Riunione della comunità di Dixon 31 gennaio 2024

Mercoledì 31 gennaio 2024 il distretto ha tenuto un incontro con la comunità di Dixon per discutere del futuro utilizzo dell'edificio Dixon. Qui di seguito sono riportate le diapositive utilizzate per la presentazione, la registrazione audio e la trascrizione

Se volete aggiungere la vostra voce, siete invitati a partecipare al sondaggio che è stato fornito durante la riunione.

Beh, buonasera a tutti. Vi ringrazio molto per essere venuti questa sera a parlare un po' di quello che faremo con questo fantastico sito della scuola media Dixon e a raccogliere i vostri commenti e le vostre idee. Mi chiamo il sovrintendente Dau. Sono nuovo nel distretto scolastico della città di Provo. Ho iniziato a luglio.

È stato fantastico essere qui. Quindi, apprezzo molto che siate venuti a condividere le vostre idee. Apprezzo l'opportunità di ascoltare le vostre preoccupazioni. Poiché sono nuovo nel distretto, devo assicurarmi di ricevere tutte le diverse prospettive. Soprattutto quelli di voi che vivono in questo quartiere.

Quindi, questo è davvero importante per tutti noi. Stasera abbiamo con noi diversi membri del Consiglio di Amministrazione. Abbiamo Gina Hales, che è qui dietro. Abbiamo Meg Van Wagenen, che è qui, Lisa Boyce, che è qui, e credo che sia tutto. Oh, ho Jennifer Partridge. Mi dispiace. Mi dispiace, Jennifer, non ti ho nemmeno vista.

Quindi, grazie ai membri del Consiglio di amministrazione per la loro presenza. Questo è un progetto davvero importante per tutti noi, per capire quali saranno i nostri prossimi passi. Volevo quindi ringraziarvi ancora una volta. Vorrei parlare un po' del formato della riunione. Inizieremo con l'illustrare alcune delle esigenze che abbiamo come distretto.

In termini di esigenze generali dell'edificio e di cose che stiamo valutando per i prossimi 10 anni e su cui dobbiamo concentrarci. E una volta che, ehm, questo è accaduto e l'ho passato in rassegna, passerò il microfono a ciascuno di voi. Chiunque voglia parlare, si avvicini, dica il suo nome, se i suoi figli frequentano qualche scuola o se vive in questo quartiere.

E poi esprimere le preoccupazioni che potreste avere, le idee che potreste avere, um, le cose che vorreste vedere, um, qui nel nostro sito Dixon, um, e condividere tutte le informazioni che ritenete utili sia per me che per i nostri membri del consiglio. E poi stiamo raccogliendo tutte queste informazioni per portarle al Consiglio d'istruzione in una presentazione prima delle vacanze di primavera.

Condividerò con voi alcune delle idee che abbiamo elaborato come consiglio di amministrazione, pur riconoscendo che si tratta solo di un punto di partenza. La settimana scorsa, alla scuola elementare Timpanogos, abbiamo ricevuto idee e feedback davvero fantastici. Sono quindi ansioso di visitare ciascuno di voi e di ascoltare ciò che avete da dire.

Quindi, quando vi presenterete, direte cosa vorreste vedere a Dixon. Che cosa è veramente importante per voi per assicurarvi che sia mantenuto nel nostro quartiere? Quali sono i modi in cui possiamo... a cui state pensando, mentre esaminiamo queste esigenze come distretto? Per soddisfare queste esigenze e quelle della nostra comunità.

E poi, alla fine, ci sarà un codice QR che vi permetterà di fornire un feedback attraverso un sondaggio. Anche questo sarà disponibile sul sito web e lo invieremo per e-mail. Inoltre, registreremo l'intero incontro, in modo che le persone che non possono essere presenti possano ascoltarlo e fornire un feedback.

Abbiamo anche alcune copie cartacee dei sondaggi. Se preferite la carta e la matita, possiamo accontentarvi, per essere sicuri di ricevere tutti i vostri commenti. Per prima cosa, vorremmo che lo scopo fosse quello di raccogliere idee e di farmi capire cosa volete che sia questo sito.

Ho bisogno di capire la sua storia. Ne ho sentito parlare molto, ma credo che sia molto importante che io senta la vostra voce. So che ci sono molte emozioni legate a questo sito in particolare, e quindi ho bisogno di sentire queste cose in modo che io, io, il mio lavoro sia quello di trasmettere queste cose al consiglio d'istruzione mentre prendono le decisioni. Quindi queste cose sono molto importanti. Voglio ringraziare Shauna Sprunger per essere qui. È del nostro dipartimento di comunicazione e ci aiuterà. Sta registrando il tutto e poi ci aiuterà con tutti gli appunti, assicurandosi che non mi sfugga nulla e che catturi tutto.

Vogliamo progettare un piano a lungo termine per il distretto scolastico della città di Provo che abbia senso. Vogliamo assicurarci di ricostruire la fiducia. Lo sento dire spesso. Che si è persa un po' di fiducia tra il Distretto scolastico di Provo e, in particolare, questa comunità, e il mio compito è quello di aiutare a ricostruirla.

Vogliamo anche essere fiscalmente responsabili. Vogliamo assicurarci di costruire le strutture di cui abbiamo bisogno. Che soddisfino le esigenze dei nostri studenti e che vadano anche a beneficio dell'intera comunità. Quindi, molte volte possiamo davvero massimizzare gli edifici, gli spazi e l'uso quando siamo davvero creativi su come utilizzarli.

E quindi, solo per sottolineare che vogliamo soddisfare le esigenze del nostro quartiere di Dixon. E poi abbiamo molti progetti di costruzione che dobbiamo considerare come un intero distretto. Vogliamo quindi assicurarci di avere un piano a lungo termine. Va notato, e ho apprezzato molto che ogni singolo membro del consiglio lo abbia ribadito, che il sito di Dixon è la priorità numero uno per il nostro consiglio scolastico.

Ed è per questo che siamo qui in questo momento. Ecco perché ho messo la cosa più importante al centro del sito Dixon. Sarebbe utile se rendessi questa presentazione disponibile anche sul web in modo che le persone possano vederla, così non dovrete preoccuparvi di fotografarla e potrò assicurarmi che sia disponibile per voi. Sarei felice di farlo.

Per quanto riguarda alcune delle nostre esigenze attuali, voglio innanzitutto costruire buone relazioni con tutta Provo, ma in particolare con il quartiere di Dixon. Ho un debole per la scuola media di Dixon, ma nel 1993, mentre stavo svolgendo il mio tirocinio presso la BYU, mi è stato assegnato di venire alla scuola media di Dixon, che è stata considerata un luogo molto innovativo, perché all'epoca si stava lavorando in team nella scuola media.

Così i bambini sono passati e hanno avuto un gruppo di insegnanti e ho ascoltato gli insegnanti parlare dell'impatto che hanno avuto e di quanto gli educatori si siano dedicati a questa scuola. Quindi, non lo so. È interessante come alcune delle nostre vite a volte tornino indietro nel tempo. Questo modello, tra l'altro, è stato utilizzato in diverse scuole che hanno ottenuto risultati accademici molto elevati grazie al modello di teaming che è nato alla Dixon Middle School.

Quindi molte innovazioni e cose davvero grandiose. Una delle altre necessità che abbiamo come distretto e che la maggior parte delle persone non conosce è una struttura che si chiama East Bay Post High. Abbiamo una scuola superiore per i nostri studenti con esigenze speciali dai 18 ai 22 anni. Attualmente sono ospitati, in pratica, in un magazzino di un centro commerciale, se così si può dire. Sembrano aule, ma si trovano in un centro commerciale, vicino al Sam's Club. Abbiamo 33 studenti in questo programma specifico, con capacità cognitive di ogni tipo, e stiamo insegnando loro molte abilità di vita, come diventare adulti indipendenti. Abbiamo bisogno di loro in una scuola.

Abbiamo bisogno che si sentano parte della nostra comunità e non un'altra che se ne sta in un'altra sede, e quindi abbiamo ampliato temporaneamente quello spazio per i prossimi tre anni, in modo che abbiano lo spazio di cui hanno bisogno. Siamo stati in grado di affittare altri spazi, ma vorrei davvero che questo diventasse parte del nostro piano da qualche parte nel nostro distretto.

Abbiamo molti posti diversi dove poterlo fare, quindi ne parleremo. Non significa necessariamente che debba essere nella sede di Dixon, ma per noi è una priorità occuparci dei nostri studenti con esigenze speciali. Abbiamo anche la necessità di ampliare la nostra offerta di formazione professionale e tecnica. Quindi, in ogni scuola superiore ci sono programmi diversi.

Alcune hanno programmi di lavorazione del legno o dei metalli. Alcune hanno programmi di saldatura, um, programmi di meccanica diesel. Parlando con il nostro direttore dell'istruzione tecnica e professionale, abbiamo una richiesta di più programmi e le nostre scuole superiori non hanno spazio per aggiungere programmi specifici.

E in effetti ha più senso averlo in un luogo centralizzato, dove gli studenti di entrambe le scuole superiori possano usufruirne. Si tratterebbe di settori dell'istruzione tecnica e professionale, come la robotica, l'ingegneria, l'aviazione... Abbiamo bisogno di un settore dell'istruzione in cui abbiamo parlato di un sito per un asilo nido e abbiamo studenti che guadagnano crediti universitari nell'educazione della prima infanzia.

Quindi abbiamo molti modi diversi in cui potremmo ampliare le opportunità che offriamo per preparare gli studenti al dopo scuola. Non pensiamo più solo che tutti vadano all'università. Questo è sicuramente ottimo per un gran numero di studenti, ma vogliamo assicurarci che ci siano molte opzioni diverse per loro.

Abbiamo un ottimo rapporto con l'MTEC, il Mountainland Technical College, ma siamo anche in competizione con loro per gli spazi nei distretti scolastici di Alpine e Nebo. Quindi a volte vogliamo assicurarci di avere dei programmi protetti per i nostri studenti qui al Provo City School District.

Vogliamo anche assicurarci di avere risorse comunitarie e disponibili per il nostro Distretto Scolastico della Città di Provo e che siano situate dove le nostre comunità ne hanno bisogno. Per esempio, qui alla Dixon abbiamo corsi ESL per adulti. Abbiamo programmi di educazione per adulti e di educazione comunitaria che sono gestiti specificamente da questo sito.

Li abbiamo anche alla Independence High School. Le abbiamo in tutte queste piccole sedi satellite, e sarebbe bello poter ampliare queste offerte in modo da servire la nostra comunità in modo più efficace. Ne abbiamo parlato, stavo parlando con il preside della scuola elementare di Timpanogos, il preside Rawlins.

E parlava del fatto che nella sua scuola non ha più spazio per avere una dispensa per il preside, e che ha bisogno di più spazio per questo tipo di cose per assicurarsi che la nostra comunità si prenda cura di noi. Quindi queste sono alcune necessità che dobbiamo capire. Dove potrebbero andare queste cose?

Vogliamo anche avere, ci sono distretti che creano partenariati, per esempio, per i servizi di consulenza per le famiglie e questo genere di cose? Vogliamo creare un centro in cui queste cose siano disponibili per gli studenti e i genitori e come potrebbe essere? Ma questa è un'esigenza.

Abbiamo molte risorse comunitarie che stiamo fornendo. E dobbiamo essere in grado di avere una sede per questo. E poi mi è sembrato evidente che lo spazio verde di Dixon è molto importante. Qui si svolgono molte partite di recupero. È una parte importante della comunità e dobbiamo assicurarci di prestare attenzione e di preservarla.

Queste sono alcune delle cose di cui abbiamo parlato. Un altro programma che abbiamo si chiama Centro di Studi Professionali Avanzati, noto come programma CAPS. Attualmente lo ospitiamo nell'edificio Nu Skin. Sono stati molto gentili nell'aiutarci a trovare questo spazio.

Stiamo cercando di espandere questo programma. Ci sono quattro diversi filoni in cui gli studenti lavorano con aziende reali per aiutarle a risolvere un problema o a progettare un prodotto o un'applicazione. Hanno la possibilità di sperimentare cose reali come comunicare con un cliente, seguire un piano, rispettare un budget, tutte cose di cui avranno bisogno se vorranno avere successo dopo la scuola superiore, e quindi abbiamo ottime collaborazioni con le aziende circostanti che ci aiutano a sostenerle, ma sarebbe fantastico se Nu Skin ci cacciasse da quell'edificio. Non so se lo faranno, ma se lo facessero, dobbiamo assicurarci di avere un posto dove continuare questo programma.

Vorremmo anche ampliarlo per includere una parte di programmazione informatica e una parte educativa. Quindi, abbiamo sicuramente bisogno di assicurarci che il programma sia sostenuto. È uno dei programmi più belli. Potrei parlarne a lungo, perché mi appassiona molto quello che i ragazzi imparano.

Prima o poi avremo bisogno anche di un ufficio distrettuale. Abbiamo un ufficio distrettuale. Abbiamo diversi uffici distrettuali e sono un po' sparsi per Provo. Quindi, a un certo punto, dovremo capire dove sarà ubicato e come possiamo assicurarci di servire la nostra comunità in modo più efficace.

Non vogliamo che l'ufficio distrettuale si trovi nella sede di Dixon. Abbiamo altri posti in cui farlo. Vogliamo solo che sappiate che è un'esigenza che abbiamo come distretto. Molti dipendenti ci hanno chiesto se fosse possibile fornire una sede centralizzata per un asilo nido o una scuola materna.

Ci sono diversi distretti che lo stanno attuando come metodo per reclutare e trattenere gli insegnanti. E non so quanto sappiate degli stipendi degli insegnanti del distretto scolastico di Provo City rispetto a quelli di Alpine e Nebo, ma siamo al di sotto di questi due distretti. Quindi, tutto ciò che ci dà un vantaggio è certamente utile per cercare di ottenere gli insegnanti più qualificati. Devo dire che i nostri dipartimenti delle risorse umane e delle finanze hanno lavorato duramente per migliorare gli stipendi degli insegnanti e questa è ancora una grande priorità per noi.

Quindi non pensate che lo stiamo mettendo in secondo piano, perché non lo stiamo facendo in alcun modo, ma sarebbe fantastico se potessimo fornire anche questo come servizio. Il modo in cui funziona con le università è che si può allestire un laboratorio di assistenza all'infanzia in cui gli studenti guadagnano crediti universitari prestando servizio in quei laboratori e allo stesso tempo ci prendiamo cura dei bambini degli insegnanti in uno spazio davvero sicuro.

Sono solo alcune idee di cui abbiamo parlato. Abbiamo bisogno di terminare la scuola superiore di Timpview. Abbiamo terminato solo la prima fase della costruzione. Ha bisogno di una nuova ala artistica. Ha bisogno di una nuova ala industriale. Ha bisogno di una nuova mensa. E quindi abbiamo l'obbligo di assicurarci che i nostri studenti siano al sicuro.

E quindi, um, noi, noi, noi abbiamo bisogno di guardare a come si presenta questo calendario e um, e come lo realizzeremo. E poi alla fine, a un certo punto, questo è, questo è piuttosto lontano nella nostra lista... ma abbiamo bisogno, a un certo punto, probabilmente di uno spazio atletico condiviso per gli allenamenti e le prove sia per la Provo che per la Timpview High School.

Il motivo è che la High School Athletics Association continua ad ampliare il numero di sport disponibili. E così facendo, c'è bisogno di più spazio per le squadre... Ora ci sono gli eSport, non avevo idea che giocare ai videogiochi fosse uno sport, ma a quanto pare è molto importante e molto redditizio, nel caso ve lo steste chiedendo.

Ma stiamo valutando uno spazio che possa essere a doppio uso, in modo da poter essere utilizzato da entrambi i licei piuttosto che aggiungere qualcosa all'uno o all'altro, ma qualcosa che condividiamo... Stiamo pensando che questo sia un approccio migliore. Per me è come un anno 10, è un po' lontano. Dobbiamo assicurarci di avere un buon accesso alle risorse della comunità e di avere scuole sicure per i nostri studenti.

Infine, dobbiamo valutare altri edifici che iniziano a diventare vecchi, come la Westridge Elementary e la Canyon Crest Elementary. Se ricostruiamo quelle scuole, dobbiamo considerare gli spostamenti dei confini per assicurarci di massimizzare gli spazi? Come si configura tutto ciò e quali decisioni verranno prese in merito, e in che modo tali decisioni fanno parte di questo piano a più lungo raggio?

Soprattutto, dobbiamo essere trasparenti. Dobbiamo spiegare: queste sono le decisioni che vengono prese, ecco come si inseriscono nel piano decennale, ecco come le pagheremo, ecco l'impatto che hanno su ciascuna delle nostre comunità nel Distretto scolastico di Provo. Tutto ciò deve essere stratificato e comunicato più volte in modo molto chiaro e con un dialogo aperto.

E poi, naturalmente, abbiamo sempre una manutenzione continua. Questa scuola avrà bisogno di un nuovo tetto, o come la Franklin Elementary ha avuto bisogno di un nuovo tetto. Beh, bisogna mettere un tetto nuovo. Non si può non avere un tetto funzionante. Quindi, ci saranno sempre cose del genere da mantenere. Quindi, anche queste sono cose che devono essere inserite in questo piano.

Questo, quindi, ci dà un'idea di alcune delle cose che stiamo valutando, ovviamente la maggior parte di queste cose non saranno completate prima di due o tre anni per poterle progettare e poi iniziare a costruire e finanziare, ma spero che questo vi dia un'idea del punto di partenza.

Quindi, mi piacerebbe ascoltare le vostre idee, dichiarate il vostro nome, diteci dove vivete, e poi, sono stata così felice la scorsa settimana, le persone sono state così rispettose, così gentili, che vorrei chiedervi di limitare i vostri commenti a tre minuti, in modo che chiunque voglia partecipare ed esprimere le proprie opinioni abbia l'opportunità di farlo, e poi ricordate che stiamo registrando la riunione e prendendo appunti.

E che condivideremo questo feedback in una riunione del Consiglio di Amministrazione, oltre a diffonderlo a tutta la nostra comunità. Quindi, a questo punto, chi vuole iniziare? Volete iniziare voi? Forse dovrete venire davanti, perché il mio cavo non è molto lungo. E poi affrontateli. Sarebbe fantastico. E io mi siedo.

JOshua: Devo aiutare ad andare a letto, quindi vado prima io. Ok, mi chiamo Joshua Brewer. Mi chiamo Joshua Brewer. Ho frequentato Rock Canyon, Centennial e Timpview. Amo Provo. La mia famiglia si è trasferita qui qualche anno fa. Ci piace molto. Quando ci siamo trasferiti qui, non era ancora stato deciso che Dixon se ne sarebbe andato, ma poi è stato deciso.

E avevamo immaginato che i nostri figli avrebbero sempre potuto raggiungere la scuola a piedi. E siamo ancora molto grati di essere ancora così vicini a Timpanogos, ma siamo tristi che la scuola media Dixon se ne sia andata. Sono emozionato. Sono felice di sapere che il distretto dà priorità ai nostri insegnanti. Penso che i nostri insegnanti siano così importanti.

Mi preoccupa il fatto che molte persone della mia generazione e di quelle più giovani non possano permettersi una casa. E penso che sia una sorta di agghiacciante condanna della nostra società il fatto che molti insegnanti non possano permettersi una casa. Quando la scuola elementare Maeser di Central Provo è stata chiusa, è stata venduta alla Provo Housing Authority e trasformata in case per anziani.

E credo che questo tipo di soluzione creativa sia il tipo di soluzione a cui dovremmo guardare. Ho sentito ventilare l'idea che questo sito potrebbe essere trasformato in case che potrebbero essere offerte ai nostri insegnanti. E credo che questo sarebbe un enorme vantaggio per i nostri insegnanti in termini, non so, di fidelizzazione o altro.

Ma credo che questo aiuterebbe molti insegnanti a permettersi una casa che attualmente non possono permettersi. E non so dirvi quante volte ho sentito persone dire che avrebbero voluto trasferirsi qui nel quartiere, ma non c'è nulla. Quindi, questo è il mio suggerimento. Penso che dovremmo cercare soluzioni non tradizionali, ma credo che le case, soprattutto per i nostri insegnanti, sarebbero una soluzione meravigliosa.

Puoi stenderlo e basta. La prossima persona.

Salve, sono Aaron Skabelund. Mi scusi. Sono Aaron Skabelund e vivo nel quartiere di Riverdale, a nord di qui. Ho letto la trascrizione dell'incontro della scorsa settimana e vorrei un secondo intervento. Eric Chase e Andrea Busby e, uh, Mary Wade hanno detto, um, e, uh, spero che il distretto in futuro prenda decisioni, um, basate non solo su ciò che è meglio per i profitti, ma su ciò che è meglio per la nostra comunità.

E che presta attenzione a ciò che rende Provo unica. Che è l'ambiente più urbano della Contea dello Utah. Molte persone, come il signore e altri, vivono qui per questo motivo. Vogliono un posto dove vivere a piedi. E anche se non vivo nel quartiere di Dixon, ho a cuore tutti i quartieri di Provo.

Perché ci tengo a rendere accogliente Provo. Mi piacciono le persone. Non voglio tenere fuori le persone. Penso che dovremmo essere inclusivi, non solo per quanto riguarda una varietà di persone diverse, ma anche per accogliere più persone nella nostra grande comunità. Non mi dilungherò troppo sul passato, ma voglio solo dire che non è stato solo il trasferimento di Dixon nell'hinterland, ma prima ancora il trasferimento della Provo High dal centro della nostra comunità, dopo che è sembrato un'esca e uno scambio, ho fatto una campagna attiva per il bond di Provo, ho partecipato alle conversazioni su come rendere più facile per le persone, i bambini, soprattutto, raggiungere la Provo High in modi diversi dall'auto.

Ho partecipato attivamente a queste discussioni su come far funzionare il campus. E poi è stato spinto in mezzo al nulla. E spero che, in futuro, il distretto non smetta di cercare di costruire scuole di periferia in un ambiente urbano. So che avete alcune ricostruzioni in arrivo e penso che dobbiamo fare un lavoro migliore con quelle.

Perché non solo le ricostruzioni avvenute circa un decennio fa, ma anche il modello di periferia è ancora molto diffuso. E vorrei solo menzionare una questione specifica. Sono stato coinvolto nel comitato delle parti interessate. Per la ricostruzione del 500 West State Street, avvenuta qualche anno fa. Ci siamo incontrati molte volte alla scuola elementare Timpanogos. E ho rappresentato coloro che avevano a cuore la ciclabilità e la pedonabilità in quel comitato. E abbiamo spinto molto, molto duramente per... era chiaro che il tunnel sotto State Street sarebbe scomparso. Abbiamo fatto di tutto per rendere sicuro quell'attraversamento per i bambini che vivono nel quartiere di Timpanogos e altrove.

Credo che abbiamo fatto quello che potevamo, ma insieme a questo, abbiamo anche spinto per misure di moderazione del traffico e per un migliore accesso a Dixon, perché pensavo che Dixon sarebbe stato qui, quindi ho proposto una bicicletta. In un'intersezione qui sulla 300 North, perché pensavo che questo sarebbe stato un ottimo percorso per i bambini per andare a scuola a piedi e in bicicletta, in monopattino.

E mi ha sorpreso che il nostro ingegnere comunale all'epoca abbia detto: "Sì, lo faremo". Quindi sembra che il distretto scolastico abbia intenzione di tenere questo... questo sito. Spero che siate creativi. Non ho intenzione di raccomandare nulla di specifico, ma spero che colleghiate l'attraversamento della 300 North al campus. Non una strada. Non costruite mai una strada lì. Non avete bisogno di altre strade. Ma un sentiero, per ricollegare la rete per le persone in bicicletta e a piedi. E credo che ci siano molte possibilità. Quindi, in pratica questo è il modo in cui ci si collega. Questa struttura si ricollega a ciò di cui parlavo prima, agli altri campus scolastici, a come collegarli meglio alle comunità che dovrebbero servire e a dove dovrebbero essere nei nostri quartieri del centro.

E poi, ehm, anche io sono, ehm, ehm, uno storico, ehm, lei è, lei è, lei è un laureato del nostro programma artistico, ehm, Sovrintendente Dau, e, ehm, quindi vorrei fare un appello per, per, per la storia, ehm, per, ehm, preservare la storia. Almeno la parte della facciata del Vecchio Edificio Storico, in qualsiasi progetto voi facciate. Quindi, il discorso è stato più lungo di tre minuti, ma gli storici sono molto prolissi.

Assolutamente giusto. Grazie, ma... Lunga. Grazie a te.

Mara: Salve, mi chiamo Mara e vivo qui. Seguirò lo storico perché il mio suggerimento riguarda soprattutto la conservazione storica. E anche la definizione delle priorità urbane del centro città. Vengo dal New England. E siamo specializzati nella conservazione della storia. Ed è un'ottima attrazione turistica per il fogliame autunnale.

Uno dei miei criteri per trasferirmi a ovest era che volevo vivere in un ambiente simile a quello in cui sono cresciuto. Il che implicava un centro città, percorribile a piedi o in bicicletta, natura e comunità. Trovo che la periferia sia un ambiente che io e molte altre persone che la pensano come me e con cui sono amico in questa comunità non vogliamo.

Quindi, mi interessa vivere solo in centri piccoli e percorribili a piedi e ho investito in vecchie case da ristrutturare per preservarle, anche se a volte si tratta di problemi, perché ci tengo molto. E mi piace camminare vicino a Dixon e ad altri edifici storici, come la Maeser Neighborhood School di cui si è parlato, e vedere la cura con cui sono stati preservati questi monumenti.

Inoltre, penso che molte di queste cose, adoro vedere le persone usare Dixon nella nostra comunità nei programmi educativi che sono stati menzionati, i programmi di risorse per adulti. Mi piace vedere che questo avviene di sera e posso vedere come questo unisca il quartiere e lo renda più sicuro. L'annuncio diceva: "Portate i vostri suggerimenti".

Allora, io porto un suggerimento. Facevo parte del gruppo che andava porta a porta, il gruppo Save Dixon. Quindi, ovviamente, mi piacerebbe che fosse utilizzato a scopo educativo. La mia speranza numero uno sarebbe quella di vedere preservata una parte dell'edificio storico. È una vera bellezza nel quartiere. Ed è davvero, davvero una stella. Penso che valorizzi davvero la bellezza del centro e mi piacerebbe anche che fosse conservato come risorsa per la comunità, ma almeno la parte storica.

Ho una carissima amica che fa parte della Riverdance, la compagnia di danza irlandese, ed è finita a Sacramento, in California, per partecipare a un'iniziativa nella sua comunità. C'era una vecchia scuola, credo di epoca simile, perché ci ho camminato, forse degli anni '20, '30, una bella scuola, simile alla Dixon, che era stata abbandonata dal distretto scolastico e lasciata in rovina per un certo periodo di tempo, diventando un luogo dove si rifugiavano i senzatetto.

E c'è stata anche un'iniziativa da parte di un gruppo locale. Scusate, un gruppo di cittadini locali, ehm, che ha lavorato con il consiglio scolastico e il governo locale per formare un'associazione senza scopo di lucro che ha collaborato con il distretto per creare un centro per le arti dello spettacolo che avrebbe affittato spazi ad aziende come la sua, che gestisce una scuola di danza irlandese, ma che ora ospita anche il Sacramento Ballet, alcune delle loro strutture, ma che avrebbero ottenuto un affitto scontato.

Per offrire servizi gratuiti alle scuole pubbliche di Sacramento. Così tutte le imprese che ottengono l'affitto scontato offrono in cambio un servizio alle scuole. L'iniziativa è iniziata nel 2013. Il mio amico è stato uno dei primi ad avviare l'attività nel 2016, credo, e l'ho visitato un paio di anni fa, e ha fatto crescere il valore del quartiere.

Ha attirato persone che stanno preservando le vecchie case. Ha riunito la comunità. E ora questa è una risorsa fiorente, non solo per le imprese locali, ma anche per le scuole pubbliche e il Winsor Hertz Center. Quindi, l'idea è nata da lì. Se qualcuno è interessato, posso inviare i link e metterlo in contatto con il mio amico, che è stato uno dei loro primi collaboratori.

Gloria: Mi chiamo Gloria Wheeler e abito proprio all'angolo, all'angolo nord-ovest del campo da gioco. Non ho molte idee creative, ho solo un paio di pensieri. Una riguarda la conservazione dell'edificio scolastico per quanto possibile. Diversi anni fa, io e mia sorella siamo tornati nella nostra città natale, Kalispell, nel Montana, e siamo stati incredibilmente felici di scoprire che la nostra scuola elementare era ancora lì, ed è ancora un gioiello in quella città, e la gente ne è orgogliosa.

La scuola è lì dagli anni Venti. È un centro per le cose che accadono. Quando hanno spostato la Provo High School nell'hinterland, ho pensato che mi si fosse spezzato il cuore. Sono single, non ho figli che siano mai stati qui. Non sono cresciuta a Provo, ma nel Montana nordoccidentale.

Ma per me le scuole nel cuore della città sono davvero il cuore della città. E fa male che tutte le scuole vengano mandate fuori, dove ogni singola persona deve andare a scuola in autobus. Dove sono cresciuta, sono andata a scuola a piedi fino al giorno del diploma. Quindi, spero che, in qualunque modo venga fatto e in maniera creativa, questo, almeno il nucleo dell'edificio, il cuore di questo edificio, possa essere preservato.

E l'altra cosa che per me è molto importante è che, vivendo proprio all'angolo del campo da gioco, vediamo quanto questo campo da gioco sia usato e quanto sia importante per il nostro quartiere. Bisogna essere un eremita per non usare questo campo da gioco. La gente ci cammina intorno. Credo che sia praticamente utilizzato 24 ore su 24 per il calcio.

Non riesco a credere al numero di partite di calcio che si svolgono lì. Ma, sapete, le persone giocano con i loro cani, giocano con i loro bambini. Giocano nella sabbiera, che non era stata pensata come una sabbiera, ma è diventata una sabbiera di quartiere. Tutte queste cose sono davvero importanti per l'atmosfera del nostro quartiere.

E non so dove altro potrei uscire se volessi, e a volte lo faccio. Alle dieci di sera posso fare il giro dell'isolato da sola. E non sono preoccupato. Voglio preservare questo aspetto nel nostro quartiere. Il campo da gioco e l'edificio, almeno nella sua parte centrale, sono davvero importanti.

MIchelle: Ok, questo è un po' intimidatorio per me, scusate. Ho scritto degli appunti sul telefono, quindi spero di non fissare il telefono per tutto il tempo. Sono Michelle Sekaquaptewa. Mio marito lavora qui alla Dixon. È un consulente. Mia figlia va qui alla Dixon. I miei figli frequentano la scuola elementare Timpanogos nel programma di immersione spagnola.

Viviamo nella zona più a sud di Provo. Siamo laggiù, dove stanno costruendo tutte le case a schiera. È lì che viviamo. Ho insegnato a Timpanogos per 10 anni. Quindi ha un posto speciale nel mio cuore. Ho aiutato ad aprire l'edificio quando è stato costruito e posso dirvi che il giorno in cui ci siamo trasferiti eravamo già al completo, traboccanti.

Il mio suggerimento è di spostare Timpanogos qui per questo motivo e anche perché si trova su una strada molto trafficata. E ci sono stati, non credo di recente, ma ci sono stati bambini investiti da automobili su quella strada trafficata. Non so cosa farei se fosse uno dei miei studenti a essere investito da un'auto o uno dei miei figli.

E il traffico laggiù, dato che non siamo una scuola di autobus, è pazzesco. Quindi penso che sarebbe meglio se Timpanogos fosse spostata qui. C'è un po' più di spazio per il traffico. Inoltre, so che almeno nelle classi inferiori, io ho insegnato in quelle inferiori, le classi di immersione nello spagnolo sono enormi, sono quasi 30 a testa.

Nella mia classe di prima elementare, mi sembra che siano troppi e quindi avere più spazio per mettere più bambini e, soprattutto perché siamo un distretto a iscrizione aperta, molte persone vorranno venire al programma di apprendimento dello spagnolo. E volevo ringraziarvi per aver dato priorità agli insegnanti, perché ho insegnato in questo distretto.

In questo momento sono supplente, ma ringrazio il sovrintendente per aver dato priorità agli insegnanti e ai loro stipendi. E sono anche d'accordo sull'essere creativi e sull'usare lo spazio in modo saggio. Se manteniamo la quantità di spazio che abbiamo qui, possiamo avere la scuola elementare qui. e programmi comunitari, programmi STEM, scuole materne.

Mi piacerebbe avere un'assistenza all'infanzia qui. Anche se i miei genitori vivono a South Provo, sarebbe davvero bello non dover guidare fino a lì e andare a scuola dove lavoro. E, sai, spostando alcuni di questi programmi qui, penso che ci sia molto spazio per una scuola elementare e per programmi comunitari, programmi STEM, tutto questo genere di cose.

Mi assicuri di aver capito tutto. A South Provo, ne ho parlato con il Consiglio comunale e con il sindaco, ma soprattutto South Provo sta crescendo così tanto che avremo bisogno di spazio per l'arrivo di altri bambini e di altri studenti e non possiamo continuare a metterli in classi enormi e a fare così.

Sono convinta che le classi più piccole e la sicurezza siano una grande priorità per la nostra comunità e mi piacerebbe che la scuola venisse spostata da quella strada trafficata per renderla un po' più sicura per i nostri bambini.

Salve, sono Shannon Bingham. Vivo nel quartiere di Timpanogos. Michelle ha insegnato a tre dei miei figli alla scuola elementare di Timpanogos. Non sono d'accordo con te, Michelle. Per quanto riguarda, io, io non ho, i miei figli vanno e vengono da Timpanogos a piedi da, vediamo, 15 anni ormai. Ero una guardia di passaggio in quella zona.

Non mi preoccupa che la strada sia molto trafficata. Se vogliamo che le classi siano più piccole, penso che i cambiamenti dei confini sarebbero efficaci, con la scuola elementare Franklin che si riduce di dimensioni. E le due scuole distano circa sei isolati l'una dall'altra, Timpanogos e Franklin.

Se vogliamo che le nostre classi siano piccole, facciamo qualcosa per quanto riguarda i confini. Nel centro di Provo ci sono cinque quartieri storici. Joaquin, Maeser, Franklin, Timpanogos e Dixon. Tutti hanno una scuola nel cuore del loro quartiere e Joaquin non c'è più. Vediamo cosa è successo a Joaquin una volta che la scuola è stata rimossa.

Cioè, questo ha esacerbato i problemi del quartiere Joaquin. Maeser, abbiamo visto cosa è successo con Maeser quando la scuola è stata rimossa. Sono molto preoccupato per quello che succederà qui con Dixon. E questo è un aspetto che mi auguro venga preso in considerazione in qualsiasi progetto venga presentato.

Vorrei che la parte storica del 1931 fosse salvata, se possibile. Ho sentito parlare del trasferimento degli uffici distrettuali nella sede della Tipenovos Elementary. Penso che sia una decisione davvero sbagliata. Gli uffici distrettuali possono andare ovunque. Vediamo, qualcuno ha parlato di come la scuola superiore fosse, io penso alle sere d'autunno quando si sentivano le partite del liceo vicino a casa nostra.

Vivo vicino al Provo Rec Center e, sapete, il cuore pulsante della città è stato in un certo senso eliminato con il trasferimento della ProvoHigh e ora con lo spostamento di Dixon alla fine della città. Questo porta via una parte della comunità. Quando si sposta una scuola da un quartiere, soprattutto da un quartiere storico del centro, si toglie davvero un pezzo di quella comunità.

Quindi, qualsiasi cosa accada, ci piace continuare a dare il nostro contributo come comunità e vi auguriamo il meglio in qualsiasi cosa decidiate di fare.

David: Grazie. Mi chiamo David Harding. Michelle ha insegnato anche a un paio di miei figli. È stata un'insegnante meravigliosa. Mi piacerebbe capire le preoccupazioni per le strade trafficate. Ci sono molte persone che devono attraversare quelle strade trafficate, ma devono comunque attraversarle nella nuova posizione. Mi preoccupa il fatto che una scuola ricostruita 15 anni fa venga ora abbandonata dopo soli 15 anni.

Credo che ci siano state alcune decisioni poco lungimiranti prese all'ultimo minuto che ne hanno impedito l'ampliamento, se ricordo bene. Sono fiducioso in ciò che il Consiglio di Amministrazione e il Sovrintendente Daul stanno facendo ora, ma vorrei ringraziare il Consiglio di Amministrazione e il Sovrintendente per questo incontro e per averci contattato.

Lei ha parlato di ricostruire la fiducia e mi sembra che abbiate fatto un ottimo lavoro iniziando quel processo e, per chi non ha prestato molta attenzione, almeno per me, mi sembra che stiano facendo tutti i passi giusti per ricostruire la fiducia e la trasparenza di cui parlano.

È stato molto, molto urgente. Quindi continuo a farlo. Lo apprezzo molto. Dovrei scrivere i miei appunti sul telefono. Sono d'accordo. Ok. che, sai, la scuola è, sai, la scuola è il cuore pulsante della città. E quando viene tolta, non solo perdiamo un pezzo, ma minacciamo anche l'area.

Ci espone maggiormente al rischio di degrado. E qualsiasi zona della città che sia degradata si ripercuoterà sull'intera città. Inciderà sulle tasse di proprietà che la scuola può riscuotere e che sono necessarie per l'istruzione dei bambini. Quindi è davvero nell'interesse di tutti che tutte le parti della città siano sane e fiorenti e abbiamo bisogno che le nostre scuole lo facciano. Si parla della storia delle scuole sottratte all'assistenza. Per me, quindi, il Dixon è stato un centro comunitario molto importante e ho elencato tutta la storia dei diversi programmi che vi sono ospitati. Il programma numero uno che lo rende un pezzo importante della comunità, un centro comunitario, è la scuola media.

Quindi, ovviamente, sono state prese delle decisioni, è stato costruito un nuovo elemento, una nuova scuola media, ma la crescita è, abbiamo, continuiamo ad avere una crescita, speriamo che se non rendiamo la Central, la Central Provo ostile alle famiglie, speriamo che ci siano ancora più famiglie che si trasferiscono, noi, um, spero che il distretto, mentre state facendo la vostra pianificazione a lungo termine e altro, dia un'occhiata a quali sono queste esigenze e prenda anche in considerazione Um, molti, molti discorsi sono stati fatti su come Shoreline si è espansa.

Spero che non si espanda mai. Spero che una scuola, una scuola media per 1.100 studenti, sia, alla ricerca di informazioni basate sui dati, abbastanza grande. Spero che non si vada mai oltre. Credo che in futuro avremo bisogno di una terza scuola media. Spero che questo sito sia ancora disponibile in quel futuro, che sia tra 10 anni, 15 anni o altro.

Sarebbe un posto meraviglioso per una terza scuola media. E quindi, per me, questo diventa il piano a lungo termine del distretto. Poi, la domanda è: cosa facciamo nel frattempo? Penso che ci siano molte esigenze importanti che potrebbero essere soddisfatte nel frattempo. Dobbiamo trovare un piano creativo per utilizzare, ristrutturare o sostituire tutto ciò che è necessario nel breve termine, ma con l'idea che il piano a lungo termine, quando la popolazione studentesca lo giustificherà, tornerà a essere una scuola media e potrà davvero continuare a essere il centro della comunità. Grazie. Comunque, mi piace molto quello che è stato detto stasera. Anche se questo non è il nostro quartiere, di per sé, ma è qui che abbiamo giocato a tennis negli ultimi 26 anni e mezzo. E so che mi piacciono alcune idee in termini di conservazione dello spazio aperto.

Ho cercato di lavorare con la città per incoraggiarla a costruire altri campi da tennis, ma non ci sono più campi da tennis nel centro della città, a parte il Rec Center. Con i campi della Provo High che ora si trovano alla BYU, non ci sono ancora campi da tennis nella zona sud-ovest di Provo. In quest'area, la città dice che non lo faremo, ma che ci sarà il pickleball.

Mi piacciono tutte queste idee che aiutano a preservare il quartiere, a preservare almeno la facciata della scuola, e poi è davvero, è, è più economico, so che non è compito del distretto scolastico fare strutture ricreative di per sé, ma è bene avere, avere un tipo di luogo in cui la gente possa riunirsi.

E mi piace ciò che è stato detto sul fatto che questo è uno spazio aperto per il divertimento delle persone. E sono certo di voler contribuire a mantenere i campi da gioco. Ho una musica polka sui campi da tennis, così possiamo giocare perché è il posto più vicino alla nostra famiglia per giocare. Quindi, grazie. Grazie a voi.

Cercherò di fare in fretta. Sono Alan Seawright. Abbiamo vissuto nel quartiere Franklin. I nostri figli hanno frequentato la scuola elementare Timpanogos. Due di loro sono ancora lì. Uno è qui. Non lo so. Sta cadendo tutto a pezzi. È stata una lunga giornata. È stata una lunga giornata. Ma abbiamo investito molto nei quartieri del centro, anche se viviamo a Grandview.

Sto parlando. E ci sembrava una tragedia che questo sito fosse stato abbandonato per una scuola nell'hinterland. E la cosa principale è che sono d'accordo con tutto ciò che è stato detto da tutti,

Una comunità si costruisce intorno alle sue scuole. Ho tanti amici, della mia età e più giovani, che stanno crescendo dei bambini piccoli e quasi tutti quelli con cui parlo vogliono vivere nel centro di Provo. Vogliono il tipo di comunità che abbiamo qui. E vedere, voglio dire, che la maggior parte di loro non può permetterselo perché abbiamo problemi strutturali negli Stati Uniti, ma questo non è un problema del consiglio scolastico.

Ma anche vedere che il consiglio scolastico e la mancanza di investimenti in ciò che rende Provo unica nella valle e in larga misura unica nello Stato è stato scoraggiante. È bello vedere che sembra esserci più impegno da parte della comunità, trasparenza e tutto il resto. Spero solo di vedere questo sito conservato per uso educativo, per uso comunitario, per tutte le cose di cui tutti hanno parlato.

Lo spazio aperto, la natura sicura di ciò che è. E... sì. Un'idea folle e fuori dal comune. Se abbiamo bisogno di una terza scuola superiore, potremmo creare qui una piccola scuola STEAM. Non so se conoscete lo STEAM. Si tratta di scienza, tecnologia, arte e musica. Ma se è necessaria una terza scuola media, va bene lo stesso.

Se vogliono trasferirsi a Timpanogos, va bene. Ma teniamo la scuola.

Marie: Mi chiamo Marie Shelley. Ho vissuto per tutta la vita a meno di un miglio da qui. Ho frequentato la Dixon Junior High. Mia madre, tutte le mie zie e i miei zii hanno frequentato la Dixon Junior High. I miei figli hanno frequentato questa scuola e ho dei nipoti che attualmente la frequentano. Ho una vera e propria storia con questo quartiere e con l'edificio Dixon.

L'edificio originale è sempre stato un edificio così bello e ha significato molto per molti di noi per tanti anni. Mi piacerebbe molto che la vecchia parte principale dell'edificio, quella storica, venisse conservata. Mi piacerebbe molto che fosse mantenuta. Penso che sia un'aggiunta alla sensazione e all'aura di questo quartiere.

Inoltre, volevo dire che, uh, uh, uh, un ricordo, quando io e mio marito eravamo qui per andare a scuola, ricordo di essermi trovata all'angolo nord-est dell'edificio di allora quando annunciarono l'assassinio del Presidente Kennedy. Quindi c'è una storia per molti di noi e ci sono emozioni e sentimenti, ma se riuscissimo a mantenere questa parte sarebbe fantastico.

E il campo, il campo Dixon è un'area per famiglie. Non si passa mai di qui, ma non c'è, ed è un'area libera per le famiglie. Non è uno sport organizzato. È gioco libero per le famiglie. La maggior parte. Non molto. E questo porta una vera e propria aggiunta, un vero e proprio vantaggio, a un vecchio quartiere. E non abbiamo molti vantaggi in questo vecchio quartiere.

Ma quel campo è una bellissima aggiunta al nostro quartiere. Sono queste le due cose che vorrei fossero mantenute. Ho sentito molte idee interessanti e spero che si riesca a mantenere il feeling che abbiamo avuto qui per tanto tempo e a portare avanti le cose che devono essere realizzate.

Michelle: Salve, mi chiamo Michelle Wages. Vivo nel quartiere Franklin. Tutti e sei i miei figli hanno frequentato questa scuola. Attualmente il figlio numero sei è qui in terza media. Mi sento un po' speciale per il fatto che sarà l'ultima a lasciare la scuola. È anche un po' nostalgico perché siamo stati tutti qui.

Mi è stato detto che nel corso degli anni, quando ho lavorato con il consiglio scolastico e altre cose, ho lavorato su diverse obbligazioni con il distretto. Il distretto in questo. La gente non pagherebbe un'obbligazione per un vestito, e quindi nessuno vuole costruire un nuovo edificio per i vestiti, giusto, ma abbiamo tutti bisogno di un posto dove mettere i vestiti, e quindi penso che sarebbe, potrebbe essere nel nostro migliore interesse spostare gli uffici del distretto qui, in modo da poter attirare tutte le persone del distretto che sono fuori da questi annessi e altri posti, e poi permetterci di mantenere le risorse comunitarie che abbiamo qui, le persone di lingua inglese che sono qui e forse espandere alcune di queste e, sapete, attirare alcune delle cose che sono al di fuori delle nostre competenze in questo, in questo quartiere, in questo edificio.

Come tutti hanno detto, è così vicino ai trasporti pubblici e a tutte le altre cose meravigliose che amiamo del quartiere. So che dobbiamo assicurarci di prenderci cura della proprietà che si trova qui. Ma penso che spostare qui la sede del distretto potrebbe essere un'ottima opportunità per portare più persone, soprattutto se abbiamo persone esterne al distretto, funzionari aziendali, altri distretti scolastici che vengono a vedere quanto è bella la nostra città, a vedere quanto è meraviglioso il nostro distretto scolastico e a far vedere loro cosa c'è di così bello a Provo e tutte le cose belle che amiamo di Provo.

Penso che questo potrebbe essere un vantaggio per il quartiere, per il quartiere stesso, per attirare alcune di queste cose. Grazie.

Alex: Va bene se non tengo il microfono? Sì, sì, sei grande, sì. Ok, mi chiamo Alex Strasburg. Abito a un isolato da qui. Mi sembra che oggi sia venuto un buon numero di persone, ma non è indicativo di quante persone siano realmente interessate al problema. In passato c'è stata una vera e propria erosione della fiducia del pubblico, che deve essere affrontata.

Credo che una delle cose da fare, una delle cose che si potrebbero fare, sia quella di inviare dei manifesti la prossima volta. Stiamo mettendo dei cartelli sulle porte o cose del genere per diffondere la notizia, perché le uniche persone che sono venute, che io sappia, l'hanno saputo da Facebook.

Quindi, abbiamo molte persone che non sono potute venire, e quando ho chiesto ad alcune persone che erano interessate, mi hanno risposto: "Perché, voteranno comunque dall'altra parte". Quindi, questo è solo un problema che penso dobbiamo continuare a portare avanti, e credo che stiamo facendo i passi giusti in questa direzione, e vi ringrazio per averci dedicato questo tempo.

Quello che mi piacerebbe vedere qui è mantenere il più possibile la struttura scolastica e il campo. Il campo è così importante per noi come comunità. Quindi, questo è tutto ciò che ho da condividere. Grazie mille per il suo tempo.

Jane: Questa volta sono qui da quasi 14 anni. Quindi non sono qui da tanto tempo come Bernie e altri. Ma, vivendo, cerchiamo di attraversare le cose. Dall'altra parte della strada il campo da gioco, dice la signorina Gloria, è costantemente utilizzato. È così bello guardare fuori, posso guardare fuori dalla mia finestra e vedere cosa succede lì tutto il tempo nei campi da tennis.

Hanno bisogno di alcune riparazioni. Ma fa parte dell'intero sistema, perché la scuola è qui da molto tempo. Ma è così bello e ci piace passeggiare in questa zona. Non camminiamo più molto lontano, ma quando passeggiamo per la zona, vediamo diversi di voi mentre passiamo.

Le persone vengono qui per usare i loro aquiloni, i loro droni, ogni genere di cose. Utilizzano costantemente questo campo. E di certo non mi piacerebbe che venisse costruito in case o altro. È il centro del quartiere. L'intero quartiere, sì. Le persone vanno alla scuola elementare di Timpanogos, hanno i loro cani, giocano con noi e così via, il che è fantastico.

Ma questo è il parco del quartiere, dove la gente viene e basta. Hanno i loro passeggini, portano a spasso i loro bambini o li fanno correre. Qualsiasi cosa stiano facendo. I bambini piccoli vengono a giocare in continuazione. Li mettono nello stesso box, che secondo alcuni non è molto bello. Ma loro lo usano. E si divertono.

E quel campo è così importante. Mi piace camminare e vedere il vecchio edificio. È così bello. Sì, negli anni sono state fatte delle aggiunte alla scuola. Che sono anche sempre in uso. Ma è davvero importante mantenere uno spazio verde da qualche parte. Lei parla di varie città e dei loro sviluppi, dei nuovi sviluppi e di altre cose.

Sta lasciando uno spazio aperto, uno spazio verde, dove le persone possono sentirsi a proprio agio. E di questo sono molto grato. Lo apprezzo molto. Apprezzo il fatto di poter stare in un posto come questo. Anche se non vengo qui da secoli, mi piace ancora. Mi piace ancora. Grazie mille. Jane, non hai detto il tuo nome. Oh, non ho detto il mio nome.

Jane Saunders. Mi scusi per l'inconveniente. Grazie. C'è qualcun altro?

Sovrintendente Dau: Voglio davvero ringraziare tutti voi per la condivisione. Quando ci riuniamo, ci sono così tante idee migliori, cose a cui non penso nemmeno, e quindi è molto utile avere tutti questi feedback. Volevo solo condividere con voi alcune delle idee che abbiamo elaborato, in modo che quando compilate il modulo di feedback, se ci sono cose su cui dite: "Per favore, non fatelo, non lo voglio affatto", anche questo sarebbe importante per noi.

Ma ora prendiamo le idee che abbiamo elaborato in precedenza e le combiniamo con tutto ciò che abbiamo sentito e iniziamo a considerare le nostre esigenze e a sviluppare un piano a lungo termine. Quindi, volevo solo condividere alcune delle cose di cui abbiamo parlato come Consiglio d'Istruzione. Abbiamo parlato di un centro per studenti e comunità.

In cui avremmo programmi a cui, probabilmente, potrebbero partecipare gli studenti delle scuole medie e superiori di tutte le aree del distretto. Non sarebbe solo per un particolare sistema di alimentazione. Potremmo creare una sede permanente per il nostro programma CAPS. Espandere quei... CTE è l'acronimo di Career and Technical Education Pathways.

Penso al fatto che abbiamo l'aeroporto di Provo così vicino a noi e non abbiamo un percorso di aviazione, per esempio, per gli studenti, e sembra che stiamo perdendo alcune opportunità perché non abbiamo... non abbiamo lo spazio per queste particolari idee. E abbiamo bisogno di una sede, prima o poi, per la nostra East Bay Post High School.

Gli studenti non sono molti, ma meritano uno spazio in cui imparare. E poi, di sera, si può davvero utilizzare quello spazio. Abbiamo parlato di cose come... l'uso che ne fa la comunità. Lo spazio verde, gli spazi di aggregazione, abbiamo bisogno di spazi di aggregazione in modo che la comunità possa accedervi?

Che aspetto avrebbe? E assicurarsi che sia davvero qualcosa di concreto. È usato quasi tutto il giorno, forse potrebbe essere tipo 7-11. È aperto 24 ore al giorno. È aperto 24 ore su 24. Non lo so, ma credo che massimizzare quello spazio potrebbe essere molto utile e farlo sentire vivo e pulsante. Abbiamo già parlato molto di molti di questi vantaggi, quindi non mi dilungherò.

Le preoccupazioni sarebbero, è, è che per costruire qualcosa di simile, um, probabilmente richiederebbe un'obbligazione. Voglio dire, i distretti scolastici non hanno questo tipo di denaro da parte, e quindi dovremmo capire, come si presenta il finanziamento, e come possiamo pianificarlo nel nostro piano decennale? In modo da poter soddisfare le esigenze che abbiamo senza creare un onere economico anche per le nostre famiglie.

E l'altro aspetto è che dobbiamo dare priorità ai nostri studenti. Questo è il nostro compito come distretto scolastico. E possiamo inserire tutti questi programmi in questo sito? Come potrebbe essere? E se non ci riusciamo, dove andranno questi programmi? Vanno a Grandview? Vanno in altre sedi?

E come potrebbe essere? Abbiamo parlato, e un paio di voi ne hanno parlato, della possibilità di collocare qui un campus di uffici distrettuali e di avere anche l'East Bay Post High e di avere comunque delle risorse comunitarie collegate. Questa è sicuramente un'opzione. Le dirò che la maggior parte delle volte sento dire: "Per favore, non mettete qui la sede del distretto".

Come Michelle ha detto, non vogliamo che gli studenti si trovino nel quartiere di Dixon. E capisco anche questo. Abbiamo la possibilità di avere una sede distrettuale altrove. Quindi abbiamo dei posti dove poterlo fare. Alcuni dei vantaggi che ne deriverebbero sarebbero la possibilità di collocare qui il nostro asilo nido per i dipendenti, di averlo a disposizione, di fornire un parco giochi per la comunità e di avere uno spazio verde.

E abbiamo anche una scuola per i nostri studenti con esigenze speciali. Ma alcune delle preoccupazioni sono che non sono gli uffici distrettuali a portarci dove dobbiamo andare. Sono i ragazzi della comunità che devono essere al centro dell'attenzione. Inoltre, non risolve le nostre esigenze di spazio per i programmi di formazione professionale e tecnica.

Per il nostro programma CAPS. E, um, mettendo lì la sede del distretto, potremmo non avere abbastanza spazio per i programmi di educazione degli adulti e di educazione comunitaria. E queste devono essere le priorità, ehm, per questa particolare sede, ecco cosa abbiamo considerato. Quindi, come ho detto, abbiamo altri posti dove poter collocare un ufficio distrettuale.

Abbiamo anche parlato di convertire lo spazio in un'area verde. Ci sono state alcune preoccupazioni, come quella di sapere cosa succederà a questo spazio una volta che gli studenti si saranno trasferiti a Shoreline, e ci vuole un po' di tempo per capire cosa ne faremo di questo spazio e per avviare la costruzione. Le persone mi hanno contattato dicendo: "Non voglio che questo spazio cada in rovina, perché fa parte del nostro quartiere".

E quindi abbiamo anche la responsabilità di assicurarci che ciò che stiamo facendo nel frattempo sia... Non vogliamo che diventi qualcosa di fatiscente e che diventi una rovina per il quartiere. Deve essere un punto focale di qualcosa di cui il quartiere possa essere orgoglioso. Quindi, potremmo, se stiamo pensando a un piano decennale e abbiamo bisogno di mettere un parco e di mantenerlo, e di renderlo bello nel frattempo, e soddisfiamo le nostre esigenze in altri, in altri modi, e come è stato suggerito, si può tenere lo spazio in caso di necessità in un momento successivo.

È un'opzione legittima che abbiamo. Quindi, queste sono alcune delle cose di cui abbiamo appena parlato, e sottolineando che probabilmente nessuna soluzione risolverà tutte queste esigenze e le soddisferà tutte, ma credo che abbiamo proposto alcune buone idee che potrebbero risolvere molte cose nel frattempo.

Vorrei parlare del motivo per cui non abbiamo parlato di rimettere una scuola nel sito di Dixon. In parte, le nostre scuole elementari hanno un numero di posti disponibili superiore a quello necessario. Quindi, l'unico livello in cui si registra un aumento della popolazione è quello delle scuole superiori, perché gli studenti scelgono queste scuole dall'esterno del distretto, spesso per programmi specifici offerti a Timpview e Provo. Quindi, quello che vediamo è una vera e propria stagnazione delle proiezioni delle iscrizioni per i prossimi, diciamo, cinque anni. E se mettessimo una scuola elementare qui, dovremmo chiudere una scuola elementare altrove, giusto? Quindi, se spostate Timpanogos qui, chiudete quella, aprite questa, se aggiungete un'altra scuola elementare e mantenete Timpanogos, dovremo chiudere un'altra scuola elementare perché... saremmo al di sopra della capacità.

E questo è il motivo per cui non abbiamo pensato a una scuola elementare qui. E ho sentito parlare di scuola media. Con la costruzione di Shoreline, le nostre scuole medie hanno ancora una capacità superiore a quella di cui abbiamo bisogno in questo momento. E quindi ci preoccupa il fatto che, se si mette qui un'altra scuola media, un'altra preoccupazione che ho è che la scuola media venga divisa tra due comunità diverse, quindi alcuni di quegli studenti finiscono per andare a Timpview, altri vanno alla Provo High, cosa fa, cosa fa questo alla comunità scolastica?

Ma credo che anche questo piano debba essere affrontato. Penso che ciò che è stato messo in evidenza e che apprezzo molto è: cosa succede se la nostra popolazione studentesca aumenta? Qual è il piano, allora? In modo da non tornare indietro più tardi e dire: "Oh, vorrei che non l'avessimo costruito perché avremmo potuto usare quella proprietà per questo e sarebbe stata una necessità migliore".

Possiamo pensare in modo più creativo in questo senso? Per essere in grado di adattare gli spazi o abbiamo bisogno di tenere qualcosa in modo da sapere, um, come tenerne conto in futuro, se necessario. Penso che sia molto chiaro. Non credo che nessuno sia in disaccordo sul fatto che una scuola dia un'impressione. È il centro del quartiere.

È una parte molto importante del quartiere. E quindi, per quanto possibile, penso che stiamo sentendo, um, che, che, che diventa molto importante. Non solo. Non solo mettere, vendere e mettere, mettere qualcosa che potrebbe non essere, um, così adatto a questo particolare quartiere, ma mostrare davvero la nostra gestione, um, a Dixon, quindi.

Con questo, voglio solo dirvi quali sono i nostri prossimi passi. Ho apprezzato il feedback di, ehm, probabilmente abbiamo bisogno di fare un mailer, come a volte mi affido molto alla comunicazione elettronica, quindi vi ringrazio per il feedback. Lavorerò con il Consiglio d'istruzione se riterremo di dover uscire di più e di fare un altro paio di campagne.

Sono felice di fare tutti gli incontri che riteniamo necessari per far sentire la voce delle persone. Presenterò un riassunto di questi incontri in una prossima riunione del Consiglio. Vi farò sapere quali saranno e poi verranno tutti registrati in modo che possiate guardarli in un secondo momento. Poi il Consiglio d'istruzione inizierà a restringere le scelte.

E poi, di solito, si dice che vogliamo vedere quali saranno le differenze di costo e iniziare a redigere alcuni piani preliminari e tutte queste cose. Quindi, è un processo e dobbiamo davvero avere un piano a lungo termine. In modo da non finire per costruire qualcosa e poi dire, wow, non è quello che ci serviva a lungo termine.

Ecco i codici QR. Dovreste essere in grado di tenere il vostro telefono, ma se volete una copia cartacea, sono anche qui. E posso procurarvi... Ho delle penne nella mia borsa, quindi sono felice di fornirvele, ma potete compilare il sondaggio e fornire un feedback. Sarebbe incredibile. I risultati del sondaggio saranno poi presentati al Consiglio d'istruzione e mi assicurerò che Shauna pubblichi la presentazione sul nostro sito web in modo che anche voi possiate accedervi.

Grazie per averci dedicato del tempo. Grazie per esserti preoccupata della tua comunità e per aver condiviso solo te stessa. Stai condividendo la tua esperienza di vita. E questo è molto importante per me, in modo che io possa capire quali sono le priorità qui e che il nostro consiglio possa capire le priorità e tenerne conto quando prendiamo le decisioni come intero distretto.

Quindi, grazie per aver trovato il tempo di essere qui. Vi auguro di trascorrere una splendida serata. Se volete avvicinarvi e usare la copia cartacea del modulo, fatelo pure. Vi aiuterò a farlo. Quindi, grazie e buona serata a tutti.