La muestra ProvoCAPS da a conocer los proyectos de los estudiantes

12 de enero de 2022 /
Spencer Tuinei /
CTE, Noticias, Provo High, Escuelas, Escuelas Secundarias, Timpview High

Si usted fuera un transeúnte que miraba a través de las paredes de cristal del Pabellón Nu Skin el lunes por la tarde, podría suponer que los puestos de pared a pared con pantallas y carteles llamativos formaban parte de una exposición empresarial de Nu Skin. Y estaría prácticamente en lo cierto en su suposición: las presentaciones contienen productos reales para empresas reales con intereses reales. La única diferencia entre un escaparate normal y éste serían las personas que exhibían sus productos y proyectos, todas ellas estudiantes de Provo CAPS.

Durante el pasado trimestre, los estudiantes de secundaria del programa CAPS de Provo realizaron auténticos diseños digitales, programas informáticos, planes de marketing y proyectos de ingeniería para empresas locales. El objetivo del programa del Centro de Estudios Profesionales Avanzados de Provo (CAPS), tal y como se indica en la página web del CAPS de Provo, es que "los estudiantes [resuelvan] problemas reales, con herramientas reales utilizadas por profesionales reales, siendo tutelados por empleadores reales, lo que conduce a contribuciones reales en el ámbito profesional."

En el interior del pabellón, los estudiantes del CAPS de Provo bordeaban las paredes, atendiendo sus paneles de presentación. Cada expositor relató el problema de su empresa, el proceso de elaboración y experimentación, y destacó los productos finales, así como lo que aprendieron durante su estancia en la empresa. Las vitrinas abarcaban una amplia gama de proyectos. Desde campañas de marketing para promocionar empresas y unidades locales, hasta desarrollo de software para mejorar los flujos de trabajo empresariales, los estudiantes de Provo CAPS resolvieron problemas que dejan a la mayoría de los profesionales en activo rascándose la cabeza.

Hubo progresos notables desde la primera hasta la última iteración de cada proyecto. Los estudiantes compartieron sus primeros esbozos para descifrar los problemas identificados en las empresas, y casi se puede oír suspirar a cada uno de ellos al recordar sus primeras soluciones propuestas. Todas las presentaciones, sin embargo, pusieron de relieve los pivotes y los contratiempos necesarios para aterrizar en su producto final, y cada uno impulsó a hacer los ajustes necesarios y a trazar un rumbo hacia un resultado fructífero. Se trataba de estudiantes con discursos medidos, contacto visual practicado y presentaciones concisas. Los asistentes al acto lanzaron preguntas con cierta aprensión, esperando que no sacaran al estudiante de sus casillas, sólo para descubrir que sus proyectos tenían piernas y dimensión. Se tuvo la impresión de que estos estudiantes incursionaron en territorios nuevos y desconocidos, plantaron banderas en suelo duro e hicieron suyo el espacio.

Estaba claro que la creación de productos reales creaba posteriormente experiencias reales. El escaparate mostró nuevas habilidades de presentación, capacidades de pensamiento crítico y hábitos profesionales adquiridos por uno mismo, todo lo cual es vital. Si se mira desde fuera del proyecto CAPS de Provo, se podría suponer que estas habilidades sustentan el escaparate. Sin embargo, la gran lección enseñada y mostrada a través del escaparate fue más fundacional y más significativa: dar a los jóvenes la oportunidad de soñar a lo grande, caerse y volver a levantarse es la forma en que se produce el aprendizaje.

Nuestro especial agradecimiento y reconocimiento a los socios colaboradores de Provo CAPS, entre los que se incluyen Provo City, Intermountain Health Care, FatCats, Keeping with the Faith, Sensum, Xactware, United Way, Hall Labs, Bricks & Minifigs, Bending the Light, Nu Skin, Families Up y Whitaker Construction. Puede encontrar más información sobre el CAPS de Provo aquí.