Il programma di lettura del Titolo I stimola i valori e la cultura della famiglia

Un programma di lettura della scuola elementare di Timpanogos è stato elogiato dai coordinatori del Titolo I. Creato dalla coordinatrice del Titolo I di Timpanogos, Kate Pace, questo programma intitolato La sfida di lettura in famiglia sta ricevendo attenzione e riconoscimenti da tutto lo Stato. 

Ecco come funziona:

In questa sfida, la famiglia sceglie un libro da leggere insieme compilando un sondaggio online. Il libro viene spedito a casa con il bambino e le famiglie discutono le domande proposte che innescano conversazioni per ottenere prospettive da ciascun membro della famiglia. Ad esempio, "Sei d'accordo con le scelte dei personaggi?".

Utilizzando queste domande, le famiglie sono in grado di ascoltare e discutere concetti che richiedono un pensiero critico.

Ma c'è di più. 

Le famiglie imparano a conoscere la loro cultura, il loro sistema di credenze, i loro sistemi di valori, i loro punti in comune, le loro differenze, che a loro volta generano una comprensione e un legame più profondi. 

Dopo aver terminato il libro, le famiglie sono invitate a inviare una recensione del libro con le loro foto. 

"È stato molto gratificante vedere molte famiglie accettare questa sfida", ha detto Pace. "Abbiamo iniziato questa sfida all'inizio di gennaio e abbiamo avuto più di 100 famiglie che hanno partecipato".

"Utilizzando i fondi del Titolo 1, abbiamo acquistato una varietà di libri che si rivolgono alla diversità della popolazione studentesca, come libri vincitori di Newberry e Caldecott, libri illustrati, titoli in spagnolo e altro ancora. Grazie a questo finanziamento, le famiglie possono conservare i libri letti e aggiungerli alla loro biblioteca domestica".

"Abbiamo distribuito oltre 175 libri", ha dichiarato Pace. "Non vediamo l'ora di avere un impatto maggiore con questo programma". 

Siamo grati ai nostri insegnanti, come Kate, che creano approcci multidisciplinari. Ci aspettiamo di vedere ancora più grandezza da questo programma. 

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