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Los alumnos de sexto curso de Wasatch hilan historias de suspense

La clase de sexto curso de Tanya Miner se prepara para una hora de cuentos de suspense al comenzar su jornada en la escuela primaria Wasatch. Para celebrar el mes de octubre y practicar sus habilidades de escritura de historias, estos alumnos deben elaborar un cuento espeluznante con su grupo.

Como grupo, cada uno recibe una indicación para escribir o "iniciador del suspense". Cada persona del grupo utiliza la misma indicación y sólo dispone de dos minutos para empezar a escribir su historia. Al final de los dos minutos, deben detenerse donde están y pasar su papel a la derecha. A continuación, el siguiente miembro del grupo lo retomará donde lo dejó el otro y continuará construyendo la trama. Cuando las historias cierren el círculo, será el momento de compartirlas con el resto de la clase.

Algunos grupos empezaron con "Era una noche de tormenta..." y otros con "Era el camino a ninguna parte...". Aunque cada una de las historias empezó de forma diferente, no faltaron el suspense y las risas mientras el autor original leía lo que sus compañeros añadían a su relato.

Como explica Miner, esta divertida actividad es una forma estupenda de preparar a sus alumnos para escribir sus propias historias de suspense. En los próximos días, su clase creará historias asegurándose de desarrollar personajes principales, definir un problema, crear suspense, resolver el problema y establecer una línea temporal y un escenario. Para llevar a cabo esta tarea, los alumnos utilizarán su juego de Google Chromebooks de la clase.

Madison Bliss
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