Sechstklässler aus Wasatch spinnen spannungsgeladene Geschichten

15. Oktober 2018 /
Madison Bliss /
Volksschule, Schulen, Wasatch

Die sechste Klasse von Tanya Miner beginnt ihren Tag an der Wasatch-Grundschule mit einer spannenden Geschichte. Um den Monat Oktober zu feiern und sich im Schreiben von Geschichten zu üben, müssen die Schüler mit ihrer Gruppe eine gruselige Geschichte erfinden.

Als Gruppe erhalten sie jeweils eine Schreibaufforderung oder einen "Spannungsstarter". Jede Person in der Gruppe verwendet dieselbe Aufforderung und hat nur zwei Minuten Zeit, um mit dem Schreiben ihrer Geschichte zu beginnen. Nach Ablauf der zwei Minuten müssen sie an der Stelle stehen bleiben, an der sie sich befinden, und ihr Papier nach rechts weiterreichen. Das nächste Gruppenmitglied macht dann dort weiter, wo der andere aufgehört hat, und setzt die Handlung fort. Wenn die Geschichten den Kreis geschlossen haben, ist es Zeit, sie dem Rest der Klasse vorzustellen.

Einige Gruppen begannen mit "Es war eine stürmische Nacht..." und andere mit "Es war die Straße nach Nirgendwo...". Obwohl jede der Geschichten anders begann, mangelte es nicht an Spannung und Gelächter, als der ursprüngliche Autor las, was seine Klassenkameraden zu seiner Geschichte hinzufügten.

Wie Miner erklärt, ist diese unterhaltsame Aktivität eine großartige Möglichkeit, ihre Schülerinnen und Schüler darauf vorzubereiten, ihre eigenen spannenden Geschichten zu schreiben. In den kommenden Tagen wird ihre Klasse Geschichten verfassen und dabei darauf achten, Hauptfiguren zu entwickeln, ein Problem zu definieren, Spannung aufzubauen, das Problem zu lösen und eine Zeitleiste und einen Schauplatz zu entwerfen. Um diese Aufgabe zu bewältigen, werden die Schülerinnen und Schüler die Google Chromebooks ihrer Klasse verwenden.