Les élèves de Dixon "investissent" dans l'écriture

26 avril 2019 /
Shauna Sprunger /
Dixon Middle, Actualités, Les écoles, Écoles secondaires

Les élèves du collège de Dixon attendent avec impatience que M. Starling aille chercher des pizzas. Deux élèves venaient de se classer premier et troisième au concours "Investwrite" organisé à l'échelle de l'État et une cérémonie de remise des prix était sur le point d'avoir lieu.

Savoir écrire dans un contexte professionnel est une compétence qui peut s'avérer très utile plus tard dans la vie. M. Starling connaît la valeur de cette compétence, mais il sait aussi à quel point elle peut être difficile. La rédaction peut parfois sembler fastidieuse lorsque les questions posées n'ont que peu d'application dans le monde réel. Pour remédier à ce problème, M. Starling inscrit les élèves à un concours d'écriture financière appelé "Investwrite".

Pour pouvoir participer au concours "Investwrite", les élèves doivent avoir une certaine connaissance du marché boursier et doivent donc participer au jeu boursier. Dans le cadre de ce jeu, les élèves investissent dans des actions fictives et jouent au jeu de la bourse sur une période de quelques semaines. Une fois le jeu boursier terminé, les élèves ont la possibilité de participer au concours de rédaction "Investwrite".

Le concours de rédaction est une compétition dans le cadre de laquelle "Investwrite" propose aux élèves de tout l'État un sujet et une date limite pour la soumission de leur rédaction. Une fois rédigées, les dissertations sont distribuées à des professionnels de la finance bénévoles qui les lisent et les évaluent. Une fois que tous les essais ont été lus et notés, les gagnants sont choisis et récompensés.

Cette année, il s'agissait de choisir un PDG dans une liste fournie, de s'informer sur sa vie personnelle et professionnelle et de rédiger un essai conseillant le PDG sur la meilleure façon d'investir ses fonds.

Cette année, des élèves de la classe de M. Starling ont remporté la première et la troisième place. Les gagnants, Adelaide Bryce (première) et Caitlyn Loosli (troisième), ont reçu chacun un certificat et une carte cadeau en reconnaissance de leur accomplissement. Les prix ont été remis par David Damschen, trésorier de l'État de l'Utah, qui a brièvement parlé de l'importance de l'investissement avant de remettre les prix. Une fois les prix remis, il y a eu des poignées de main, des embrassades entre parents, des félicitations et, pour couronner le tout, des pizzas.

Caitlyn et Adelaide ont toutes deux déclaré qu'elles avaient aimé rédiger ces essais et qu'elles avaient l'impression que cela les aidait à mieux se préparer pour l'avenir. M. Starling fait cela depuis de nombreuses années, mais cette année sera sa dernière. À la fin de l'année, il prendra sa retraite. C'est grâce au travail acharné et à l'enseignement créatif d'enseignants comme M. Starling que les élèves peuvent vraiment grandir et se développer, non seulement en tant que bons rédacteurs, mais aussi en tant que professionnels dans leurs futures carrières.