Riassunto dei confini e della fattibilità della riunione del Consiglio di amministrazione dell'aprile 2025

Durante la sessione di studio del Consiglio scolastico del 15 aprile 2025, è stato presentato un aggiornamento dello studio sui confini e sulla fattibilità. È possibile guardare la presentazione dalla registrazione su Youtube di questa sessione di studio o visualizzare un pdf delle diapositive utilizzate nella presentazione. I link sono riportati di seguito.

• Riassunto dei confini e della fattibilità della riunione del Consiglio di amministrazione dell'aprile 2025
• Diapositive di riepilogo dei confini e della fattibilità

Ecco il riassunto di quel rapporto.  

Dati demografici della comunità del distretto scolastico della città di Provo

• Popolazione totale - 113.827
• Reddito familiare mediano - $58.070
• Totale famiglie - 32.883
• Razza/Etnia
  • 82% Bianco
  • 1% Nero o afroamericano
  • 18% ispanico o latinoamericano
  • 2% Asiatico
  • 1% Indiano americano/nativo dell'Alaska
  • 1% Nativo hawaiano o di altre isole del Pacifico
  • 4% Altra razza da sola
  • 9% Due o più gare
• Anno di costruzione della struttura
  • 18,9% 2000 e successivi
  • 51.4% 1970-1999
  • 29,6% Prima del 1970
• Famiglie con Internet a banda larga - 78%
• Tipo di struttura abitativa
  • 50.2% Casa
  • 49.8% Appartamento/Altro

Dati demografici dei genitori

(Dati demografici dei genitori di bambini che frequentano la scuola pubblica).

• Reddito mediano delle famiglie - $90.124
• Stato abitativo delle famiglie
  • 47,4% occupato da un inquilino
  • 52,6% occupato dal proprietario
• Stato della forza lavoro
  • 77% in forza lavoro
• Livello di istruzione
  • 10% meno di un diploma di scuola superiore
  • 15% Diploma di scuola superiore
  • 28% Qualche titolo di studio o diploma di laurea
  • 48% Laurea triennale o superiore

Scuole del distretto

• Scuola dell'infanzia Sunrise - Scuola dell'infanzia
• Franklin - Scuola dell'infanzia-6° grado
• Provo Peaks - Scuola dell'infanzia-6° grado
• Spring Creek - Scuola dell'infanzia-6° anno
• Sunset View - Scuola dell'infanzia-6° anno
• Amelia Earhart - Scuola materna-6° grado
• Canyon Crest - Scuola dell'infanzia-6° grado
• Edgemont - Scuola materna-6° grado
• Lakeview - Scuola materna-6° grado
• Preposito - Scuola materna-6° grado
• Rock Canyon - Scuola materna-6° grado
• Timpanogos - Scuola materna-6° grado
• Wasatch - Scuola materna - 6° grado
• Westridge - Scuola materna-6° grado
• Provo eSchool - Scuola dell'infanzia-12° grado
• Independence High - 9°-12° grado
• Media Centennial - 7°-8° grado
• Shoreline Middle - 7°-8° grado
• Liceo Provo - 9°-12° grado
• Provo Adult Education - 9°-12° grado

Liceo Timpview - 9°-12° grado

Pensare in modo spaziale - Comunità di "mutuo interesse"

Si tratta di una mappa degli studenti di Provo che viene poi suddivisa in aree di studio.

Iscrizioni alle elementari per scuola e residenza degli studenti

La tabella seguente mostra gli iscritti alle scuole elementari per scuola di iscrizione e scuola di residenza. Ciò riflette sia i confini che la politica.

Mappe delle iscrizioni alle elementari

Di seguito sono riportate le mappe di iscrizione basate sull'iscrizione di scuole e studenti.

Le mappe seguenti mostrano le iscrizioni a Canyon Crest e a Edgemont.

Le mappe seguenti mostrano l'iscrizione al Rock Canyon e al Wasatch.

Le mappe seguenti mostrano le cime di Provo e l'iscrizione a Provost.

Le mappe seguenti mostrano le iscrizioni a Timpanogos e Westridge.

Le mappe seguenti mostrano le iscrizioni a Lakeview e Amelia Earhart.

Le mappe seguenti mostrano le iscrizioni a Franklin e Sunset View.

Le mappe seguenti mostrano le iscrizioni a Spring Creek.

Iscrizioni alle scuole medie e superiori per scuola e residenza degli studenti

Le tabelle seguenti mostrano le iscrizioni alle scuole medie e superiori per scuola di iscrizione e scuola di residenza.  

Mappe delle iscrizioni alla scuola media

Le mappe seguenti mostrano le iscrizioni a Centennial e Shoreline.

Mappe delle iscrizioni alle scuole superiori

Le mappe seguenti mostrano le iscrizioni alla Provo High e alla Timpview High.

Iscrizioni al DLI per scuola e residenza degli studenti

Le tabelle seguenti mostrano le scuole elementari e il loro utilizzo di programmi di immersione in doppia lingua.

Mappe delle iscrizioni degli studenti DLI per scuola

Le mappe seguenti mostrano l'iscrizione al DLI di Wasatch e Timpanogos.

Le mappe seguenti mostrano l'iscrizione al DLI di Lakeview e Edgemont.

La mappa seguente mostra l'iscrizione al DLI di Canyon Crest.

Diagramma delle proiezioni degli studenti

Il diagramma di flusso che segue illustra come vengono proiettate le previsioni degli studenti.

Sviluppo del distretto scolastico di Provo

La mappa sottostante mostra lo sviluppo di Provo.

Le mappe seguenti mostrano i campioni di rendimento degli studenti.

La tabella seguente mostra il rendimento degli studenti del distretto. 

• Rendimento degli studenti di Broadview Shores:
  • 74 studenti / 115 case = 0,64 o 6 studenti ogni 10 case.
• Ospray Townhomes Rendimento studenti:
  • 12 studenti/149 case a schiera = 0,08 o meno di 1 studente ogni 10 case a schiera

Metodologia

Le proiezioni delle iscrizioni sono una stima dell'attività futura.

• Aumento percentuale medio Modello
  • Calcola la crescita futura delle iscrizioni scolastiche in base alla crescita media storica di anno in anno.
• Modello di regressione lineare
  • Le stime vengono effettuate eseguendo calcoli su valori storici noti e creando valori futuri per fornire una linea di tendenza. Per stimare i valori futuri delle iscrizioni, MGT ha scelto un modello "a linea retta" che si adatta meglio ai dati storici.
• Modello di sopravvivenza a coorte
  • Utilizza i dati demografici relativi all'età per indicare il numero di studenti di ogni livello scolastico che si può prevedere in base alle proiezioni demografiche per proiettare le iscrizioni future.
• Media ponderata
  • Media di ciascun modello per riflettere le tendenze e i temi generali e massimizzare i punti di forza di ciascun modello di base.

Iscrizioni storiche e previste per fascia

Il grafico seguente mostra le iscrizioni storiche e previste per fascia di voto.

Sviluppare e convalidare la capacità di costruzione

La capacità funzionale è una scelta:

• Età e condizioni della struttura
• Funzionalità dello spazio
• Priorità del programma
• Esigenze degli studenti (STEM, doppia lingua, educazione speciale, educazione artistica e fisica, spazi professionali e tecnici)

La capacità funzionale viene sviluppata utilizzando:

• Fogli di lavoro sul personale
• Piani e layout degli edifici
• Standard di carico
• Iscrizione attuale
• Stanze di supporto intensivo
• Classi PreK
• Programmi speciali
• Portatili

Il MGT ha esaminato le capacità attuali del PCSD, le mappe delle strutture e i requisiti del programma in collaborazione con la direzione della divisione e il personale dell'edificio.

Capacità e utilizzo

La tabella seguente mostra le iscrizioni attuali, la capacità massima e la capacità target, creando un punteggio di utilizzo.

Le mappe seguenti mostrano i punteggi di utilizzo delle scuole elementari.

Le mappe seguenti mostrano i punteggi di utilizzo secondario.

Considerazioni sul potenziale adeguamento della zona di frequenza

• Trasporto
  • Garantire percorsi di trasporto efficienti ed efficaci per gli studenti, limitando al contempo il tempo di permanenza sull'autobus.
• Impatto
  • Il numero totale di studenti interessati dagli aggiustamenti dei confini.
• Programmi e popolazioni speciali
  • Ridurre al minimo le interruzioni e gli impatti su programmi speciali o popolazioni speciali (ad esempio, programmi di pranzo gratuito e ridotto, svantaggiati economici, DLI, G/T, istruzione speciale).
• Scuole di quartiere
  • Dare priorità alle scuole che servono gli studenti all'interno dei loro quartieri locali ed evitare le "zone isola".
• Capacità e utilizzo
  • Ottimizzare l'uso delle strutture scolastiche per adeguarle alle iscrizioni attuali e previste, bilanciando l'utilizzo con le tendenze attuali, quinquennali e decennali previste.

Esempi di principi guida

Il grafico seguente mostra i principi guida per i potenziali aggiustamenti delle zone di frequenza.

Sintesi del coinvolgimento della comunità

• La maggior parte dei 635 partecipanti erano genitori/tutori di studenti del distretto, seguiti da membri del personale del distretto e da membri della comunità.
• La percezione complessiva delle condizioni delle strutture scolastiche è "buona" (51%). Una parte distinta (27%) degli intervistati ritiene che le condizioni siano "eccellenti". 78% considerano le strutture scolastiche buone/eccellenti.
• I due obiettivi di pianificazione più importanti per 36% e 33% sono stati "Strutture eque a livello distrettuale" e "Migliori opportunità educative". Forte sostegno a 69% per CTE e STEM.
• In termini di requisiti (principi guida) per le strutture scolastiche, "Scuole di quartiere" (57%), "Programmi e popolazioni speciali" (40%) e "Capacità e utilizzo" (40%) sono state le prime 3 scelte.
• La maggioranza (75%) dei partecipanti si è detta favorevole a ridisegnare le zone di frequenza scolastica per utilizzare meglio le strutture e pianificare la crescita futura, anche se ciò comporta modifiche a servizi come gli orari dei trasporti.

Mappe dei confini

Le mappe seguenti mostrano l'attuale confine elementare e il possibile confine elementare rivisto.

Confini rivisti Capacità e utilizzo

La tabella seguente mostra la capacità e l'utilizzo dei confini rivisti.

Le mappe seguenti mostrano le possibili modifiche al confine del Canyon Crest.

La mappa seguente mostra le possibili modifiche al confine di Edgemont.

Le mappe seguenti mostrano le possibili modifiche al confine del Rock Canyon.

Le mappe seguenti mostrano i possibili cambiamenti del confine Wasatch.

Le mappe seguenti mostrano i possibili cambiamenti del confine del Timpanogos.

Le mappe seguenti mostrano le possibili modifiche al confine di Westridge.

Le mappe seguenti mostrano le possibili modifiche al confine dei Picchi di Provo.

Le mappe seguenti mostrano le possibili modifiche del confine del Provveditorato.

Le mappe seguenti mostrano le possibili modifiche del confine di Spring Creek.

Le mappe seguenti mostrano le possibili modifiche al confine di Sunset View.

Le mappe seguenti mostrano le possibili modifiche al confine di Franklin.

Le mappe seguenti mostrano le possibili modifiche del confine di Lakeview.

Le mappe seguenti mostrano le possibili modifiche del confine di Amelia Earhart.

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