morgan Creates a Learning Culture
9月 11th, 2024
Elle Morgan, a geography teacher at Provo High School, understands that geography is more than just...
ターニャ・マイナーの6年生のクラスは、ワサッチ小学校での一日の始まりに、サスペンスフルなお話の時間を過ごす。10月を祝い、物語を書く練習をするために、生徒たちはグループで不気味な物語を作らなければならない。
グループとして、それぞれ1つずつ「書き出し」または「サスペンス・スターター」を受け取る。グループの各自が同じプロンプトを使い、2分間でストーリーを書き始める。分経ったら、その場に立ち止まり、紙を右側に渡す。そして、次のグループのメンバーが、もう一人が書き終えたところを引き継ぎ、筋書きを組み立てていく。物語が一巡したら、クラスのみんなと共有する時間だ。
嵐の夜だった......」で始まるグループもあれば、「どこにも行けない道だった......」で始まるグループもあった。物語の始まりはそれぞれ違ったが、原作者が自分のクラスメートの物語に付け足したものを読むにつれ、サスペンスと笑いに事欠かなくなった。
マイナーが説明するように、この楽しい活動は、生徒たちが自分のサスペンス・ストーリーを書く準備をするのに最適な方法なのだ。今後数日間で、彼女のクラスは、主人公を育て、問題を定義し、サスペンスを構築し、問題を解決し、時系列と設定をレイアウトして物語を作成する。この課題を達成するために、生徒たちはクラスで使っているグーグル・クロームブックを使う。
Elle Morgan, a geography teacher at Provo High School, understands that geography is more than just...
「エマ・ヘルナンデスの推薦者であるノエル・ルイスは、「彼女はいつも前向きでハッピーなんです。
次回の教育委員会は9月10日(火)に開催される。