Reunión de la Comunidad de Dixon 31 de enero de 2024

Miércoles, 31 de enero 2024 el distrito celebró una reunión de la comunidad Dixon para discutir el uso futuro del edificio Dixon. A continuación se presentan las diapositivas utilizadas para la presentación, la grabación de audio y la transcripción.

Si desea hacer oír su voz, le invitamos a responder a la encuesta que se facilitó durante la reunión.

Bueno, buenas noches a todos. Muchas gracias por venir, eh, esta noche para hablar un poco acerca de lo que vamos a hacer con este sitio impresionante de la Escuela Secundaria Dixon y para obtener sus comentarios e ideas. Um, mi nombre es Superintendente Dau. Soy nuevo en el Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Empecé en julio.

Ha sido increíble estar aquí. Les agradezco mucho que hayan venido a compartir sus ideas. Yo, yo aprecio la oportunidad de escuchar las preocupaciones que usted tiene. Yo, yo, porque soy nuevo en el distrito, tengo que asegurarme de que estoy recibiendo todos los diferentes, um, perspectivas. Especialmente aquellos de ustedes que viven en este barrio.

Y así, esto es realmente importante para todos nosotros. Tenemos varios miembros de la junta con nosotros, um, esta noche. Por lo tanto, tenemos Gina Hales, que está de vuelta aquí. Tenemos, uh, Meg Van Wagenen, que está aquí, tenemos Lisa Boyce, que está aquí, y creo que eso podría ser todo. Oh, tengo a Jennifer Partridge. Jennifer Partridge. Lo siento, Jennifer, ni siquiera te vi.

Gracias a los miembros del consejo por estar aquí. Este es un proyecto realmente importante para todos nosotros, para averiguar cuáles son nuestros próximos pasos. Así que sólo quería dar las gracias a todos ustedes de nuevo. Así que quiero hablar un poco sobre el formato de la reunión. Um, lo que haremos es que vamos a empezar con, voy a explicar algunas de las necesidades que tenemos como distrito.

En términos de nuestras necesidades generales de construcción y las cosas que estamos viendo básicamente para los próximos 10 años de cosas en las que tenemos que centrarnos. Y una vez que, um, eso suceda y yo vaya a través de eso, entonces voy a pasar el micrófono a cada uno de ustedes. Quien quiera hablar, sólo tiene que venir al frente, decirnos su nombre, um, si sus hijos van a alguna escuela o si usted vive alrededor de este barrio.

Y luego simplemente expresar las preocupaciones que usted pueda tener, ideas que usted pueda tener, um, cosas que le gustaría ver, um, aquí en nuestro sitio de Dixon, um, y compartir cualquier información que usted siente que sería útil tanto para mí y para nuestros miembros de la junta. Y luego estamos compilando toda esa información, um, para llevar a la Junta de Educación en una presentación en algún momento antes de las vacaciones de primavera.

Um, también voy a compartir con ustedes algunas de las ideas que hemos intercambiado como una junta, pero reconociendo que esto es sólo un punto de partida. Um, tenemos algunas ideas realmente grandes y grandes comentarios la semana pasada en Timpanogos Primaria. Así que estoy emocionado de visitar con cada uno de ustedes y escuchar, um, lo que tienen que decir.

Así que, cuando subas, dirás lo que te gustaría ver en Dixon. ¿Qué es realmente importante para usted para asegurarse de que se mantiene en nuestro barrio aquí? Um, ¿cuáles son algunas maneras en que podemos, que usted está pensando como usted, como vamos a través de esas necesidades como un distrito? Que podemos satisfacer esas necesidades, así como las necesidades de nuestra comunidad aquí.

Um, y luego, uh, vamos a, habrá un código QR al final, donde usted puede proporcionar, um, algunos comentarios a través de una encuesta. Que también estará disponible en, um, el sitio web, y estaremos enviando por correo electrónico que también. Y vamos a grabar toda la reunión, así que la gente que no pueda estar aquí puede ir y escucharla, y también dar su opinión.

Y también tenemos algunas copias impresas de las encuestas. Si prefiere papel, lápiz, podemos acomodar eso también, para asegurarnos de obtener todos sus comentarios. Así que en primer lugar, sólo queremos identificar el propósito es realmente sólo para obtener ideas, y para mí realmente obtener una comprensión de, um, de lo que necesita este sitio para ser.

Necesito entender su historia. He oído hablar mucho de ello, pero creo que es muy importante que me lo cuentes tú. Um, sé que hay un montón de emoción que está ligada a este sitio en particular, y así que tengo que oír esas cosas para que yo, yo, mi trabajo es transmitir esas cosas a la junta de educación um, ya que están tomando decisiones. Así que esas cosas son muy importantes. Um, quiero dar las gracias a Shauna Sprunger por estar aquí. Ella es de nuestro departamento de comunicaciones y nos va a ayudar. Ella está grabando esto y luego nos ayuda con todas las notas y asegurarse de que no me pierda nada y que captar todo.

Um, queremos diseñar un plan a largo plazo para el Distrito Escolar de la Ciudad de Provo que tenga sentido. Queremos asegurarnos de que estamos reconstruyendo la confianza. Escucho eso bastante. Que se ha perdido algo de confianza entre el Distrito Escolar de la Ciudad de Provo y particularmente esta comunidad, y mi trabajo es ayudar a reconstruir eso.

También queremos ser fiscalmente responsables. Queremos asegurarnos de que estamos, um, la construcción de instalaciones que necesitamos. Um, que satisfagan las necesidades de nuestros estudiantes, um, y que también, eh, benefician a nuestra comunidad en su conjunto. Así que muchas veces podemos realmente maximizar los edificios y maximizar los espacios y el uso cuando somos realmente creativos acerca de cómo usamos eso.

Um, y así sólo señalar que queremos satisfacer las necesidades de nuestro barrio Dixon. Y luego tenemos un montón de proyectos de construcción que tenemos que mirar como un todo, eh, distrito. Así que queremos asegurarnos de que tenemos un plan a largo plazo. Hay que señalar, y, y he apreciado tanto cada miembro de la junta reiterando esto, que el, este sitio Dixon es una prioridad número uno para nuestra junta escolar.

Y por eso, por eso estamos aquí en este momento. Así que por eso puse lo más importante se centró en el sitio de Dixon. Um, ¿sería útil si hago esta presentación también disponible en la web para que la gente pudiera Ver que bien, entonces usted no tiene que preocuparse de tomar fotos de ella y puedo asegurarme de que está disponible para usted. Estaré encantado de hacerlo.

Um, por lo que algunas de nuestras necesidades actuales en primer lugar en mi mente - es que quiero construir buenas relaciones con todos los de Provo, pero en particular nuestro barrio Dixon Tengo una debilidad muy especial para Dixon Middle School, pero yo, fue en 1993, yo estaba haciendo mi práctica en BYU y me asignaron a venir a Dixon Middle School y fue visto como un lugar muy innovador, ya que estaban haciendo el trabajo en equipo en el momento en la escuela media.

Así que los niños pasaron y tuvieron una cohorte de maestros y sólo para escuchar a los maestros hablando sobre el impacto que hizo y cómo los educadores estaban dedicados a esta escuela. Así que, no sé. Es interesante cómo algunas de nuestras vidas a veces vuelven a cerrar el círculo. Así que, um, y ese modelo, por cierto, se ha utilizado en varios, um, las escuelas que tienen muy alto rendimiento académico a ese modelo de trabajo en equipo que tipo de originó en la Escuela Secundaria Dixon.

Así que mucha innovación y cosas realmente grandes. Um, una de las otras necesidades que tenemos como un distrito que la mayoría de la gente ni siquiera sabe acerca de una instalación que se llama East Bay Post High. Um, en realidad tenemos una escuela secundaria para nuestros estudiantes con, um, necesidades especiales de las edades de 18 a 22 años. Actualmente están alojados, básicamente, en un almacén del centro comercial, si se quiere. Se parece a las aulas, pero es en un centro comercial, um, más de Sam's Club. Y tenemos 33 estudiantes en ese programa en particular, y van desde todo tipo de capacidades cognitivas, y realmente les estamos enseñando un montón de habilidades para la vida, como la forma en que pueden ser un adulto independiente. Um, los necesitamos en una escuela.

Necesitamos que sientan que son parte de nuestra comunidad y no otro que está, um, sentado fuera, uh, en otro lugar, y por eso hemos ampliado ese espacio temporalmente durante los próximos tres años para que tengan el espacio que necesitan. Hemos podido alquilar espacio adicional, pero me gustaría que lo incluyéramos en nuestro plan en algún lugar de nuestro distrito.

Y tenemos muchos lugares diferentes donde podemos hacerlo, así que hablaremos de ello. No significa necesariamente que tenga que ser en el centro de Dixon, pero para nosotros es una prioridad atender a nuestros alumnos con necesidades especiales. También tenemos la necesidad de ampliar nuestra oferta de formación profesional y técnica. Por lo tanto, nuestra, cada una de nuestras escuelas secundarias tienen diferentes programas en ellos.

Algunas tienen programas de carpintería o metalurgia. Algunos de ellos tienen programas de soldadura, um, programas de mecánica diesel. Um, al hablar con nuestra carrera y la educación técnica, eh, director, tenemos una demanda de más programas y nuestras escuelas secundarias no tienen espacio para agregar en realidad para esos programas específicos.

Y en realidad tiene más sentido tenerlo en un lugar centralizado donde los estudiantes de ambas escuelas secundarias pueden tomar ventaja de eso. Estos serían los capítulos de la carrera y la educación técnica como la robótica, la ingeniería, la aviación, um, tenemos una necesidad de un capítulo de la educación donde hemos hablado de que podríamos tener un sitio para una guardería y tenemos estudiantes que están ganando créditos universitarios en la educación de la primera infancia.

Así que tenemos un montón de maneras diferentes en las que podríamos ampliar las oportunidades que estamos ofreciendo para preparar a los estudiantes para después de la escuela secundaria. Um, no estamos, no estamos pensando sólo que todo el mundo va a la universidad más. Eso es definitivamente genial para un gran número de nuestros estudiantes, pero queremos asegurarnos de que hay un montón de opciones diferentes para ellos.

Tenemos una gran relación con, um, MTEC, Mountainland Technical College, um, pero ellos, también estamos compitiendo por espacios con ellos en, uh, con Alpine y Nebo distritos escolares. Así que a veces queremos asegurarnos de que tenemos algunos programas protegidos para nuestros estudiantes aquí en Provo City School District.

Um, también queremos asegurarnos de que tenemos recursos de la comunidad y, y a disposición de nuestra, uh, Provo City School District y, y que se encuentra donde nuestras comunidades los necesitan. Así, por ejemplo, aquí en Dixon, tenemos, um, clases de ESL para adultos. Um, tenemos educación para adultos y programas de educación de la comunidad que son, que se ejecutan específicamente fuera de este sitio.

También los tenemos en el instituto Independence. Los tenemos en todas estas pequeñas ubicaciones satélite, y sería estupendo poder ampliar esas ofertas para servir a nuestra comunidad de forma más eficaz. Hemos hablado, estuve hablando con el director de Timpanogos Elementary, el director Rawlins.

Y hablaba de que no tiene más espacio físico en su escuela para tener una especie de despensa del director, que necesita más espacio para ese tipo de cosas para asegurarse realmente de que nuestra comunidad está atendida. Estas son algunas de las necesidades que tenemos que resolver. ¿Dónde irían esas cosas?

Hay distritos que crean asociaciones, por ejemplo, para ofrecer servicios de asesoramiento a las familias y ese tipo de cosas. ¿Queremos crear un centro donde esas cosas estén disponibles para los estudiantes y los padres y cómo podría ser? Pero esa es una necesidad.

Ofrecemos muchos recursos a la comunidad. Y tenemos que ser capaces de tener una ubicación para eso. Y luego se ha vuelto muy evidente para mí que el espacio verde en Dixon es muy importante. Tenemos un montón de juegos de recogida que ocurren aquí. Tenemos, eso es sólo un importante. um, parte de esta comunidad, y algo que tenemos que asegurarnos de que estamos prestando atención a, y que preservar.

Estas son algunas de las cosas de las que hemos hablado. Um, otro programa que tenemos, um, se llama el Centro de Estudios Profesionales Avanzados, es conocido como nuestro programa CAPS. Actualmente lo tenemos en el edificio Nu Skin. Um, por lo que han sido muy amables en, en ayudarnos a encontrar este espacio.

Estamos intentando ampliar el programa. Hay cuatro vertientes diferentes en las que los estudiantes trabajan con empresas reales para ayudarles a resolver un problema o diseñar un producto o una aplicación. Llegan a experimentar realmente cosas del mundo real como la forma de comunicarse con un cliente, cómo seguir un plan, cómo seguir un presupuesto, todas esas cosas que van a necesitar um, si quieren tener éxito después de la escuela secundaria, y así tenemos grandes asociaciones con empresas de los alrededores para ayudar a apoyarnos con eso, pero sería genial si, ya sabes, Nu Skin nunca nos echa de ese edificio. No sé si lo harán, pero si lo hicieran, tenemos que asegurarnos de que tenemos un lugar para que este programa continúe.

También nos gustaría ampliarlo para incluir una vertiente de programación informática, así como una vertiente educativa. Así que, definitivamente tenemos la necesidad de asegurarnos de que el programa se mantiene. Es uno de... es un programa impresionante. Podría hablar de él durante mucho tiempo porque me apasiona lo que los niños aprenden en él.

También necesitamos una oficina de distrito en algún momento. Tenemos una oficina de distrito. Tenemos varios espacios de oficinas de distrito y son una especie de dispersos a través de Provo. Y así, en algún momento, vamos a tener que averiguar dónde va a estar ubicado y cómo podemos asegurarnos de que estamos sirviendo, um, nuestra comunidad de manera más eficaz.

Um, no estamos buscando que la oficina del distrito esté en el sitio de Dixon. Tenemos otros lugares para ir. Sólo queremos que seas consciente de que es una necesidad que tenemos como, como un distrito. También hemos tenido un montón de empleados nos preguntan si había una manera de que pudiéramos proporcionar en algún lugar una ubicación centralizada para una guardería o preescolar.

Hay varios distritos que ahora están implementando esto como una forma de reclutar y retener a los maestros. Y no sé cuánto sabe sobre los salarios de los maestros en el Distrito Escolar de la Ciudad de Provo en comparación con Alpine y Nebo, pero estamos por debajo de esos otros dos distritos. Así que cualquier cosa que nos de una ventaja, um, es ciertamente útil ya que estamos tratando de conseguir los mejores maestros calificados. Voy a decir que, creo que nuestro, um, departamento de recursos humanos o departamentos de negocios y finanzas han trabajado muy duro para seguir mejorando los salarios de los maestros y que sigue siendo una gran prioridad para nosotros.

Así que no penséis que lo estamos dejando de lado, porque en ningún caso lo estamos haciendo, pero sería estupendo que pudiéramos ofrecerlo como un servicio. Y la forma en que funciona con las universidades es que se puede configurar en realidad un laboratorio de cuidado de niños donde los estudiantes están ganando créditos universitarios por servir en esos laboratorios y estamos cuidando a los niños de los maestros al mismo tiempo en un espacio muy seguro.

Sólo algunas ideas que hemos hablado allí. Tenemos que terminar el instituto de Timpview. Sólo hemos terminado la primera fase de esa construcción. Necesita una nueva ala de artes. Necesita una nueva ala industrial. Necesita una nueva cafetería. Um, y tenemos la obligación de asegurarnos de que nuestros estudiantes estén seguros.

Y así, um, nosotros, nosotros tenemos que mirar a lo que la línea de tiempo se parece y um, y cómo vamos a lograr eso. Y, finalmente, en algún momento, esto es, esto es bastante lejos en nuestra lista., um, pero necesitamos en, en algún momento probablemente un espacio atlético compartido para fines de entrenamiento y práctica para ambas escuelas secundarias Provo y Timpview.

Um, el razonamiento para ello es que, um, la High School Athletics Association sigue ampliando el número de deportes que están disponibles. Y al hacer eso, se necesita más espacio um, para los equipos, ya sabes, ahora tengo eSports, no tenía ni idea de que jugar juegos de video es un deporte, pero al parecer es una muy grande y muy lucrativo, en caso de que usted se estaba preguntando.

Um, pero, uh, mirando a un espacio que podría ser de doble uso, por lo que podría ser utilizado por las dos escuelas secundarias en lugar de, um, añadiendo a uno u otro, pero algo que compartimos, um, estamos tipo de pensar que eso es un, eso es un mejor enfoque. Eso para mí es como un año 10, es, es un camino por ahí. Tenemos que asegurarnos de que tenemos un buen acceso a los recursos de la comunidad y tenemos escuelas seguras para nuestros estudiantes, así.

Um, y luego, por último, tenemos que evaluar otros edificios que están empezando a envejecer, como Westridge Elementary, Canyon Crest Elementary. Um, si reconstruimos esas escuelas, ¿tenemos que mirar los cambios de límites para asegurarnos de que estamos maximizando nuestros espacios? ¿Cómo se ve eso, y qué decisiones se van a tomar allí, y cómo son esas decisiones parte de este, um, plan a largo plazo?

Sobre todo, tenemos que ser transparentes. Tenemos que explicar, estas son las decisiones que se están tomando, así es como encaja en ese plan de 10 años, así es como estamos, así es como vamos a pagar por ello, este es el impacto que tiene en cada una de nuestras comunidades en el Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Y sólo tiene que ser estratificado y comunicado una y otra vez de una manera muy clara y tener un diálogo abierto.

Um, y luego, por supuesto, siempre tenemos mantenimiento en curso. Ya sabes, esta escuela necesitará un nuevo techo, o como Franklin Elementary necesitaba un nuevo techo. Bueno, tienes que poner un techo nuevo. No puedes no tener un techo que funcione. Así que siempre habrá cosas así que tenemos que mantener. Así que estas son cosas que necesitan ir en este plan también.

Eso nos da una idea de algunas de las cosas que estamos considerando en el futuro. Obviamente, la mayoría de estas cosas no estarán terminadas hasta dentro de dos o tres años, incluso para que nosotros las diseñemos y empecemos a construirlas y financiarlas, pero espero que eso les dé una idea de dónde partimos.

Así que, me encantaría escuchar sus ideas, diga su nombre, díganos dónde vive, um, y luego, yo estaba tan feliz la semana pasada, la gente era tan respetuosa, tan amable, me gustaría pedirles que mantengan sus comentarios a tres minutos, para que cualquier persona que quiera ser parte de esto y expresar sus opiniones tengan la oportunidad de hacerlo, um, y luego sólo tenga en cuenta que estamos grabando la reunión y tomando notas.

Y que, um, vamos a compartir esta información en una reunión de la junta, así como, um, empuje a cabo a toda nuestra comunidad. Así que, con eso, ¿quién quiere ir primero? ¿Quieres ir primero? Yo, puede que tengas que venir al frente, porque mi cuerda no es muy larga. Y luego solo enfréntalos. Eso será genial. Y yo me sentaré.

JOshua: Voy a, tengo que ayudar con la hora de acostarse, así que voy a ir primero. JOshua: Bueno. Mi nombre es Joshua Brewer. Fui a Rock Canyon, fui a Centennial, fui a Timpview. Me encanta Provo. Mi familia se mudó aquí hace unos años. Nos encanta aquí. Cuando nos mudamos aquí, aún no se había decidido que Dixon se iba, y luego se decidió.

Y nos habíamos imaginado que nuestros hijos siempre podrían ir andando al colegio. Y todavía estamos, estamos muy agradecidos de que todavía estamos tan cerca de Timpanogos, pero triste que Dixon Middle School se ha ido. Um, estoy emocionado. Me alegra oír que el distrito está dando prioridad a nuestros maestros. Creo que nuestros maestros son tan importantes.

Me preocupa que mucha gente de mi generación y de las más jóvenes no puedan permitirse una vivienda. Y creo que es una especie de condena escalofriante de nuestra sociedad que muchos maestros no pueden permitirse viviendas. Um, cuando la Escuela Primaria Maeser en Provo Central fue cerrada, fue vendida a la Autoridad de Vivienda de Provo, y se convirtió en hogares para ancianos.

Y creo que ese tipo de solución creativa, um, es extremadamente, es el tipo de cosa que debemos mirar. He oído la idea de que este sitio se podría hacer, en los hogares que luego podría ser ofrecido a nuestros profesores. Y creo que sería un gran beneficio para nuestros maestros en términos de, no sé, la retención o lo que.

Um, pero creo que eso ayudaría a muchos profesores a poder permitirse casas que actualmente no pueden. Y no puedo decirte cuántas veces he oído a la gente decir que les gustaría poder mudarse aquí en el barrio y simplemente no hay algo. Así que esa es mi sugerencia. Creo que deberíamos buscar algunas soluciones no tradicionales, pero creo que las viviendas, especialmente para nuestros profesores, serían una solución maravillosa.

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Hola, soy Aaron Skabelund. Disculpen. Soy Aaron Skabelund y vivo en el barrio de Riverdale, uh, al norte de aquí. Um, yo, eh, leer la semana pasada, eh, la transcripción de la reunión de la semana pasada y quiero una segunda. Eric Chase y Andrea Busby y, y, uh, Mary Wade dijo, um, y, uh, espero que el distrito en el futuro va a tomar decisiones, um, basado no sólo en lo que es mejor para la línea de fondo, pero lo que es mejor para nuestra comunidad.

Y que realmente presta atención a lo que hace única a Provo. Que es el entorno más urbano en el condado de Utah. Que mucha gente, como el caballero y otros, eh, viven aquí por esa razón. Quieren un lugar transitable para vivir. Y aunque no vivo en el barrio de Dixon, me preocupo por todos los barrios de Provo.

Porque me preocupo, uh, por hacer, uh, que la gente sea bienvenida a Provo. Um, me gusta la gente. No quiero mantener a la gente fuera. Um, yo, yo creo que debemos ser inclusivos, um, no sólo acerca de una variedad de diferentes personas, pero la bienvenida a más personas, uh, a nuestra gran comunidad. Um. No voy a ahondar en el pasado demasiado, pero sólo para decir que no es sólo Dixon se trasladó a las tierras del interior, pero antes de eso, Provo High se trasladó fuera del centro de nuestra comunidad después de que realmente se sentía como un cebo y el interruptor, hice campaña activa para el bono de Provo, fue parte de las conversaciones acerca de cómo hacer, eh, um, es más fácil para, eh, la gente, los niños, especialmente para llegar a Provo High en formas distintas de sólo un coche.

Uh, fue activo en esas discusiones sobre cómo hacer que el campus funcione. Y luego se empuja hacia el medio de la nada. Y, um, espero, uh, que nosotros, el distrito en el futuro, uh, no, se tipo de, dejar de tratar de construir escuelas suburbanas en un entorno urbano. Sé que tienen algunas reconstrucciones por venir, y creo que tenemos que hacer un mejor trabajo con ellos.

Porque no sólo las reconstrucciones que ocurrieron hace una década, um, siguen siendo en gran medida un modelo suburbano. Y sólo quiero mencionar una cuestión específica. Yo estaba, eh, involucrado, eh, en el comité de partes interesadas. Para la reconstrucción de 500 West State Street que ocurrió hace unos años. Um, yo, uh, nos reunimos muchas veces en, en, uh, Timpanogos Primaria. Um, y yo, eh, representó a los que se preocupaba por la ciclabilidad y transitabilidad, um, en eso, en ese comité. Y empujamos muy, muy duro para, uh, estaba claro que el, el túnel bajo la calle State iba a desaparecer. Hicimos todo lo posible para hacer que el cruce de servicio seguro, eh, para los niños que viven en el barrio de Timpanogos y en otros lugares.

Eso es, creo que hicimos lo que pudimos, eh, pero junto con eso, también presionamos por medidas de tráfico y mejor acceso, eh, a, um, Dixon, porque pensé que Dixon iba a estar aquí, eh, así que sugerí una bicicleta. En una intersección aquí en 300 Norte, porque pensé que esto proporcionará una gran ruta para los niños a pie y en bicicleta, scoot a la escuela.

Y me sorprendió que nuestro ingeniero de la ciudad en el momento dijo, sí, vamos a hacer eso. Así que parece que el distrito escolar se va a aferrar a este, uh, este sitio. Um, espero que seas creativo. Um, no voy a recomendar nada específico, pero espero que conecten, uh, ese cruce de 300 Norte a través del campus. No una carretera. Nunca construyas una carretera allí. No necesitas más carreteras. Pero un sendero, uh, para volver a conectar la red para la gente en bicicleta y a pie. Um, y creo que hay realmente maneras. Así que, básicamente así es como se conecta. Uh, esta instalación y, va a mi, lo que yo estaba hablando antes, otros campus de la escuela, ¿cómo podemos conectarlos mejor a las comunidades que deben servir y donde deben estar en nuestros barrios del centro.

Y entonces, um, también, soy, uh, uh, un historiador, uh, usted es, usted es, usted es un graduado de nuestro programa de arte, uh, Superintendente Dau, y, um, así que me gustaría hacer una petición para, para, para la historia, um, para, uh, preservar la historia. Por lo menos la parte de la fachada del Antiguo Edificio Histórico, uh, en cualquier plan que, que hagas. Así que, eso fue más largo que, eh, tres minutos, pero los historiadores son de largo aliento.

Totalmente cierto. Gracias. Muy largo. Gracias a ti.

Mara: Hola, me llamo Mara y vivo aquí. Um, y voy a seguir el historiador porque mi sugerencia es mucho acerca de la preservación histórica. Así como la priorización urbana del centro. Um, yo soy de Nueva Inglaterra. Y nos especializamos en la preservación de la historia. Y es una gran atracción turística para el follaje de otoño.

Um, y uno de mis criterios para mudarme al oeste era que quería vivir en un entorno como en el que crecí. Lo que implica el centro de la ciudad, transitable, en bicicleta, la naturaleza, la comunidad. Y me parece suburbia a ser - que sería un ambiente que yo y muchas otras personas de ideas afines que soy amigo de esta comunidad no quieren.

Por lo tanto, sólo estoy interesado en vivir en pequeñas, centros de las ciudades transitables y han invertido en el viejo fixer upper para preservar a pesar de que a veces viene con dolores de cabeza porque realmente valoro eso. y me encanta caminar por Dixon y otros edificios históricos como la Escuela Maeser Barrio que se mencionó y ver el cuidado que se ha puesto en la preservación de estos estos monumentos.

Um, además, creo que muchos de estos, me encanta ver a la gente, eh, el uso de Dixon en nuestra comunidad en los programas de educación que se mencionaron, los programas de recursos para adultos. Me encanta ver que sucede en las noches y puedo ver cómo se une el barrio y hace que el barrio más seguro. Um, estábamos, el anuncio, uh, dijo, traer sus sugerencias.

Um, así que traigo una sugerencia. Yo, yo era parte del grupo que iba de puerta en puerta, el grupo Save Dixon. Así que, por supuesto, me encantaría con fines educativos. Mi esperanza número uno sería ver parte del edificio histórico preservado. Es una verdadera belleza en el barrio. Y realmente, realmente es un estelar. Um, creo que realmente mejora la belleza del centro, y también me encantaría verlo preservado como un recurso de la comunidad, pero al menos la parte histórica.

Tengo una amiga muy querida que, um, ella es en realidad parte de Riverdance, el irlandés, uh, sí, la compañía de danza, y terminó, ella está en Sacramento, California, parte de una iniciativa en su comunidad. Para, eh, había una vieja, creo, escuela de época similar, porque caminé a través de él, eh, tal vez 1920, 1930, una hermosa escuela, similar a Dixon, que se había convertido, había sido abandonado por el distrito escolar y, eh, sólo dejó en mal estado durante un período de tiempo y se convirtió en un lugar donde las personas sin hogar se refugiaban.

Y hubo una iniciativa de un grupo local, también. Lo siento, un grupo de ciudadanos locales, um, y trabajar con la junta escolar y el gobierno local para formar una organización no lucrativa que se asoció con el distrito para crear, uh, Un centro de artes escénicas que era, alquilaría espacio a empresas como la suya, ella dirige una escuela de danza irlandesa, pero también ahora alberga el Ballet de Sacramento, algunas de sus instalaciones, pero entonces obtendrían un alquiler con descuento.

Con el fin de, um, ofrecer servicios gratuitos a las Escuelas Públicas de Sacramento. Y así todos estos negocios que obtienen el alquiler con descuento todos también ofrecen un servicio a las escuelas a cambio de. Y lo que ha sucedido, esta iniciativa comenzó en 2013. Mi amigo fue uno de los primeros negocios en establecerse en 2016, creo, y acabo de visitar hace un par de años, y ha traído todo el valor en el barrio.

Ha atraído a personas que conservan casas antiguas. Ha unido a la comunidad. Y ahora es un recurso próspero, no sólo para las empresas locales, sino también para las escuelas públicas y el Centro Winsor Hertz. Por lo tanto, es sólo una idea de eso. Y si alguien está interesado, puedo enviarle enlaces y ponerle en contacto con mi amigo, que fue uno de sus primeros responsables.

Gloria: Mi nombre es Gloria Wheeler, y yo vivo justo en la esquina, en la esquina noroeste del campo de juego. Y, eh, no tengo un montón de ideas creativas, sólo tengo un par de pensamientos. Una es sobre preservar el edificio de la escuela tanto como sea posible. Hace varios años, mi hermana y yo volvimos a nuestra ciudad natal de Kalispell, Montana, y estamos increíblemente encantados de encontrar que nuestra escuela primaria todavía estaba allí, y sigue siendo una joya en esa ciudad, y la gente está orgullosa de ello.

Esa escuela lleva ahí desde los años veinte. Es un centro para las cosas que pasan. Cuando trasladaron la secundaria de Provo al interior, me dio un vuelco el corazón. Soy soltero, no tengo hijos que hayan estado aquí. No crecí en Provo, crecí en el noroeste de Montana.

Pero, para mí, las escuelas en el corazón de la ciudad son realmente el corazón de la ciudad. Y, y me duele que todas las escuelas se están enviando a donde cada persona tiene que ser transportado en autobús a la escuela. Donde yo crecí, caminando a la escuela hasta el día en que me gradué. Así que, espero que, como sea que se haga, y como sea que se haga creativamente, esto, al menos el núcleo del edificio, el corazón de este edificio, pueda ser preservado.

Y la otra cosa que es realmente importante para mí, es que como vivimos justo en la esquina del campo de juego, vemos lo mucho que se utiliza este campo de juego y lo importante que es para nuestro barrio. Hay que ser un ermitaño para no utilizar este campo de juego. La gente pasea por él. Creo que se utiliza prácticamente las 24 horas del día para jugar al fútbol.

No puedo creer la cantidad de cosas de fútbol que pasan allí. Pero, ya sabes, la gente juega con sus perros, juegan con sus hijos. Juegan en el arenero, que no estaba pensado como arenero, pero se ha convertido en el arenero del barrio. Todas estas cosas son realmente importantes para la sensación de nuestro barrio.

Y no sé dónde más podría salir si quisiera, y a veces lo hago. A las diez de la noche puedo dar una vuelta a la manzana yo sola. Y no me preocupa. Quiero preservar eso en nuestro barrio. El campo de juego y el edificio, al menos su núcleo, son realmente importantes.

MIchelle: Bueno, esto es un poco intimidante para mí, lo siento. Um, y así que acabo de escribir notas en mi teléfono, así que espero que no estoy mirando a mi teléfono todo el tiempo. Um, así que soy Michelle Sekaquaptewa. Mi marido trabaja aquí en Dixon. Es consejero. Mi hija va aquí a Dixon. Mis hijos van a Timpanogos Elementary en el Programa de Inmersión en Español.

Vivimos en lo más al sur de Provo que se puede llegar. Estamos ahí abajo, donde están construyendo todas las casas adosadas. Así que ahí es donde vivimos. Um, enseñé en Timpanogos durante 10 años. Y por lo que tiene un lugar especial en mi corazón. Um, ayudé a abrir ese edificio cuando se construyó por primera vez, y te puedo decir, el día, el segundo nos mudamos, ya estábamos a plena capacidad, desbordante.

Así que mi sugerencia es trasladar Timpanogos aquí por esa razón, y también porque está en esa calle transitada. Y ha habido, no creo que recientemente, pero ha habido niños atropellados por coches en esa concurrida calle. Yo, yo no sé lo que haría si fuera uno de mis estudiantes, um, que fue atropellado por un coche o uno de mis hijos.

Um, y el tráfico allí, porque no somos una escuela de autobuses es una locura. Así que creo que sería mejor si Timpanogos se trasladó aquí. Hay un poco más de espacio para el tráfico para moverse. Um, y también el, sé que al menos en los grados inferiores, enseñé en los grados inferiores, las clases de inmersión en español allí son enormes, son casi a 30 por pieza.

En mi clase de primer grado, y siento que eso es demasiado y así tener más espacio para poner más kiddos y, um, sobre todo porque somos un distrito de inscripción abierta, mucha gente va a querer venir al programa de aprendizaje de español. Y yo, yo quería decir gracias por dar prioridad a los maestros porque yo enseñé en este distrito.

Yo sustituyo en este momento, pero, um, gracias, um, superintendente para dar prioridad a los maestros y su salario, sus cheques de pago. Um, y también yo, estoy de acuerdo con ser creativo y utilizar el espacio sabiamente. Si mantenemos la cantidad de espacio que tenemos aquí, podemos tener la escuela primaria aquí. y programas comunitarios, programas STEM, preescolares.

Me encantaría tener guardería aquí. Um, a pesar de que mis padres viven en el sur de Provo, así, sería muy agradable no tener que conducir hasta allí y conducir a la escuela donde estoy trabajando. Um, y, ya sabes, mover algunos de esos programas aquí, creo que hay mucho espacio para una escuela primaria y programas comunitarios, programas STEM, todo ese tipo de cosas.

Um, déjame asegurarme de que tengo todo. Um, y en el sur, he hablado con el Ayuntamiento y el Alcalde acerca de esto, pero el sur de Provo especialmente está creciendo tanto que vamos a necesitar espacio para más kiddos a venir y más estudiantes a venir y no podemos seguir lanzándolos en enormes clases y, y, y haciendo eso.

Y así, me siento muy fuertemente que el tamaño de las clases más pequeñas y la seguridad son una gran prioridad en nuestra comunidad y, um, me encantaría ver que la escuela se trasladó fuera de esa calle muy transitada y, y por lo que es un poco más seguro para nuestros hijos.

Shannon: Hola, soy Shannon Bingham. Yo vivo en el barrio de Timpanogos. Um, Michelle enseñó a mi, um, enseñó a tres de mis hijos en la Escuela Primaria Timpanogos. No estoy de acuerdo contigo, Michelle. Um, en cuanto a, yo, yo no he, mis hijos han estado caminando hacia y desde Timpanogos para, vamos a ver, hace 15 años. Um, yo solía ser un guardia de cruce en esa zona.

No me preocupa que sea una calle muy transitada. Si queremos aulas más pequeñas, creo que los cambios de límites sería, um, una cosa eficaz con la Escuela Primaria Franklin reducirse de tamaño. Y, y eso, y esas dos escuelas son, lo que, como seis cuadras el uno del otro, Timpanogos y Franklin.

Um, si queremos mantener el tamaño de nuestras aulas pequeñas, vamos, vamos a hacer algo acerca de, um, límites. Um, hay cinco barrios históricos en el centro de Provo. El Joaquin, Maeser, Franklin, Timpanogos, y Dixon. Todos ellos tienen, um, una escuela, um, en el corazón de su barrio, y Joaquín ha desaparecido. Vemos lo que le ha pasado a Joaquin, um, una vez que la escuela fue removida.

Quiero decir, uh, que, que exacerbó la, de los problemas con el barrio Joaquín. Um, Maeser, vemos lo que pasó con Maeser cuando esa escuela fue removida. Um, es, estoy realmente preocupado por lo que va a pasar aquí con, um, Dixon. Y esto es algo que realmente espero que se tenga en cuenta cuando los planes, um, seguir adelante aquí.

Me gustaría ver la parte histórica de 1931 salvado, si es posible. Um, el traslado de las oficinas del distrito, uh, al sitio Tipenovos Primaria, He oído que banting alrededor. Creo que es una decisión muy pobre. Um, uh, las oficinas del distrito pueden ir a cualquier parte. Um, el, vamos a ver, alguien mencionó, uh, usted aquí hablando de cómo, uh, la escuela secundaria fue, yo, yo pienso en las noches de otoño cuando podíamos oír los juegos de la escuela secundaria que se juega cerca de nuestra casa.

Yo vivo cerca del Provo Rec Center y usted sabe, sólo el latido del corazón de la ciudad, um, fue eliminado en cierto modo cuando, uh, con el traslado de ProvoHigh y ahora el traslado de, de Dixon, um, al final de la ciudad también. Se, se lleva una parte de la comunidad. Cuando se mueve una escuela fuera de un barrio, especialmente un barrio histórico del centro de la ciudad, que realmente toma un pedazo de, de esa comunidad.

Por lo tanto, pase lo que pase aquí, Um, nos encanta continua, um, entrada, um, como una comunidad, um, y le deseamos lo mejor en lo que decida va aquí.

Gracias. Mi nombre es David Harding. Um, Michelle también enseñó a un par de mis hijos. Ha sido un maestro maravilloso. Yo, me encantaría, para entender las preocupaciones acerca de las calles muy transitadas. Hay un montón de gente que tiene que cruzar esas calles muy transitadas, pero todavía tienen que cruzar en la nueva ubicación. Um, yo, yo estoy preocupado de que una escuela que fue reconstruida hace 15 años es ahora, si consideraríamos abandonar algo después de sólo 15 años.

Creo que hubo algunas decisiones poco previsoras tomadas en el último minuto que impiden que se amplíe, si no recuerdo mal. Um, y tengo la esperanza con lo que la junta está haciendo ahora, y el Superintendente Daul, pero permítanme dar las gracias a la junta y el superintendente para esta reunión, para, um, para llegar.

Um, usted habló de la reconstrucción de la confianza, y siento que ustedes han hecho un gran trabajo para iniciar ese proceso y um, para cualquiera que no haya estado prestando mucha atención, al menos para mí, um, siento que están haciendo todos los pasos correctos para reconstruir la confianza y la transparencia de la que están hablando.

Ha sido muy, muy urgente. Así que sigo con ello. Realmente aprecio eso. Um, yo debería rodar hacia abajo mis notas en mi teléfono. Estoy de acuerdo. Ok. que con, ya sabes, la escuela es, ya sabes, la escuela es el latido del corazón de la ciudad. Y cuando la quitan, no sólo perdemos una parte, sino que amenazamos la zona.

Nos pone en mayor riesgo de deterioro. Y cualquier lugar de la ciudad que esté arruinado afectará a toda la ciudad. Afectará a los impuestos sobre la propiedad que la escuela puede recaudar y que son necesarios para educar a los niños. Así que es realmente en el mejor interés de todos en toda la ciudad, todas las partes de la ciudad son saludables y próspera y necesitamos, necesitamos que nuestras escuelas para hacer eso. La gente habla de la historia de las escuelas que se retiran de la atención. Así que, um, para mí, Dixon ha sido un centro comunitario muy importante y enumerar toda la historia de los diferentes programas que se alojan aquí. El programa número uno alojado aquí que es, lo convierte en una pieza tan importante de la comunidad, como un centro comunitario, es la escuela secundaria.

Y así, obviamente, se han tomado decisiones, un nuevo elemento, una nueva escuela intermedia se ha construido, pero el crecimiento es, tenemos, seguimos teniendo el crecimiento, vamos a, esperemos que si no hacemos Central, Central Provo hostil hacia las familias, esperemos que todavía tenemos más familias que se mueven en, nosotros, um, espero que el distrito, como usted está haciendo su planificación a largo plazo y lo que no, se echa un vistazo a lo que esas necesidades son e incluso considerar Um, mucho, mucho se ha hablado de cómo Shoreline ha sido ampliar.

Espero que nunca se amplíe. Espero que una escuela, una escuela media para 1.100 estudiantes, espero que sea, al buscar esa información basada en datos, eso es grande, lo suficientemente grande. Espero que nunca pasemos de eso. Creo que necesitaremos una tercera escuela media en el futuro. Esperemos que este sitio todavía está disponible en ese futuro, ya sea 10 años, 15 años, lo que sea.

Um, sería un lugar maravilloso para una tercera escuela intermedia. Um, y así, para mí, que se convierte en el plan a largo plazo del distrito. Entonces, la pregunta es, ¿qué hacemos mientras tanto? Creo que hay un montón de necesidades importantes que se podrían hacer mientras tanto. Venir con un plan creativo para la forma de, um, ya sabes, utilizar o remodelar o reemplazar lo que sea necesario en el corto plazo, pero con la idea de que El plan a largo plazo es cuando la población estudiantil lo justifique, se convierte en la escuela media, una vez más um, y realmente se convierte en, uh, puede seguir siendo ese centro de la comunidad. Gracias. Pero de todos modos, um, me gusta mucho lo que se ha dicho, uh, esta noche. Uh, a pesar de que este no es nuestro barrio, per se, pero esto es, uh, donde hemos jugado al tenis durante los últimos 26 años y medio. Um, y yo, yo sé, eh, me gustan algunas ideas en términos de preservar el espacio abierto.

Um, he tratado de trabajar con la ciudad para animarlos a, ya sabes, construir otras canchas de tenis, pero no hay canchas de tenis en el centro de la ciudad más, además de la Rec Center. Um, con las canchas de Provo High ahora en BYU, uh, allí, y todavía no hay canchas de tenis en el suroeste de Provo. En esta zona, eh, y la ciudad dice que no vamos a hacer eso, vamos a pickleball para nosotros.

Um, así que, el, pero de todos modos, así que me gusta cualquiera de estas ideas que ayudan a preservar este barrio, preservar la fachada de la escuela, al menos, y luego Es realmente, es, es más barato, sé que no es la cosa del distrito escolar para hacer instalaciones recreativas per se, pero es bueno tener, tener una especie de lugar la gente puede reunirse.

Y me gusta lo que se ha dicho de que este es un espacio abierto para que la gente disfrute. Y estoy seguro de que estoy dispuesto a intentar ayudar a que las pistas sigan funcionando. Tengo una polka en las pistas de tenis para poder jugar porque es el lugar más cercano para nuestra familia. Así que, gracias. Gracias.

Intentaré hacerlo rápido. Soy Alan Seawright. Um, hemos vivido en el barrio de Franklin. Nuestros hijos asistieron a la Primaria Timpanogos. Bueno, dos de ellos todavía están allí. Uno está aquí. No lo sé. Todo se está desmoronando. Ha sido un día largo. Ha sido un largo día. Um, pero estamos, hemos estado profundamente invertidos en los barrios del centro, a pesar de que vivimos en Grandview.

Estoy hablando. Um, y fue, nos pareció que era una tragedia que este sitio tipo de fue abandonado por, de nuevo, una escuela en el interior. Uh, y lo principal, Estoy de acuerdo con casi todo lo que todo el mundo ha estado diciendo,

Una comunidad se construye alrededor de sus escuelas. Uh, tengo tantos amigos, um, de mi edad y más jóvenes que están criando niños pequeños y ellos, casi todos con los que hablo, quieren vivir en el centro de Provo. Quieren el tipo de comunidad que tenemos aquí. Y para ver, quiero decir, la mayoría de ellos no pueden permitírselo porque tenemos problemas estructurales en los Estados Unidos, pero eso no es problema de la junta escolar.

Um, pero también ver que la, la junta escolar y sólo la, la falta de inversión en lo que hace Provo único en el valle y en gran medida único en el estado ha sido descorazonador. Es encantador ver que, uh, parece que hay más participación de la comunidad y la transparencia y todo eso. Uh, sólo espero ver este sitio preservado para uso educativo, para uso de la comunidad, para todas las cosas que todo el mundo ha hablado.

El espacio abierto, la naturaleza segura de lo que es esto. Y, um, sí. Una idea loca. Si necesitamos un tercer instituto, podríamos hacer un pequeño instituto STEAM aquí. No sé si estás familiarizado con STEAM. Es como ciencia, tecnología, arte y música. Pero, si se necesita una tercera escuela intermedia, también genial.

Si quieren mudarse a Timpanogos por aquí, también guay. Solo, mantengamos la escuela.

Marie: Me llamo Marie Shelley. He vivido a menos de una milla de aquí toda mi vida. Fui a Dixon Junior High. Mi madre, todas mis tías y tíos fueron a Dixon Junior High. Todos mis hijos fueron aquí y tengo nietos que actualmente van aquí. Tengo una verdadera historia con este barrio y con el edificio Dixon.

El edificio original siempre fue muy bonito y significó mucho para muchos de nosotros durante muchos años. Me encantaría que se conservara la parte principal del edificio, la parte histórica. Me encantaría. Uh, creo que es una adición a la, a la sensación y el aura de este barrio.

Um, también, um, quería decir que, uh, uh, uh, un recuerdo, cuando mi esposo y yo estábamos aquí yendo a la escuela, recuerdo estar parada en la esquina noreste del entonces edificio cuando anunciaron el asesinato del Presidente Kennedy. Uh, así que hay, hay una historia aquí para muchos de nosotros, y hay emociones, y hay sentimientos, pero si podemos mantener esa parte, que sería increíble.

Y el campo, el campo de Dixon es una zona familiar. Nunca se pasa por aquí, pero que, no hay, y es familia libre. No es deporte organizado. Es juego libre familiar. La mayor parte. No mucho. Uh, y eso trae una adición real, una ventaja real, a un viejo barrio. Y no tenemos muchas ventajas en este viejo barrio.

Pero ese campo es una hermosa adición a nuestro vecindario. Y esas son las dos cosas que me gustaría que se mantuvieran. He oído muchas ideas interesantes, y espero que podamos mantener la sensación que hemos tenido aquí durante tanto tiempo, y seguir avanzando con las cosas que hay que lograr.

Michelle: Hola, me llamo Michelle Wages. Vivo en el barrio de Franklin. Mis seis hijos han venido a esta escuela. Actualmente, el niño número seis está aquí como un estudiante de octavo grado. Me siento un poco especial que ella va a gustar, llevar el último que se va un poco. También es un poco nostálgico porque todos hemos estado aquí.

Um, me han dicho en los últimos años como he trabajado con la junta escolar y, y otras cosas, he trabajado en múltiples bonos con el distrito. El distrito en eso. La gente no va a pagar por un bono para un traje, y por lo que nadie quiere construir un nuevo edificio para los trajes, a la derecha, pero todos necesitamos un lugar para poner los trajes, y por eso creo que sería, podría ser en nuestro mejor interés para mover las oficinas del distrito aquí, para que podamos atraer a todas esas personas del distrito que están fuera de estos edificios anexos y otros lugares, y luego nos permiten mantener los recursos de la comunidad que tenemos aquí, las personas de habla Inglés que están aquí y tal vez ampliar algunos de ellos y, ya sabes, tirar de algunas de las cosas que están fuera de nuestro ámbito de aplicación en este, en este barrio, en este edificio.

Um, como todo el mundo ha mencionado, es tan cerca del transporte público y todas estas otras cosas maravillosas que nos gusta el barrio. Um, sé que tenemos que asegurarnos de que nosotros, que cuidamos bien de la propiedad que está aquí. Pero creo que el traslado de la oficina del distrito aquí podría ser una gran oportunidad para traer más gente, especialmente si tenemos gente de fuera del distrito, funcionarios de negocios, otros distritos escolares que vienen a venir y ver lo hermosa que es nuestra ciudad, vienen y ven lo maravilloso de nuestro distrito escolar es, y hacer que vean lo que es tan grande acerca de Provo, y todas las cosas interesantes que nos gusta de Provo.

Um, creo que eso podría ser realmente un beneficio para el vecindario, para que el vecindario atraiga, atraiga algunas de esas cosas. Gracias.

Alex: ¿Está bien si no sostengo el micrófono? Sí, sí, eres genial, sí. Bien, mi nombre es Alex Strasburg. Vivo a una cuadra de aquí. Um, siento que tenemos una buena cantidad de personas que vinieron hoy, pero no es indicativo de cuántas personas están realmente interesadas en el tema. Uh, ha habido una verdadera erosión de la confianza pública en el pasado y tiene que ser abordado.

Creo que una de las cosas que realmente hay que hacer para, una de las cosas que se podría hacer para esto es en realidad poner mailers alrededor de la próxima vez. Y estamos poniendo carteles en las puertas o cosas por el estilo para correr la voz, porque las únicas personas que se enteró de que vino que yo sepa se enteró de ello a través de Facebook.

Así que tenemos un montón de gente que no pudo venir, y cuando le pregunté a algunas personas que, si estaban interesados, eran como, ¿por qué, van a votar en sentido contrario de todos modos. Así que es un tema que creo que tenemos que seguir haciendo, y creo que estamos dando los pasos correctos en esa dirección, y te agradezco que te hayas tomado este tiempo para hacerlo.

Um, Lo que me encantaría ver aquí es todo lo posible para mantener la escuela estructurada aquí y el campo. El campo es tan importante para nosotros como comunidad. Así que eso es todo lo que tengo para compartir. Muchas gracias por su tiempo.

Jane: Esta vez sólo llevo aquí casi 14 años. Así que no he estado aquí tanto tiempo como Bernie y algunos de los otros. Pero, como vivimos para tratar de cruzar las cosas. Al otro lado de la calle del campo de juego, la señorita Gloria dijo, Está constantemente en uso. Es tan encantador mirar hacia fuera, puedo mirar por mi ventana y ver lo que está pasando allí todo el tiempo en las pistas de tenis.

Realmente necesitan algunas reparaciones. Pero es parte de todo el sistema, porque la escuela lleva aquí mucho tiempo. Pero es tan bonito y nos gusta caminar por esta zona. Ya no caminamos muy lejos, pero cuando caminamos por la zona y es, vamos a ver varios de ustedes como estamos caminando a medida que pasan.

La gente viene aquí a usar sus uh, cometas, sus drones, todo tipo de cosas. Están constantemente utilizando este campo. Y ciertamente odiaría verlo construido en casas o algo así. Es sólo, es el centro del barrio. Todo el vecindario, sí. La gente va a Timpanogos Elementary y tienen sus perros y jugar con nosotros y así sucesivamente, lo cual es genial.

Pero este es el parque del barrio, donde la gente simplemente viene. Llevan sus cochecitos, pasean a sus bebés o corren con ellos. Hagan lo que hagan. Los niños pequeños vienen y juegan todo el tiempo. Los ponen en la misma caja, que algunos dicen que no es muy buena. Pero la usan. Y se lo pasan bien con ella.

Y eso, ese campo es tan importante. Y me encanta pasear y ver el edificio antiguo. Es tan bonito. Sí, las adiciones se han puesto en los años escolares. Que están en uso todo el tiempo, también, para el caso. Pero es realmente importante mantener un espacio verde en algún lugar. Usted habla de varias ciudades y sus desarrollos y nuevos desarrollos y cosas.

Está dejando espacios abiertos, espacios verdes, donde la gente puede sentirse cómoda. Y estoy muy agradecida por ello. Realmente lo aprecio. Aprecio poder estar en un lugar como este. A pesar de que no he estado aquí durante eones. Todavía me gusta. Muchas gracias. Jane, no diste tu nombre. Oh, no di mi nombre.

Jane Saunders. Lo siento. Gracias. ¿Alguien más?

Superintendente Dau: Realmente quiero dar las gracias a todos por compartir. Um, sólo hay tantas ideas mejores cuando tipo de reunirse, cosas que ni siquiera pensar, ya sabes, um, y por lo que es muy útil tener toda esa retroalimentación. Sólo quería compartir con ustedes algunas de las ideas que hemos tenido una lluvia de ideas, así que cuando usted llene su formulario de comentarios, si hay cosas en esto que usted es como, por favor, no hagas eso, yo no quiero que en absoluto, que sería importante para nosotros escuchar también.

Um, pero ahora tomamos esas ideas que hemos hecho antes y vamos a combinarlo con todo lo que hemos escuchado y luego empezar a mirar realmente a nuestras necesidades y, y desarrollar, um, un plan a largo plazo. Por lo tanto, sólo quería compartir algunas de esas cosas que hemos hablado como un Consejo de Educación. Um, hablamos en, nosotros, y que tipo de alusión a esto antes de que realmente traer un estudiante y centro comunitario.

Donde tendríamos programas que, um, lo más probable es que nuestros, uh, estudiantes de secundaria y preparatoria podrían participar en todas las áreas del distrito. No sería sólo para, um, un sistema de alimentación en particular. Um, podríamos crear una ubicación permanente para nuestro programa CAPS. Expandir esos, uh, CTE significa Caminos de Carrera y Educación Técnica.

Um, pienso en, tenemos el aeropuerto de Provo tan cerca de nosotros y no tenemos un camino de la aviación, por ejemplo, para los estudiantes, y es sólo, parece que estamos perdiendo algunas oportunidades porque no hemos, um, no tenemos el espacio para estos particulares, um, ideas. Y necesitamos un hogar en algún momento para nuestro East Bay Post High School.

Los estudiantes no son muchos, pero se merecen un espacio donde aprender. Y luego ser capaz de utilizar realmente ese espacio por la noche. Hemos estado hablando de cosas como, um, la comunidad lo utiliza. El espacio verde, el, ¿necesitamos espacios de reunión para que la comunidad tenga acceso a eso?

¿Qué aspecto tendría? Um, y asegurarse de que es, um, algo que realmente es. Se utiliza casi todo el día, ya sabes, tal vez podría ser como 7 11. Está abierto 24 7. No sé, pero um, creo, creo que maximizar ese espacio podría ser muy útil y realmente hacer que se sienta vibrante y vivo. Um, y hemos hablado mucho sobre, um, muchos de estos beneficios ya, um, así que no voy a repetir eso.

Las preocupaciones serían, es, es que para construir algo así, um, probablemente requeriría un bono. Quiero decir, los distritos escolares no tienen esa cantidad de dinero ahorrado, um, y así que tendríamos que averiguar, ¿cómo es la financiación, y cómo lo hacemos, y cómo lo planeamos en nuestro plan de 10 años? Para que podamos satisfacer las necesidades que tenemos sin crear una carga económica también para nuestras familias.

Um, y luego la otra pieza de esto es que tenemos que dar prioridad a nuestros estudiantes. Ese es nuestro, ese es nuestro trabajo como, como un distrito escolar. Um, y ¿podemos encajar todos estos programas en este sitio? ¿Qué aspecto tiene eso? Um, y si no, entonces ¿dónde, dónde van esos programas? ¿Van a Grandview? ¿Van a otros lugares?

¿Y cómo sería eso? Um, hemos hablado, y un par de ustedes mencionaron esto, podríamos poner un campus de la oficina del distrito aquí y también tener East Bay Post High y todavía tienen recursos de la comunidad que están vinculados a ella. Eso es definitivamente una opción. Um, te diré que oigo más a menudo, por favor, no pongas la oficina del distrito aquí.

Como Michelle dijo, no queremos a los estudiantes en el barrio de Dixon. Y entiendo eso también. Um, opciones para una oficina del distrito en otro lugar. Así que, tenemos lugares donde podemos hacer eso. Um, algunos de los, algunos de los, um, los beneficios de que sería que podríamos poner nuestra guardería de los empleados aquí, tener que disponible, que proporcionaría un parque infantil para la comunidad, además de que el espacio verde.

Um, y también tener esa escuela para nuestros estudiantes con necesidades especiales. Pero algunas de las preocupaciones no son, ya sabes, las oficinas del distrito que nos ponen donde tenemos que ir. Son los niños en la comunidad que, que necesitan estar en el foco. Um, también no resuelve nuestras necesidades de espacio para nuestra carrera y programas de educación técnica.

Um, para nuestro programa CAPS. Y, um, poner la oficina del distrito allí, puede que no tengamos suficiente espacio para la educación de adultos y programas de educación de la comunidad. Y esos tienen que ser la prioridad, um, para este sitio en particular, eso es lo que hemos estado buscando. Por lo tanto, y como he dicho, tenemos otros lugares que podemos poner una oficina del distrito, por lo que.

También hemos hablado de convertir el espacio en zona verde. Um, ha habido cierta preocupación, como lo que sucede a este espacio una vez que los estudiantes se trasladan a Shoreline, y se necesita un poco de tiempo para tipo de averiguar lo que vamos a hacer con este espacio y para obtener la construcción en marcha. Um, la gente se ha acercado a mí y dijo, bueno, yo no quiero que esto caiga en mal estado como esto es parte de nuestro barrio.

Y así tenemos una administración, así para asegurarse de que lo que estamos haciendo en el ínterin es. Um, nosotros, nosotros no queremos que se convierta en, uh, algo que está en mal estado y, y se convierte en una plaga en el barrio. Tiene que ser un punto focal en algo, um, que el barrio puede estar realmente orgulloso. Por lo tanto, podríamos, si estamos pensando en un plan de 10 años y tenemos que poner en un parque y mantenerlo, y que sea hermoso en el ínterin, y cumplimos con nuestras necesidades en otros, de otras maneras, y como se ha sugerido, que tipo de aferrarse al espacio en caso de que lo necesite en un momento posterior.

Es una opción legítima que tenemos. Así que, um, esas son, esas son algunas de las cosas que acabamos de hablar, um, y señalando que probablemente ninguna solución va a arreglar todas estas necesidades y satisfacerlas todas, pero creo que hemos llegado a algunas buenas ideas que podríamos resolver muchas cosas mientras tanto.

Quiero abordar por qué no hemos hablado de poner una escuela de nuevo en el sitio de Dixon. Um, y, y parte de esto es que nuestro nivel de primaria, en realidad tenemos bastantes más plazas disponibles en nuestras escuelas primarias que tenemos necesidad de. Así que nuestro, realmente, el único nivel en el que estamos teniendo, um, aumento de la población es en realidad sucediendo en nuestras escuelas secundarias porque los estudiantes eligen en esas escuelas secundarias de fuera del distrito, a menudo para programas específicos que se ofrecen en Timpview y Provo. Y así, lo que vemos es un verdadero estancamiento, um, las proyecciones de inscripción para los próximos, digamos, cinco años. Um, y si pusiéramos una escuela primaria aquí, tendríamos que cerrar una escuela primaria en otro lugar, ¿verdad? Por lo tanto, si usted está moviendo Timpanogos aquí, cerrando que uno, la apertura de este, si se agrega otra escuela primaria y mantener Timpanogos , vamos a tener que cerrar una escuela primaria diferente, porque um, nosotros, estaríamos por encima de la capacidad.

Um, y así, eso es, eso es, esa es una razón por la que no hemos pensado en, um, una escuela primaria aquí. Y yo, um, oído hablar de la escuela media que se menciona. Um, todavía con la construcción de Shoreline, todavía tenemos más capacidad en nuestras escuelas secundarias, um, de lo que tenemos, ya sabes, uh, necesidad de en este momento. Um, y por lo que nos preocupa, si se pone otra escuela intermedia aquí, otra preocupación que tengo es que la escuela intermedia luego se divide entre dos comunidades diferentes, por lo que algunos de esos estudiantes terminan yendo a Timpview, algunos de esos estudiantes van a Provo High, ¿qué, qué hace eso a esa comunidad escolar?

Um, pero creo que también hay que abordar en este plan. Creo que lo que realmente aprecio es lo que sucede si nuestra población estudiantil aumenta. Entonces, ¿cuál es el plan? Para que no volvamos más tarde y digamos: "Oh, bueno, ojalá no hubiéramos construido eso porque realmente podríamos haber utilizado esa propiedad para esto y habría sido una mejor necesidad".

¿Podemos pensar de forma más creativa en ese sentido? Ser capaces de ajustar los espacios o necesitamos aferrarnos a algo para saber, um, cómo vamos a dar cuenta de eso en el futuro según sea necesario. Creo que está muy claro. No creo que nadie aquí esté en desacuerdo en que una escuela aporta una sensación. Es el centro del barrio.

Es una parte muy importante del barrio. Y así como, en la medida de lo posible, creo que estamos escuchando, um, que, que, que se convierte en muy importante. No sólo. Ya sabes, poner en, venderlo, y ponerlo, poner en algo que podría no ser, um, tan agradable a este barrio en particular, pero realmente mostrando nuestra administración, um, a Dixon, así.

Um, así que con eso, yo, yo sólo quiero decirte cuáles son nuestros próximos pasos. Aprecio la retroalimentación de, um, probablemente tenemos que hacer un mailer, como a veces me baso mucho en la comunicación electrónica, así que gracias por esa retroalimentación. Um, voy a trabajar con la Junta de Educación si sentimos que tenemos que salir más y hacer un par más de estos.

Estaré encantado de hacer todas las que consideremos necesarias para que se escuche la voz de la gente. Presentaré un resumen de estas reuniones en una futura reunión de la junta. Les haré saber cuáles serán y luego todas serán grabadas para que puedan verlas más tarde. Y luego la Junta de Educación comenzará a reducir esas opciones.

Y entonces lo que suele ocurrir es que dicen que quieren ver cuáles van a ser las diferencias de coste y empezar a elaborar algunos planes preliminares y todas esas cosas. Así que es un proceso y realmente tenemos que tener un plan a largo plazo. Para que no acabemos construyendo algo y luego digamos, vaya, no es lo que necesitábamos a largo plazo.

Aquí están los códigos QR. Usted debe ser capaz de simplemente sostener su teléfono, pero si quieres una copia impresa, están aquí también. Y puedo conseguirte. Um, tengo bolígrafos en mi bolso, así que estoy feliz de proporcionar eso, pero usted puede llenar la encuesta y proporcionar retroalimentación. Eso sería increíble. Y luego los resultados de la encuesta también irán en el informe a la Junta de Educación y me aseguraré de que Shauna publique esta presentación en nuestro sitio web para que tengan acceso a ella también.

Muchas gracias por dedicarnos su tiempo. Gracias por preocuparte por tu comunidad y por compartir simplemente tu persona. Usted está compartiendo su experiencia vivida. Um, y eso es muy importante para mí, así que yo, yo puedo entender, um, cuáles son las prioridades aquí y para que nuestra junta puede entender las prioridades y tener en cuenta que a medida que estamos tomando decisiones como un distrito entero.

Así que, gracias por tomarse el tiempo de estar aquí. Espero que tengan una velada maravillosa. Um, si quieres subir y usar la copia impresa del formulario, por favor hazlo. Le ayudaré con eso. Gracias y buenas noches a todos.