Ultima modifica: 27 ottobre 2023

Lettera di identificazione del Titolo III

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Al genitore o tutore,

Il Distretto scolastico della città di Provo si impegna a fornire servizi che soddisfino le esigenze di tutti i bambini. La legge federale prevede che i genitori degli studenti EL (English Learner) siano informati annualmente dei progressi nello sviluppo della lingua inglese del loro studente, dei servizi di supporto forniti e dei criteri di uscita. Gli studenti EL sono anche chiamati studenti multilingue (ML).

Il vostro studente è stato identificato come allievo multilingue (ML). Il punteggio di competenza del vostro studente è *. Per aiutarvi a comprenderne il significato, in fondo a questa lettera troverete una spiegazione dei livelli di competenza della lingua inglese. È stato stabilito che lo studente è idoneo a ricevere i servizi di supporto per gli studenti multilingue (ML).

Tutti i servizi di supporto agli studenti multilingue del Distretto scolastico di Provo includono strategie e programmi didattici per differenziare le esigenze di apprendimento in base al livello di conoscenza accademica della lingua inglese di ogni studente. Insegnanti altamente qualificati forniscono istruzione agli studenti multilingue. I programmi e i servizi di sostegno nelle scuole sono utilizzati per aiutare ogni studente a raggiungere la competenza linguistica accademica in inglese nella lettura, nella scrittura, nel parlato e nell'ascolto; ad avere successo accademico in tutte le materie fondamentali e a sostenere gli studenti nell'obiettivo del diploma di scuola superiore.

La conoscenza della lingua inglese di vostro figlio è stata valutata e/o identificata utilizzando una delle seguenti valutazioni:

WiDA Screener - viene somministrato per identificare i nuovi studenti del Provo City School District o per gli studenti che sono stati recentemente identificati come aventi un'altra lingua madre parlata fluentemente in casa, informazioni raccolte dalla registrazione degli studenti sul sondaggio sulla lingua madre;
ACCESS - assegnato agli studenti alla fine dell'anno che sono stati precedentemente identificati come studenti di lingua inglese mentre si trovavano nel Distretto scolastico di Provo o mentre erano iscritti in un precedente distretto scolastico nello Stato dello Utah;

L'ACCESS viene somministrato annualmente per monitorare i progressi nell'ascolto, nella conversazione, nella lettura e nella scrittura in lingua accademica. Il vostro studente effettuerà la valutazione ogni anno. Sarete informati dei punteggi del vostro studente non appena saranno disponibili i risultati.

Una volta dimostrata una competenza complessiva di 4,2 (con un minimo di 3,5 nel parlato), un livello 5 o 6 nell'ACCESS, lo studente sarà monitorato per quattro anni e non potrà più sottoporsi alla valutazione annuale dell'ACCESS. Se, al termine del periodo di monitoraggio di quattro anni, un gruppo di supporto allo studente (genitori/tutori, insegnanti, amministratori) stabilisce che il vostro studente mantiene gli standard di competenza a livello di classe, il vostro studente sarà escluso dai servizi EL.

Se preferite che vostro figlio non riceva i servizi di supporto EL, dovete presentare un modulo di rinuncia per i genitori ai servizi EL, disponibile presso il supervisore EL della vostra scuola. La richiesta è valida per un anno. Il vostro studente rimarrà identificato come allievo di lingua inglese fino a quando non dimostrerà di essere in grado di superare il test ACCESS.

In caso di domande, contattare l'insegnante dello studente o il supervisore EL della scuola.

Livelli da 1 a 4

1 Entrata

Conosce e utilizza un linguaggio sociale minimo e un linguaggio accademico minimo con supporto visivo.

2 Emergenti

Conosce e utilizza un po' di inglese sociale e un linguaggio accademico generale con supporto visivo.

3 Sviluppo

Conosce e utilizza l'inglese sociale e alcuni linguaggi accademici specifici con supporto visivo.

4.0-4.2 Espansione

Conosce e utilizza l'inglese sociale e un linguaggio tecnico accademico.

Monitorato per 4 anni (uscito dall'EL dopo 4 anni di monitoraggio)

4.2 (in espansione) e un minimo di 3.5 in conversazione.

Conosce e utilizza l'inglese sociale e un po' di linguaggio tecnico accademico con la maggior parte del materiale di livello elementare.

5 Ponte

Conosce e utilizza il linguaggio sociale e accademico lavorando con materiale di livello elementare.

6 Raggiungere

Conosce e utilizza il linguaggio sociale e accademico al livello più alto misurato da questo test.