Las tres opciones a continuación son las opciones que el distrito está considerando para el sitio de Dixon. Independientemente de la opción elegida, el actual edificio Dixon será derribado y sustituido por un nuevo edificio debido a consideraciones de seguridad y la necesidad de alinearse con los códigos de construcción actuales.
Nos encantaría conocer su opinión. Por favor, revise las siguientes opciones y rellene el formulario de comentarios al final de este post.
Opción 1: CTE y otros programas
Sitio de educación profesional y técnica para estudiantes de secundaria
Posibles programas: Aviación, Gestión de la Construcción, Cosmetología, Ciencias del Fuego y/o Derecho Penal, Enseñanza como Profesión, Ciencias de la Salud.
Ampliación de nuestro Centro de Estudios Profesionales Avanzados (CAPS)
Experiencia en el mundo real para estudiantes que trabajan con empresas locales en el desarrollo de soluciones reales.
Sin espacio en el edificio NuSkin
Empresa y Marketing, Ingeniería y Diseño Industrial, Diseño Digital, Desarrollo de Software, Ciencias de la Salud
Hogar permanente para East Bay Post High
Sede permanente para la Educación de Adultos
Sede permanente para la Educación Comunitaria (clases de ESL, etc.)
Posible guardería y preescolar para los hijos de los empleados
Oficinas de distrito
Despensa comunitaria
Auditorio para actos comunitarios
Espacios verdes
Beneficios
Elimina las barreras de transporte para los estudiantes que tienen dificultades para llegar a los cursos ofrecidos en el Mountainland Tech Center o en la UVU.
Amplía la oferta del CAPS y permite más espacio para nuestros estudiantes
Accesible para estudiantes de THS, PHS e IHS
Proporciona acceso a programas de alta demanda sin que los estudiantes renuncien a 3 clases diarias por asistir al MTEC.
Proporciona incentivos para que los empleados permanezcan en el distrito escolar de la ciudad de Provo con acceso a guardería y preescolar.
Ubicación céntrica para su uso como centro comunitario
La creación de un centro CTE para estudiantes de secundaria nos permite ampliar la oferta de cursos, especialmente a la luz de los nuevos requisitos de graduación que probablemente se adopten.
Más facilidad para contratar y mantener a los profesores de CTE porque podemos contratarlos a tiempo completo ya que prestan servicio en más de un centro de secundaria.
Elimina las barreras de transporte para los estudiantes que desean formar parte de un programa de certificación o itinerario CTE.
Preocupaciones
La escuela primaria de Timpanogos seguiría estando superpoblada a menos que se redibujen los límites; la escuela sigue estando en una calle muy transitada.
Costes de puesta en marcha de algunos de estos programas; búsqueda de subvenciones y financiación adicionales.
Desplaza ETC de algunos programas CTE a otros en función de las demandas de los estudiantes y la industria.
Si dejamos Timpanogos donde se encuentra actualmente, es probable que tengamos que ajustar los límites para acomodar a la población estudiantil. (Es probable que tengamos que ajustar los límites de todos modos como parte de nuestro estudio de límites y viabilidad, por lo que puede que no sea tan desventajoso como parece).
Coste
Aproximadamente $50-75 millones de coste
Depende de lo que finalmente decidamos incluir (es decir, auditorio, oficina del distrito, etc.)
Opción 2: Trasladar Timpanogos y otros programas
Reconstruir la escuela primaria Timpanogos en el emplazamiento de Dixon
Acondicionar la actual escuela Timpanogos Elementary para albergar un centro de Formación Profesional y Técnica para estudiantes de secundaria y albergar la oficina del distrito.
Posibilidad de guardería y preescolar para los hijos de los empleados
Oficinas del distrito en la actual Timpanogos Elementary
Utilizar una de nuestras otras propiedades para albergar East Bay Post High, Educación de Adultos, Educación Comunitaria basada en los resultados del estudio de límites y viabilidad para que estemos utilizando nuestras propiedades de manera efectiva.
Beneficios
Traslada Timpanogos Elementary fuera de 500 West que es una carretera muy transitada para los estudiantes y los padres para navegar
Permite mejorar las zonas de recreo para los alumnos
Aborda los problemas actuales de espacio y capacidad en Timpanogos - 634 estudiantes
Permite disponer de espacio para un centro preescolar y comunitario (despensa, etc.) in situ.
Amplía la oferta del CAPS y permite más espacio para nuestros estudiantes
Accesible para estudiantes de THS, PHS e IHS
Proporciona acceso a programas de alta demanda sin que los estudiantes renuncien a 3 clases diarias por asistir al MTEC.
Proporciona incentivos para que los empleados permanezcan en el distrito escolar de la ciudad de Provo con acceso a guardería y preescolar.
Elimina las barreras de transporte para los estudiantes que desean formar parte de un programa de certificación o itinerario CTE.
La principal ventaja de esta propuesta es que resuelve nuestras necesidades de instalaciones para los próximos cinco años.
Proporciona un hogar permanente a varios programas que se encuentran en ubicaciones y/o edificios temporales
Preocupaciones
Crea frustración con el público ya que Timpanogos Elementary no es tan antigua, y sin embargo la estamos reconstruyendo en una ubicación diferente.
Costes de puesta en marcha de algunos de estos programas; búsqueda de subvenciones y financiación adicionales.
El coste es mayor porque estamos reconstruyendo y modernizando.
Desplaza ETC de algunos programas CTE a otros en función de las demandas de los estudiantes y la industria.
El mayor inconveniente es que esta opción cuesta más dinero que dejar la escuela primaria Timpanogos en su ubicación actual.
Coste
Aproximadamente $75 millones de coste
Escuela primaria ($40-50 millones)
Modernización de la actual escuela primaria de Timpanogos ($25 millones)
Opción 3: Escuela de Inmersión en Dos Idiomas
Construir una escuela primaria en el emplazamiento de Dixon que albergue dos de nuestros cuatro idiomas para la inmersión lingüística dual.
Convertir otra escuela primaria en escuela de idiomas para las otras dos lenguas para la inmersión lingüística dual.
Utilizar el espacio extra en las escuelas primarias que anteriormente tenían programas de idiomas para crear hogares permanentes para la Educación Comunitaria, Educación de Adultos, y / o East Bay Post High School.
Beneficios
Eliminar la segregación de los alumnos entre los que están en DLI y los que no; todos los alumnos de dos localidades estarían aprendiendo otro idioma.
Mayor integración de los alumnos durante las clases de especialidad para que no estén siempre con los mismos alumnos durante todo su horario.
Mayor eficacia del modelo DLI, aunque es probable que haya que introducir ajustes en nuestra política de tamaño de las clases DLI.
Desventajas
Es posible que menos alumnos elijan el DLI porque ya no se encuentra en la escuela de su barrio
Aumento del coste debido al deseo de proporcionar transporte para aumentar el acceso de los estudiantes de todo el distrito a los programas.
Se necesitarían fondos adicionales para acondicionar otras escuelas con el fin de proporcionar ubicaciones permanentes para otros programas
No aborda nuestras otras necesidades de instalaciones
Coste
$45-$50 millones para construir una escuela primaria
Aunque el coste es menor, debemos recordar que no resuelve de inmediato nuestras otras necesidades de instalaciones
Se necesitarían fondos adicionales para acondicionar otras escuelas y encontrar los espacios necesarios en todo el distrito
Preguntas más frecuentes
¿Cómo podemos permitirnos pagar el solar de Dixon cuando también tenemos que terminar la reconstrucción del instituto de Timpview? ¿Cómo financiaríamos estos proyectos de construcción?
En la actualidad, los bonos de la Autoridad Municipal de Edificación tienen casi el mismo tipo de interés que los bonos del Tesoro. Podríamos emitir $55 millones para terminar la construcción de Timpview. (costo aproximado para terminar la construcción de Timpview) Esto nos permitiría continuar la construcción de Timpview, y con uno de nuestros bonos cayendo, seguiría siendo asequible (impacto mínimo). El bono de Provo Peaks se está cayendo.
Entonces podríamos solicitar un bono del público para el $50-75 millones necesarios para el sitio de Dixon y / o reconfiguración de la actual Timpanogos Elementary. Si este bono no se aprobara, seguiríamos cumpliendo nuestro compromiso con la comunidad de Dixon y emitiríamos un bono adicional de la Autoridad de Edificios Municipales.
¿Por qué íbamos a continuar la construcción de Timpview y reconstruir el emplazamiento de Dixon si tenemos que conseguir fianzas para hacerlo?
$50 millones supondrían un ahorro de $10 millones a lo largo de los próximos cinco años, lo que significa que no podríamos mantener ninguna de nuestras instalaciones actuales. 5% pueden prorrogarse en fondos restringidos.
¿Hemos terminado con la construcción en Timpview? ¿Cómo pagaremos esto Y el proyecto Dixon?
Timpview La construcción continúa y tendrá que continuar para crear unas instalaciones seguras para estudiantes y empleados
Auditorio, administración, cafetería, artes escénicas, ala de aulas CTE
Utilizar un Bono de la Autoridad Municipal de la Construcción o incluir un Bono de Obligación General en la papeleta electoral.
¿Por qué utilizar un Bono de la Autoridad Municipal de Edificación en lugar de un Bono de Obligación General?
Los tipos de interés de los dos bonos no son tan diferentes
Tipo medio del cupón MBA - 4,62%
Tasa media del cupón GO - 4,52%
Nos permite empezar antes los proyectos de construcción
El bono de obligación general retrasará todos los proyectos un año más (como mínimo)
¿Cómo afectarán estos proyectos a nuestros impuestos sobre la propiedad?
$60.000.000 (finalización de Timpview) - suponiendo emisión completa
$500.000 valor de la vivienda ($275.000 valor imponible)
$122 al año (bono MBA)
$121 al año (bono GO)
Cada $20 millones más serían $35-$36 al año para un valor de la vivienda de $500.000 dependiendo del tipo de bono
¿Cómo beneficiarán estos proyectos de construcción a nuestros estudiantes y a nuestra comunidad? ¿Cómo encajan en el plan estratégico del distrito recientemente adoptado?
Seguridad para los estudiantes
Oportunidades postsecundarias para los estudiantes
Centro de recursos comunitarios in situ
Proporciona hogares a nuestros programas que sólo disponen de ubicaciones temporales
Alineación con nuestro Plan Estratégico
¿Cuál es el calendario de los proyectos?
Continuación de las obras de Timpview a partir de la primavera de 2025
Plazo de ejecución de 4 años
Comienzo del diseño del emplazamiento de Dixon en primavera-verano de 2025
29 de octubre de 2024 /
Shauna Sprunger /
Negocios, Características esenciales de la comunidad, Noticias, Actualizaciones/Anuncios
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