Merveilles robotiques : Comment les élèves de sixième année de Provost ont dominé le défi de robotique du district

21 avril 2023 /
Spencer Tuinei /
École primaire, Programmes/Opportunités, Provo STEM, Doyen

Les élèves de sixième année de l'école primaire Provost ont prouvé qu'ils pilotaient leur apprentissage lorsqu'ils se sont récemment préparés pour le défi de robotique du district. Avec une précision et des compétences en programmation qui rivalisent avec les robots les plus avancés, ces jeunes ingénieurs ont montré leur courage en métal dans une bataille visant à déplacer des balles de ping-pong et des objets en bois dans une zone cible. L'assemblée scolaire a permis aux élèves de montrer leur créativité et leur sens de l'innovation. Il ne fait aucun doute qu'ils sont en passe de devenir la prochaine génération de pionniers de la technologie.

L'engrenage des élèves a commencé à tourner au troisième trimestre lorsque l'école élémentaire Provost a choisi de participer au défi de robotique du district. Avec une coordination d'une grande précision, Amy Rosenvall, de l'équipe de l'apprentissage innovant, a donné le coup d'envoi du défi, initiant les élèves au monde complexe et pourtant calculable de la robotique. En un rien de temps, les passionnés de robotique en herbe se sont transformés en équipes d'opérateurs qualifiés, chacun équipé d'un kit incroyable pour donner vie à leurs chefs-d'œuvre mécaniques.

Avec les proverbiales étincelles et les moteurs qui tournent, les élèves ont passé des semaines à peaufiner leurs créations robotiques. Ils ont assemblé des bases à roues et à chenilles, chacune aussi unique que l'élève qui l'a construite, et ont conçu toute une série d'outils, y compris des bras, des griffes et des poussoirs, pour relever le défi. De la collecte de balles de ping-pong au levage de cercles et de blocs de bois, ces jeunes ingénieurs ont fait leurs preuves en déplaçant une pièce de monnaie encombrante et surdimensionnée dans la zone cible.

Après de nombreuses itérations, l'école primaire Provost a organisé un concours à l'échelle de l'école, demandant aux élèves de se mettre en valeur en utilisant des robots pour transporter une série d'objets, mais cette fois, les élèves se sont vu imposer une limite de temps de trois minutes.

Les trois minutes ont passé très vite et nos équipes ont vécu toute une gamme d'émotions, testant et révisant leur approche au milieu de la compétition. Seize équipes ont essayé leur robot sur le parcours, toutes avec des robots et des stratégies totalement différents. Certaines équipes ont encerclé les objets et les ont fait glisser, d'autres les ont saisis et soulevés, d'autres encore les ont poussés à la manière d'un bulldozer. Un groupe a même réussi à faire entrer tous les objets dans la zone cible, ce qui est un exploit incroyable, compte tenu de la masse des objets.

En fin de compte, le District Robotics Challenge a été plus qu'une simple compétition. Comme une machine bien huilée, ils ont travaillé ensemble, surmonté des défis et sont sortis fiers de leurs accomplissements. Grâce à la robotique, les élèves acquièrent des compétences inestimables qui leur seront utiles dans tous les domaines de leur vie : résolution de problèmes, esprit critique et persévérance. Avec ces nouvelles compétences et une étincelle de créativité, ces jeunes roboticiens sont prêts à atteindre les étoiles et à faire la différence dans le monde, un circuit à la fois.