Episode 21: Finde deinen Swing-Wettbewerbsgewinner

5. Januar 2024 /
Shauna Sprunger /

Sup mit dem Sup

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Herzlich willkommen zur nächsten Folge von Provo City School District's What's Up with the Sup. Ich bin Superintendent Wendy Dau und diese Woche haben wir einen spannenden Podcast. Wir besuchen die Dixon Middle School und überraschen den Gewinner unseres Find Your Swing Pin Design-Wettbewerbs.

Doch zunächst zu unseren Aktualisierungen.

Die nächste Sitzung des Schulausschusses findet am Dienstag, den 9. Januar, als Studien- und Geschäftssitzung statt. Die Studiensitzung beginnt um 17 Uhr und findet im Sitzungssaal 1 statt, die Geschäftssitzung um 19 Uhr im Professional Development Center. Beide Sitzungen sind öffentlich, und bei der Geschäftssitzung sind öffentliche Kommentare willkommen.
Am Freitag, dem 12. Januar, Montag, dem 15. Januar, und Dienstag, dem 16. Januar, findet kein Unterricht statt. Die Lehrkräfte haben jedoch am Dienstag, dem 16. Januar, einen Tag zur beruflichen Weiterbildung.
Jeden Freitag gibt es einen Videocast von mir. In diesem kurzen Video gebe ich wichtige Informationen und Updates über die Arbeit im gesamten Bezirk.

Und nun zu unserer Folge.

Wendy: Okay, sind wir so weit? Okay, wo ist Brooke Mangum? Ach du meine Güte. Brooke hat also an einem Wettbewerb teilgenommen, richtig? Willst du den Leuten erzählen, worum es bei deinem Wettbewerb ging? Was hast du gemacht, Brooke?

Brooke: Ich habe ein Bild zum Thema "Finde deinen Schwung" gemalt. Es war das Thema von "Boys in the Boat", und sie werden einen Pin daraus machen.

Wendy: Erzählen Sie uns ein wenig darüber, warum Sie es auf diese Weise gemacht haben. Was waren einige der Gedankengänge, die Sie dabei hatten? Wie viele von euch haben den Film The Boys in the Boat gesehen? Hat jemand von euch den Film schon gesehen? Okay, ihr habt ihn gesehen. Okay, erzähl uns ein bisschen darüber, was dich dazu gebracht hat, die Menschen auf diese Weise darzustellen, und warum du das Wort "Einheit" benutzt hast, also erzähl mir ein bisschen darüber.

Brooke: Nun, "Finde deinen Schwung" bedeutet, wie beim Rudern, dass alle genau zur gleichen Zeit loslegen müssen, um voranzukommen, und in dem Buch geht es um dieses Team von Jungs, wie sie ihren Schwung finden und die Olympiade gewinnen und so. Es geht also um Teamwork. Und so habe ich viele Leute mit verschiedenen Hintergründen zusammengebracht. Und sie haben gelernt, sich zusammenzuschließen und zusammenzuarbeiten und zu gewinnen.

Wendy: Wenn wir die Anstecknadeln davon machen, dann bekommen diejenigen von euch, die das Buch gelesen haben, eine Anstecknadel, die von Brooke entworfen wird. Ihr könnt sie also tragen. Das wird ziemlich cool sein. Aber ich fand es toll, dass ihr Vertreter der verschiedenen Rassen hattet. Und ihr hattet Jungen und Mädchen. Ihr wolltet zeigen, dass wir alle zusammenkommen und etwas Großartiges schaffen können, oder? Das ist so großartig. Also, wie auch immer, gebt ihr einen großen Applaus. Und dann werde ich euch draußen ein paar Fragen stellen und sie hat $100 gewonnen. Ach du meine Güte. Das ist doch ziemlich cool, oder?

Wendy: Erzählen Sie mir, was Sie dazu bewogen hat, an dem Wettbewerb teilzunehmen.

Brooke: Ähm, ich hätte nicht einmal davon gewusst, außer mein Dad, er hat es dort gesehen und meinte, ich sollte es machen, weil wir das Buch lesen, ich und mein Dad sind zusammen. Also habe ich beschlossen, es zu versuchen.

Wendy: Das ist großartig. Und habt ihr das Buch schon fertig?

Brooke: Nicht ganz. Aber wir kommen der Sache näher. Sie sind auf dem Weg nach Berlin zu den Olympischen Spielen. So.

Wendy: Okay. Du bist also nah dran. Wendy: Okay. Was hat Ihnen bisher am besten an dem Buch gefallen?

Brooke: Ich mochte es, von der Kindheit der Hauptfigur zu hören und wie er sich um seine Stiefgeschwister kümmerte, als seine Eltern es nicht taten.

Wendy: Weißt du, Joe war ein Kind, das von seinen Eltern verlassen wurde, und er musste sich wirklich um sich selbst kümmern und eine Menge tun, also gibt es da eine wirklich tolle Geschichte. Gibt es noch andere Teile des Buches, die Ihnen bisher besonders gut gefallen haben, oder vielleicht einen Teil des Films, der Ihnen besonders gut gefallen hat?

Brooke: Das war mehr am Anfang, als er mit dem Rudern anfing. Sie saßen alle zusammen und einige Leute machten sich über Joe lustig und so, aber die Person, die hinter ihm saß, sagte: "Ich halte dir den Rücken frei, Joe" und so.

Wendy: Das ist eine wirklich gute Botschaft, richtig, dass wir, dass man diese Person braucht, die einem manchmal den Rücken stärkt. Wie lässt sich dieses Buch Ihrer Meinung nach in der Schule einsetzen? Wie würdest du es als junger Schüler in der Mittelschule verwenden? Was bedeutet es, den eigenen Schwung zu finden und sich zu vereinen und zusammenzuhalten? Was für Dinge lernst du daraus?

Brooke: Nun, wir müssen alle mit einbeziehen, und im Buch müssen sie einander wirklich vertrauen, wenn sie zusammenarbeiten wollen. Wir müssen uns also auf andere Leute verlassen, um unser Bestes zu geben.

Wendy: Und ich glaube, du sprichst da etwas an, was wirklich wichtig ist: Es kam nicht darauf an, wie gut jeder einzelne Ruderer war, sondern wie gut sie alle zusammen waren, und das machte ihren Erfolg aus, oder? Was wissen Sie über Berlin in den 1930er Jahren? Hast du das studiert oder weißt du viel darüber? Haben du und dein Vater überhaupt darüber gesprochen?

Brooke: In dem Buch steht, dass es kurz vor dem Zweiten Weltkrieg war, also waren da Nazis drin und so.

Wendy: Ich bin beeindruckt. Du hast wirklich gut aufgepasst. Das ist großartig. Wie lange musst du das Buch noch lesen?

Brooke: Ähm, wahrscheinlich anderthalb Wochen vielleicht.

Wendy: Wie lange liest du jeden Tag mit deinem Vater?

Brooke: Wir lesen direkt vor dem Schlafengehen 10 bis 15 Minuten.

Wendy: Das ist großartig. Und ist das das erste Buch, bei dem du das gemacht hast, oder ist das etwas, was du regelmäßig mit deinem Vater machst?

Brooke: Ja, das tun wir immer. Ich habe auch schon andere Bücher gemacht.

Wendy: Das ist großartig. Nun, ich fand dein Pin-Design toll. Und ich bin so froh, dass du mitgemacht hast, und ich bin froh, dass dir das Buch gefallen hat und dass du es liest, und ich kann es kaum erwarten, dass du es zu Ende liest. Ich danke dir also. Und was machst du mit deinen 100?

Brooke: Ich weiß es noch nicht.

Wendy: Oh mein Gott, das ist ziemlich aufregend. Du musst mich also wissen lassen, was du mit deinen hundert Dollar machst. Okay, okay. Ja, gut. Hört sich gut an. Ich danke Ihnen vielmals, Brooke. Es war schön, Sie kennenzulernen.

Wie immer werden alle Episoden dort veröffentlicht, wo Sie Ihre Podcasts erhalten, sowie auf YouTube und der Distrikt-Website. Wenn Sie Themen oder Fragen haben, die wir im Podcast besprechen sollen, schicken Sie uns bitte eine E-Mail an podcast@provo.edu.

Bleiben Sie nächste Woche dran für eine weitere neue Folge, in der Sanjay Moorthy, ein Schüler der Timpview High School und derzeitiger Praktikant in unserer Kommunikationsabteilung, bei mir sein wird. Wir werden über das Praktikumsprogramm sprechen, das unseren Schülern zur Verfügung steht, und über den Wert, den es für ihren Bildungsweg haben kann. Bis zum nächsten Mal!