Letzte Änderung: Dezember 5, 2023

Politik 3450 P1 Sozialarbeiter

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Definitionen

Stufe 1-Lizenz

Bezeichnet eine Lizenz für Berufspädagogen in Utah, die nach Abschluss eines genehmigten Vorbereitungsprogramms oder eines alternativen Vorbereitungsprogramms oder gemäß einer Vereinbarung im Rahmen des zwischenstaatlichen NASDTEC-Vertrags an Kandidaten ausgestellt wird, die auch alle durch Gesetz oder Vorschriften festgelegten zusätzlichen Anforderungen erfüllt haben.

Stufe 2-Lizenz

Bezeichnet eine Lizenz für Berufspädagogen in Utah, die nach zufriedenstellender Erfüllung aller Anforderungen für eine Lizenz der Stufe 1 sowie aller zusätzlichen Anforderungen, die gesetzlich oder durch Vorschriften in Bezug auf die berufliche Vorbereitung oder Erfahrung festgelegt sind, erteilt wird.

Leitlinien

Ein Antragsteller für die Schulsozialarbeiterlizenz der Stufe 1 muss über einen bestimmten Schwerpunkt verfügen:
- Abschluss eines vom Utah State Board of Education genehmigten Programms zur Vorbereitung von Schulsozialarbeitern, einschließlich eines Master of Social Work-Abschlusses von einer anerkannten Einrichtung;
- Nachgewiesene Kompetenz in den folgenden Bereichen:
  - Darstellung der Rolle und Funktion des Schulsozialarbeiters, einschließlich der Beziehungen zu anderen professionellen Schul- und Gemeindebediensteten, Organisationen und Behörden;
  - Verständnis für die Organisation, Verwaltung und Bewertung eines Schulsozialarbeitsprogramms;
  - Praxis der Sozialarbeit mit Einzelpersonen, Familien und Gruppen;
  - Erarbeitung und Interpretation einer Sozialanamnese und psychosozialen Bewertung des Einzelnen und des Familiensystems;
  - Analyse der Familiendynamik und Erfahrung in Beratung, Konfliktmanagement und -lösung;
  - Kommunikations- und Beratungsfähigkeiten in der Zusammenarbeit mit dem Kunden, der Familie, dem Schulpersonal, der Gemeinde und den sozialen Einrichtungen;
  - Verstehen des Lehr-/Lernumfelds; viii. Analyse von Schulrecht und Fragen des Kindeswohls;
  - Einsatz von Methoden der Sozialarbeit zur Förderung des affektiven Bereichs der Bildung und des Lernprozesses; und
  - Verständnis für die Ursachen und Auswirkungen von sozialen Kräften, kulturellen Veränderungen, Stress, Behinderungen, Krankheiten, Entbehrungen, Vernachlässigung und Missbrauch auf das Lernen, das menschliche Verhalten und die Entwicklung sowie die Auswirkungen dieser Kräfte auf Minderheiten, die einer bestimmten Rasse, Ethnie oder Klasse angehören.
- Absolvierung eines anerkannten Schulsozialarbeitspraktikums in einem schulischen Umfeld oder in einer Behörde, das ein erhebliches Maß an Erfahrung mit Kindern und Kontakt mit Schulen beinhaltet; und
- Wurde von einer Einrichtung empfohlen, deren Vorbereitungsprogramm für Sozialarbeiter vom Ausschuss genehmigt wurde.
Ein Antragsteller für die Stufe 2-Standardlizenz für Schulsozialarbeiter muss über einen bestimmten Schwerpunkt verfügen:
- Mindestens drei Jahre erfolgreiche Erfahrung als Schulsozialarbeiter im Rahmen einer Schulsozialarbeiterlizenz der Stufe 1 oder einer gleichwertigen Qualifikation; und
- Wurde vom anstellenden Schulbezirk mit Beratung durch eine Lehrerbildungseinrichtung empfohlen.
Das Sozialarbeiterprogramm einer Einrichtung kann vom Bildungsministerium des Bundesstaates Utah genehmigt werden, wenn es den Standards entspricht, die in den Standards for State Approval of Teacher Education for school social workers (Standards für die staatliche Genehmigung der Lehrerausbildung für Schulsozialarbeiter) vorgeschrieben sind, die gemäß R277-506-3D entwickelt wurden und verfügbar sind.

Rechtliche Hinweise

Utah Verwaltungsgesetzbuch R277-506

Schulpsychologen, Schulsozialarbeiter, Schulberater, Kommunikationsstörungsspezialisten (Audiologen), Sprachpathologen und Sprachtechniker Lizenzen und Programme

Datum der Genehmigung

Oktober 8, 2013

Politik

Politik Nr. 3450 Sozialarbeiter