Dernière modification : 27 octobre 2023

Lettre d'identification du titre III

Télécharger la lettre d'identification

Au parent ou au tuteur,

Le Provo City School District s'engage à fournir des services qui répondent aux besoins de tous les enfants. La loi fédérale exige que les parents des élèves EL (English Learner) soient informés chaque année des progrès de leur élève en matière de développement de la langue anglaise, des services de soutien fournis et des critères de sortie. Les élèves EL sont également appelés apprenants multilingues (ML).

Votre élève a été identifié comme apprenant multilingue (ML). Le score de compétence de votre élève est *. Pour vous aider à comprendre ce que cela signifie, vous trouverez une explication des niveaux de compétence en anglais au bas de cette lettre. Il a été déterminé qu'il/elle est éligible aux services de soutien aux apprenants multilingues (ML).

Tous les services de soutien aux élèves multilingues du district scolaire de Provo comprennent des stratégies et des programmes d'enseignement visant à différencier les besoins d'apprentissage en fonction du niveau de maîtrise de la langue anglaise de chaque élève. Des enseignants hautement qualifiés dispensent l'enseignement aux apprenants multilingues. Les programmes et services de soutien dans les écoles sont utilisés pour aider chaque élève à atteindre la maîtrise de la langue anglaise académique en lecture, écriture, expression orale et écoute, à réussir scolairement dans toutes les matières principales et à aider les élèves à obtenir leur diplôme de fin d'études secondaires.

Les compétences en anglais de votre enfant ont été évaluées et/ou identifiées à l'aide de l'une des évaluations suivantes :

WiDA Screener - ce test est effectué pour identifier les nouveaux élèves du district scolaire de Provo City ou les élèves qui ont récemment été identifiés comme ayant une autre langue maternelle couramment parlée à la maison, les informations étant recueillies lors de l'inscription de l'élève à l'enquête sur la langue parlée à la maison ;
ACCESS - donné aux élèves en fin d'année qui ont été identifiés comme apprenant l'anglais pendant qu'ils étaient dans le district scolaire de Provo ou pendant qu'ils étaient inscrits dans un district scolaire antérieur dans l'État de l'Utah ;

L'ACCESS est administré chaque année pour suivre les progrès réalisés en matière de compréhension orale, d'expression orale, de lecture et d'écriture de l'anglais dans le langage académique. Votre élève passera l'évaluation chaque année. Vous serez informé des résultats de votre élève dès qu'ils seront disponibles.

Une fois qu'il aura démontré une compétence globale de 4,2 (avec un minimum de 3,5 en expression orale), un niveau 5 ou 6 au test ACCESS, votre élève fera l'objet d'un suivi pendant quatre ans et ne pourra plus passer l'évaluation annuelle ACCESS. Si, à la fin de la période de suivi de quatre ans, il est déterminé par une équipe de soutien à l'élève (parents/tuteurs, enseignants, administrateurs) que votre élève maintient les normes de compétence au niveau de l'année scolaire, votre élève sera exclu des services d'apprentissage de l'anglais.

Si vous préférez que votre enfant ne reçoive pas de services de soutien à l'apprentissage de l'anglais, vous devez soumettre un formulaire de retrait des services d'apprentissage de l'anglais (EL Services Parent Opt Out Form), disponible auprès du superviseur de l'apprentissage de l'anglais de votre école. Cette demande sera valable pendant un an. Votre élève restera identifié comme apprenant de l'anglais jusqu'à ce qu'il/elle démontre ses compétences lors de l'évaluation ACCESS.

Si vous avez des questions, veuillez contacter l'enseignant de votre élève ou le superviseur EL de votre école.

Niveaux 1 à 4

1 Entrée

Connaît et utilise un langage social minimal et un langage académique minimal avec un support visuel.

2 émergents

Connaît et utilise un peu d'anglais social et un langage académique général avec un support visuel.

3 Développer

Connaît et utilise l'anglais social et certains langages académiques spécifiques avec un support visuel.

4.0-4.2 En expansion

Connaît et utilise l'anglais social et certains termes techniques académiques.

Suivi pendant 4 ans (sortie de l'EL après 4 ans de suivi)

4.2 (en expansion) et un minimum de 3.5 en expression orale

Connaît et utilise l'anglais social et un peu de langage académique technique pour la plupart des documents du niveau scolaire.

5 Ponts

Connaît et utilise le langage social et académique pour travailler avec du matériel de niveau scolaire.

6 Atteindre

Connaît et utilise le langage social et académique au niveau le plus élevé mesuré par ce test.