Dernière modification : 5 janvier 2024

Politique n° 4495 Approbation de la recherche

• Télécharger la politique n° 4495 Approbation des recherches

Le Conseil d'éducation du district scolaire de Provo City soutient une recherche éducative significative et pertinente et est prêt à s'associer à des activités de recherche dignes d'intérêt. La recherche au sein du Provo City School District doit soutenir les objectifs et les initiatives du district et doit être réalisée avec un minimum d'intrusion dans l'enseignement et l'apprentissage. Conformément à cette déclaration, les propositions de recherche doivent être éthiques, bénéficier aux élèves et répondre à au moins un des critères suivants du district :

• S'aligne sur l'objectif du district selon lequel chaque élève terminera l'année scolaire en ayant atteint ou dépassé les normes d'apprentissage essentielles et en étant parfaitement préparé pour l'année d'études ou le cours suivant. (Plan d'amélioration du district)
• Répond à l'objectif #1 du conseil d'administration, à savoir l'amélioration continue de l'enseignement et la transparence.
• Répond à l'objectif #2 du Conseil, Soutien aux enseignants et à l'enseignement aligné sur la recherche, les meilleures pratiques et les besoins identifiés par les enseignants. 
• Répond à l'objectif du conseil d'administration #3 Améliore la certitude et la stabilité de la direction du district.
• Répond à l'objectif #4 du conseil d'administration, à savoir l'établissement de priorités financières, la planification à long terme et la transparence.
• Augmentation du nombre de diplômés de l'enseignement secondaire (directive du surintendant et du conseil) - Augmentation des compétences en lecture pour tous les élèves, en mettant l'accent sur les classes 1 à 3 (code de l'État) 
• Aborde la question d'un environnement d'apprentissage sûr (code de l'État pour des écoles sûres - FHA) - Adhère à la loi sur la confidentialité des données des étudiants de l'Utah (Utah Student Data Privacy Act) et à la loi sur la protection des données (FERPA)
• Répond à l'une des six catégories d'apprentissage visible sélectionnées (plan d'amélioration du district).
  • Contributions de l'étudiant
    • Notes autodéclarées : auto-évaluation des progrès de l'apprentissage
    • Concentration, persistance et engagement 
  • Contributions du foyer 
    • Implication des parents dans l'apprentissage
    • Communication positive sur les aspirations et les attentes
  • Contributions de l'école
    • Leadership pédagogique encourageant et participant à l'apprentissage des enseignants
    • Possibilités d'accélération de l'apprentissage
  • Contributions de l'enseignant 
    • Clarté de l'enseignant : communiquer les intentions d'apprentissage et les critères de réussite
    • Relation entre l'enseignant et l'élève 
  • Contributions des programmes d'études 
    • Lectures répétées 
    • Programmes de vocabulaire 
  • Contributions des pratiques d'enseignement 
    • Retour d'information de l'enseignant à l'élève et de l'élève à l'enseignant 
    • Évaluation formative et évaluation

En plus des critères précédents, les questions suivantes seront prises en compte dans les demandes de recherche adressées au personnel du district :

1. La conception du groupe (essai contrôlé randomisé (ECR), évaluation et conception quantitatives (ECQ) ou étude de cas) correspond-elle à la question de recherche et aux besoins des écoles ?
2. Les données et/ou les conclusions profiteront-elles au district ?
   • Comment l'étude aborde-t-elle la question de l'attrition ?
   • Comment l'étude établit-elle une équivalence de base ?
   • Comment l'étude tient-elle compte des facteurs de confusion ?
   • L'étude utilise-t-elle les mêmes mesures de résultats ? 
3. Le district peut-il avoir confiance dans les résultats ?
4. L'étude est-elle trop intrusive par rapport à l'expérience éducative de nos étudiants ? 
5. Existe-t-il une sursaturation d'études pour la population ciblée ?

Aucune étude de recherche ne peut être entreprise dans le district scolaire de Provo City sans autorisation écrite préalable. Les personnes souhaitant qu'une étude de recherche soit envisagée doivent contacter le département Enseignement et apprentissage du district.

Approuvé par le Conseil d'éducation

11 septembre 2018