Así es como la escuela primaria Westridge utiliza las horas STEM para aumentar el aprendizaje de los alumnos

17 de enero de 2023 /
Spencer Tuinei /
Noticias, Provo STEM, Relaciones públicas, Westridge

Los padres quieren lo mejor para sus hijos, lo que significa que aprendan habilidades STEM para satisfacer la creciente demanda laboral de trabajadores bien formados. Pero, como profesor, encontrar tiempo para STEM en su plato ya apilado puede parecer vertiginoso.

Entonces, ¿cómo pueden las aulas y las escuelas de todo el distrito poner en práctica más actividades de aprendizaje profundo basadas en STEM que encajen en el plan de estudios programado para el año?

La División de Aprendizaje Innovador se asoció con Westridge y otras escuelas primarias participantes para encontrar una respuesta.

Como parte de la nueva Iniciativa de Inclusión STEM, las escuelas participantes dedican tiempo para que los alumnos participen en codificación, robótica e ingeniería, independientemente de su nivel académico u otros factores que a veces limitan el acceso de los estudiantes.

Cada viernes STEM se centra en un conjunto de habilidades diferente, con todas las escuelas involucrando a los estudiantes en la codificación, la robótica y el diseño de ingeniería. Cada escuela elige conjuntos de habilidades adicionales, incluyendo inmersiones científicas profundas, proyectos de tecnología educativa e integración de las artes.

"Este año en Westridge, nuestros alumnos de 4º a 6º participan en los Viernes STEAM", dice Kim Hawkins, directora de Westridge.

" Cada viernes, los alumnos dedican un tiempo semanal a uno de los componentes de STEAM. "

La iniciativa mueve gradualmente a las escuelas participantes, como Westridge, hacia un mayor enfoque en STEM a través de un modelo de rotación de una hora a la semana- y ha funcionado bien para Westridge.

"Los alumnos han podido codificar, trabajar con programables, volar misiones con nuestro Laboratorio Espacial y aprender conceptos mejorados de ciencia y arte. STEAM ha añadido definitivamente emoción tanto para los alumnos como para los profesores en el aprendizaje de este año."

Durante nuestra visita, la lección de arte de una clase requería que los alumnos aprendieran una lección de historia del arte sobre los bestiarios medievales utilizando una famosa obra de arte, "El Rinoceronte" de Albrecht Durero, para inferir y deducir cualidades sobre la ciencia medieval antes de recrear su versión del bestiario.

El arte creado en esta lección irá a un portafolio. Al final del año, los alumnos seleccionarán su obra de arte favorita de su portafolio y la presentarán a una exposición de arte a nivel escolar.

En otra aula, los alumnos utilizaron Ozobots para practicar la codificación, utilizando términos de codificación del mundo real, y practicaron la inferencia y la deducción mientras resolvían problemas en su código. Por las sonrisas en los rostros de los alumnos, una persona ajena no podría suponer que estaban practicando algo tan estereotipadamente embriagador como la codificación y la informática; sin embargo, la lección enganchó a los alumnos. Los ozobots giraban, aceleraban y giraban a lo largo de una pista según la codificación de los alumnos.

En las dos aulas siguientes, los alumnos atravesaron el tiempo y el espacio en una misión espacial simulada para poner a prueba los principios matemáticos y científicos aprendidos previamente, trabajando con sus compañeros para obtener la puntuación más alta en un videojuego inmersivo basado en el aprendizaje. Los compañeros de clase trabajaron juntos utilizando diferentes roles sociales para cumplir las tareas y terminar su misión. Después de las misiones, los profesores recibieron datos para seguir el progreso de los niños y adaptar futuras lecciones.

Desde bestiarios medievales hasta robots ambulantes, todos los alumnos de Westridge de cuarto a sexto curso exploran el mundo semanalmente y desarrollan habilidades a través de atractivas actividades STEAM.

Aplaudimos a la directora Kim Hawkins, a los profesores y al personal de la escuela primaria Westridge por sus extraordinarios esfuerzos en la creación de una escuela amiga de STEM.

También queremos recordarles a las familias que la Feria STEM del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo es el 10 de febrero, de 4 a 7 PM en la Escuela Intermedia Centennial. Únase a nosotros para ver proyectos geniales, participar en el Micro STEM Fest y escuchar sobre proyectos de líderes de la comunidad-todos son bienvenidos.

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