Les trois options ci-dessous sont celles que le district envisage pour le site de Dixon. Quelle que soit l'option choisie, l'actuel bâtiment Dixon sera démoli et remplacé par un nouveau bâtiment en raison de considérations de sécurité et de la nécessité de s'aligner sur les codes de construction actuels.
Nous aimerions connaître votre avis. Veuillez examiner les options suivantes et remplir le formulaire de commentaires qui se trouve à la fin de cet article.
Option 1 : CTE et autres programmes
Site d'éducation professionnelle et technique pour les élèves du secondaire
Programmes possibles : Aviation, gestion de la construction, cosmétologie, science du feu et/ou droit pénal, enseignement en tant que profession, sciences de la santé.
Expansion de notre Centre d'études professionnelles supérieures (CAPS)
Expérience du monde réel pour les étudiants qui travaillent avec des entreprises locales pour développer des solutions réelles
Plus de place dans le bâtiment de NuSkin
Commerce et marketing, Ingénierie et conception industrielle, Conception numérique, Développement de logiciels, Sciences de la santé
Un foyer permanent pour l'East Bay Post High
Accueil permanent de l'éducation des adultes
Accueil permanent de l'enseignement communautaire (cours d'anglais langue seconde, etc.)
Possibilité de crèches et d'écoles maternelles pour les enfants des employés
Bureaux de district
Pantry communautaire
Auditorium pour les événements communautaires
Espace vert
Avantages
Supprime les obstacles au transport pour les étudiants qui ont du mal à se rendre aux cours proposés au Mountainland Tech Center ou à l'UVU.
Élargit l'offre du CAPS et offre plus d'espace à nos étudiants
Accessible aux étudiants des THS, PHS et IHS
Permet d'accéder à des programmes très demandés sans que les étudiants ne renoncent à trois cours par jour en fréquentant le MTEC.
Incite les employés à rester dans le district scolaire de la ville de Provo grâce à l'accès à des services de garde d'enfants et à des établissements préscolaires
Situation centrale pour servir de centre communautaire
La création d'un site CTE pour les élèves du secondaire nous permet d'élargir l'offre de cours, en particulier à la lumière des nouvelles exigences qui seront probablement adoptées pour l'obtention du diplôme.
Il est plus facile d'embaucher et de maintenir en poste les enseignants des CTE, car nous pouvons les engager à temps plein puisqu'ils travaillent dans plus d'un établissement d'enseignement secondaire.
Supprime les obstacles au transport pour les étudiants qui souhaitent participer à un parcours CTE ou à un programme de certification.
Préoccupations
L'école primaire de Timpanogos serait toujours surpeuplée, à moins que les frontières ne soient redessinées ; l'école se trouve toujours dans une rue très fréquentée.
Frais de démarrage de certains de ces programmes ; recherche de subventions et de financements supplémentaires
Transfert d'ETP de certains programmes CTE vers d'autres en fonction des demandes des étudiants et de l'industrie.
Si nous laissons Timpanogos là où il se trouve actuellement, nous devrons probablement ajuster les limites pour tenir compte de la population étudiante. (Nous devrons probablement ajuster les limites de toute façon dans le cadre de notre étude de délimitation et de faisabilité, donc ce n'est peut-être pas aussi désavantageux qu'il n'y paraît).
Coût
Coût d'environ $50-75 millions d'euros
Dépend de ce que nous décidons finalement d'inclure (c'est-à-dire l'auditorium, le bureau du district, etc.).
Option 2 : Déplacer Timpanogos et d'autres programmes
Reconstruction de l'école primaire de Timpanogos sur le site de Dixon
Rénovation de l'école primaire de Timpanogos pour y installer un centre d'enseignement professionnel et technique pour les élèves du secondaire et le bureau du district.
Possibilité de crèches et d'écoles maternelles pour les enfants des employés
Bureaux du district à l'emplacement actuel de l'école primaire de Timpanogos
Utiliser l'une de nos autres propriétés pour héberger l'East Bay Post High, l'éducation des adultes, l'éducation communautaire sur la base des résultats de l'étude de délimitation et de faisabilité afin d'utiliser nos propriétés de manière efficace.
Avantages
Déplacement de l'école primaire de Timpanogos hors de la route 500 Ouest, qui est une route très fréquentée par les élèves et les parents.
Permet d'améliorer les espaces de jeux pour les élèves
Résoudre les problèmes d'espace et de capacité à Timpanogos - 634 élèves
Prévoit un espace pour une école maternelle sur place et un centre communautaire (garde-manger, etc.).
Élargit l'offre du CAPS et offre plus d'espace à nos étudiants
Accessible aux étudiants des THS, PHS et IHS
Permet d'accéder à des programmes très demandés sans que les étudiants ne renoncent à trois cours par jour en fréquentant le MTEC.
Incite les employés à rester dans le district scolaire de la ville de Provo grâce à l'accès à des services de garde d'enfants et à des établissements préscolaires
Supprime les obstacles au transport pour les étudiants qui souhaitent participer à un parcours CTE ou à un programme de certification.
Le principal avantage de cette proposition est qu'elle répond à nos besoins en matière d'installations pour les cinq prochaines années.
Fournit un foyer permanent à plusieurs programmes qui se trouvent dans des lieux et/ou des bâtiments temporaires.
Préoccupations
crée une frustration chez le public car l'école primaire de Timpanogos n'est pas si vieille, alors que nous la reconstruisons à un autre endroit.
Frais de démarrage de certains de ces programmes ; recherche de subventions et de financements supplémentaires
Le coût est plus élevé car il s'agit d'une reconstruction et d'une mise à niveau.
Transfert d'ETP de certains programmes CTE vers d'autres en fonction des demandes des étudiants et de l'industrie.
L'inconvénient majeur est que cette option coûte plus cher que de laisser l'école primaire de Timpanogos à son emplacement actuel.
Coût
Coût d'environ $75 millions d'euros
École primaire ($40-50 millions)
Rénovation de l'école primaire actuelle de Timpanogos ($25 millions)
Option 3 : École d'immersion à double langue
Construire une école élémentaire sur le site de Dixon qui accueille deux de nos quatre langues pour l'immersion en deux langues.
Transformer une autre école élémentaire en école de langues pour les deux autres langues dans le cadre du programme d'immersion en deux langues.
Utiliser l'espace supplémentaire dans les écoles élémentaires qui offraient des programmes de langues pour créer des locaux permanents pour l'éducation communautaire, l'éducation des adultes et/ou l'East Bay Post High School.
Avantages
Supprimer la ségrégation des élèves entre ceux qui suivent le DLI et ceux qui ne le suivent pas ; tous les élèves répartis sur deux sites apprendraient une autre langue.
Une plus grande intégration des élèves dans les classes spécialisées afin qu'ils ne soient pas toujours avec les mêmes élèves pendant tout leur emploi du temps.
Une plus grande efficacité du modèle DLI, bien que des ajustements doivent probablement être apportés à notre politique en matière de taille des classes DLI.
Inconvénients
Il se peut que moins d'élèves choisissent le DLI parce qu'il n'est plus situé dans l'école de leur quartier.
Augmentation des coûts en raison de la volonté d'assurer le transport afin d'améliorer l'accès aux programmes pour les élèves de l'ensemble du district.
Des fonds supplémentaires seraient nécessaires pour rénover d'autres écoles afin d'offrir des locaux permanents à d'autres programmes.
Ne répond pas à nos autres besoins en matière d'installations
Coût
$45-$50 millions pour la construction d'une école primaire
Bien que le coût soit moindre, nous devons nous rappeler qu'il ne répond pas immédiatement à nos autres besoins en matière d'installations
Des fonds supplémentaires seraient nécessaires pour rénover d'autres écoles afin de trouver les espaces nécessaires à l'échelle du district.
Questions fréquemment posées
Comment pouvons-nous nous permettre de payer pour le site de Dixon alors que nous devons également terminer la reconstruction de l'école secondaire de Timpview ? Comment financer ces projets de construction ?
Actuellement, les obligations de la Municipal Building Authority sont presque au même taux que les obligations d'État. Nous pourrions émettre $55 millions pour terminer la construction de Timpview. (coût approximatif de l'achèvement de la construction de Timpview). Cela nous permettrait de poursuivre la construction de Timpview et, si l'une de nos obligations s'éteignait, elle resterait abordable (impact minimal). L'obligation de Provo Peaks est en train de tomber.
Nous pourrions alors solliciter une obligation auprès du public pour les $50-75 millions nécessaires au site de Dixon et/ou à la reconfiguration de l'actuelle école primaire de Timpanogos. Si cette obligation n'était pas votée, nous honorerions notre engagement envers la communauté de Dixon et émettrions une nouvelle obligation de la Municipal Building Authority.
Pourquoi poursuivre la construction de Timpview et reconstruire le site de Dixon si nous devons obtenir des garanties pour le faire ?
$50 millions permettrait d'économiser $10 millions au cours des cinq prochaines années, ce qui signifie que nous ne serions pas en mesure d'entretenir nos installations actuelles. 5% peuvent être reportés sur un fonds restreint.
La construction de Timpview est-elle terminée ? Comment allons-nous payer cette construction ET le projet Dixon ?
Timpview La construction se poursuit et devra se poursuivre afin de créer un établissement sûr pour les étudiants et les employés.
Auditorium, administration, cafétéria, arts du spectacle, aile des salles de classe CTE
Utiliser une obligation de l'autorité municipale chargée de la construction ou placer une obligation générale sur le bulletin de vote.
Pourquoi utiliser une obligation de la Municipal Building Authority plutôt qu'une obligation d'obligation générale ?
Les taux d'intérêt des deux obligations ne sont pas très différents.
Taux moyen de coupons MBA - 4.62%
Taux moyen des coupons GO - 4.52%
Permet de commencer les projets de construction plus tôt
Les obligations d'obligation générale retarderont tous les projets d'une année supplémentaire (au moins).
Quel sera l'impact de ces projets sur nos impôts fonciers ?
$60.000.000 (Timpview completion) - dans l'hypothèse d'une émission intégrale
$500.000 valeur du logement ($275.000 valeur imposable)
$122 par an (obligation MBA)
$121 par an (obligation GO)
Chaque tranche de $20 millions au-delà serait de $35-$36 par an pour une valeur de logement de $500,000 selon le type d'obligation.
Comment ces projets de construction bénéficieront-ils à nos élèves et à notre communauté ? Comment s'intègrent-ils dans le plan stratégique nouvellement adopté par le district ?
Sécurité des étudiants
Possibilités d'études postsecondaires pour les étudiants
Centre de ressources communautaires sur place
Fournit des logements à nos programmes qui ne disposent que de locaux temporaires.
S'aligne sur notre plan stratégique
Quel est le calendrier des projets ?
Poursuite de la construction de Timpview à partir du printemps 2025
Calendrier d'achèvement de 4 ans
Début de la conception du site de Dixon au printemps-été 2025
La construction pourrait commencer en janvier 2026
29 octobre 2024 /
Shauna Sprunger /
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