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Gli alunni di prima media della Provost Elementary hanno dimostrato di saper pilotare il loro apprendimento quando si sono preparati per la sfida distrettuale di robotica. Con una precisione e una capacità di programmazione in grado di competere con i robot più avanzati, questi giovani ingegneri hanno dato prova del loro coraggio metallico in una battaglia per spostare palline da ping-pong e oggetti di legno in una zona di destinazione. L'assemblea scolastica ha permesso agli studenti di mostrare la loro creatività e innovazione, senza lasciare dubbi sul fatto che sono sulla buona strada per diventare la prossima generazione di pionieri della tecnologia.

Gli ingranaggi degli studenti hanno iniziato a girare nel terzo trimestre quando la scuola elementare Provost ha scelto di partecipare alla sfida distrettuale di robotica. Con una coordinazione di precisione, Amy Rosenvall del team di Apprendimento Innovativo ha dato il via alla sfida, introducendo gli studenti al complesso e al tempo stesso calcolabile mondo della robotica. In poco tempo, gli appassionati di robotica in erba si sono trasformati in squadre di operatori esperti, ciascuno dotato di un incredibile kit per dare vita ai loro capolavori meccanici.

Con le proverbiali scintille che volano e i motori che girano, gli studenti hanno trascorso settimane a mettere a punto le loro creazioni robotiche. Hanno assemblato basi con ruote e cingoli, ognuna unica come lo studente che l'ha costruita, e hanno progettato una serie di strumenti, tra cui braccia, artigli e spintori, per completare la sfida. Dalla raccolta di palline da ping pong al sollevamento di cerchi e blocchi di legno, questi giovani ingegneri hanno dato prova del loro valore, spostando un'ingombrante moneta di grandi dimensioni nella zona di destinazione.

Dopo molte iterazioni, la scuola elementare Provost ha ospitato un'assemblea di gara a livello scolastico in cui si chiedeva agli studenti di esibirsi utilizzando i robot per trasportare una serie di oggetti, ma questa volta gli studenti avevano un limite di tempo imposto di tre minuti. 

I tre minuti sono volati via velocemente e le nostre squadre hanno provato un'intera gamma di emozioni, testando e rivedendo il loro approccio a metà gara. Sedici squadre hanno provato i loro robot sul percorso, tutti con robot e strategie completamente diversi. Alcuni equipaggi hanno circondato gli oggetti e li hanno fatti scivolare, altri li hanno afferrati e sollevati, altri ancora li hanno spinti in stile bulldozer. Un gruppo è persino riuscito a portare ogni singolo oggetto nella zona di destinazione: un'impresa incredibile, considerando la massa degli oggetti. 

In definitiva, la sfida distrettuale di robotica è stata più di una semplice competizione. Come una macchina ben oliata, gli studenti hanno lavorato insieme, hanno superato le sfide e sono emersi orgogliosi dei loro risultati. Attraverso l'obiettivo della robotica, gli studenti apprendono abilità preziose che saranno utili in tutti i settori della loro vita: risoluzione dei problemi, pensiero critico e perseveranza. Con queste nuove competenze e una scintilla di creatività, questi giovani robotici sono pronti a raggiungere le stelle e a fare la differenza nel mondo, un circuito alla volta.

Spencer Tuinei
  • Specialista della comunicazione
  • Spencer Tuinei
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