Los niños del jardín de infancia de Edgemont en una misión para aprender más

20 de septiembre de 2018 /
Madison Bliss /
Edgemont, Escuelas Primaria, Noticias, Escuelas, Enseñanza y aprendizaje

La clase de jardín de infancia de Christine Giles entra por primera vez en el asombroso laboratorio espacial de la escuela primaria Edgemont. Su misión -si deciden aceptar- es aprender sobre las fuerzas del movimiento y las propiedades de los materiales como parte de la norma 3 de ciencias.

Para ello, participan en una actividad denominada "piezas para que arranque". Holly Patching, técnica del laboratorio espacial de Edgemont, informa a los alumnos sobre su misión. Les explica que hay muchas fuerzas que actúan en nuestro mundo y en el universo. Estas diferentes fuerzas desempeñarán un papel a la hora de hacer que su nave espacial funcione.

Dentro de "Control de la misión", los niños de preescolar comienzan su misión probando diferentes piezas para construir su nave espacial. Una vez que lo consiguen, su nave se pone de repente en movimiento volando por el espacio. Para continuar su viaje, los alumnos deben trabajar juntos, navegando su nave a través de diferentes caminos, direcciones y superficies. Después de una navegación exitosa, la tripulación desliza su nave sobre la superficie del océano de la Tierra y su misión está completa.

Esta misión es sólo una de las muchas en las que los alumnos tendrán la oportunidad de participar. Las futuras misiones en el laboratorio espacial seguirán proporcionando una forma interactiva para que estos alumnos de preescolar y todos los demás alumnos de Edgemont se comprometan con diferentes objetivos de aprendizaje y normas básicas de ciencias.