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Die drei unten aufgeführten Optionen sind die Möglichkeiten, die der Bezirk für den Standort Dixon in Betracht zieht. Unabhängig von der gewählten Option wird das derzeitige Dixon-Gebäude aus Sicherheitsgründen abgerissen und durch ein neues Gebäude ersetzt, das den aktuellen Bauvorschriften entspricht. 

Wir würden gerne Ihr Feedback hören. Bitte prüfen Sie die folgenden Optionen und füllen Sie das Feedback-Formular am Ende dieses Beitrags aus.

Option 1: CTE & andere Programme

  • Website zur beruflichen und technischen Bildung für Sekundarschüler
    • Mögliche Studiengänge: Luftfahrt, Baumanagement, Kosmetologie, Feuerwehrwissenschaft und/oder Strafrecht, Lehramt, Gesundheitswissenschaften 
    • Ausbau des Center for Advanced Professional Studies (CAPS)
      • Praxiserfahrung für Studenten, die mit lokalen Unternehmen zusammenarbeiten, um reale Lösungen zu entwickeln
      • Kein Platz mehr im NuSkin-Gebäude
      • Wirtschaft und Marketing, Ingenieurwesen und Industriedesign, Digitales Design, Softwareentwicklung, Gesundheitswissenschaften
  • Dauerhaftes Zuhause für die East Bay Post High
  • Ständiges Zuhause für die Erwachsenenbildung
  • Ständiger Sitz für die Gemeinschaftsbildung (ESL-Kurse usw.)
  • Mögliche Tagesbetreuung und Vorschule für Kinder von Arbeitnehmern
  • Bezirksämter
  • Gemeinschaftliche Speisekammer 
  • Auditorium für Gemeindeveranstaltungen
  • Grünfläche

Vorteile

  • Beseitigung von Transporthindernissen für Studenten, die Schwierigkeiten haben, zu den im Mountainland Tech Center oder an der UVU angebotenen Kursen zu gelangen
  • Erweiterung des CAPS-Angebots und Schaffung von mehr Platz für unsere Studenten
  • Zugänglich für THS-, PHS- und IHS-Schüler
  • Ermöglicht den Zugang zu stark nachgefragten Studiengängen, ohne dass die Schüler durch den Besuch von MTEC auf 3 Unterrichtsstunden pro Tag verzichten müssen
  • Bietet Anreize für Arbeitnehmer, im Provo City School District zu bleiben, da sie Zugang zu Kindertagesstätten und Vorschulen haben
  • Zentral gelegen, um als Gemeindezentrum genutzt zu werden
  • Die Einrichtung eines CTE-Standorts für Schüler der Sekundarstufe ermöglicht es uns, das Kursangebot zu erweitern, insbesondere im Hinblick auf die neuen Abschlussanforderungen, die wahrscheinlich angenommen werden.
  • Es ist einfacher, CTE-Lehrer einzustellen und zu halten, da wir sie in Vollzeit anstellen können, da sie mehr als eine Sekundarschule bedienen
  • Beseitigt Transporthindernisse für Schüler, die an einem CTE-Pfad oder einem Zertifizierungsprogramm teilnehmen möchten

Betrifft

  • Die Timpanogos-Grundschule wäre immer noch überfüllt, wenn die Grenzen nicht neu gezogen werden; die Schule liegt immer noch an einer stark befahrenen Straße.
  • Anlaufkosten für einige dieser Programme; Suche nach zusätzlichen Zuschüssen und Finanzierungen
  • Verlagerung von Vollzeitäquivalenten aus einigen CTE-Programmen in andere, je nach Bedarf der Studenten und der Industrie
  • Wenn wir Timpanogos an seinem jetzigen Standort belassen, müssen wir wahrscheinlich die Grenzen anpassen, um die Schülerzahlen zu berücksichtigen. (Im Rahmen unserer Grenz- und Machbarkeitsstudie werden wir die Grenzen wahrscheinlich ohnehin anpassen müssen, so dass dies vielleicht nicht ganz so nachteilig ist, wie es scheint).

Kosten

  • Ungefähr $50-75 Millionen Kosten
    • Hängt davon ab, was wir letztendlich einbeziehen wollen (z. B. Aula, Bezirksamt usw.)

Option 2: Timpanogos und andere Programme verschieben 

  • Wiederaufbau der Timpanogos-Grundschule am Standort Dixon
  • Umbau der derzeitigen Timpanogos-Grundschule, um dort eine berufsbildende und technische Ausbildungsstätte für Sekundarschüler sowie das Bezirksbüro unterzubringen 
  • Mögliche Kindertagesstätten und Vorschulen für Kinder von Beschäftigten
  • Büros des Bezirks in der derzeitigen Timpanogos-Grundschule
  • Nutzung einer unserer anderen Liegenschaften zur Unterbringung der East Bay Post High, der Erwachsenenbildung und der kommunalen Bildung auf der Grundlage der Ergebnisse der Grenz- und Machbarkeitsstudie, damit wir unsere Liegenschaften effektiv nutzen können  

Vorteile

  • Verlegung der Timpanogos-Grundschule von der 500 West, die für Schüler und Eltern eine vielbefahrene Straße ist
  • Ermöglicht bessere Spielbereiche für Schüler
  • Behebung der derzeitigen Platz- und Kapazitätsprobleme in Timpanogos - 634 Schüler
  • Bietet Platz für eine Vorschule und ein Gemeindezentrum (Speisekammer usw.)
  • Erweiterung des CAPS-Angebots und Schaffung von mehr Platz für unsere Studenten
  • Zugänglich für THS-, PHS- und IHS-Schüler
  • Ermöglicht den Zugang zu stark nachgefragten Studiengängen, ohne dass die Schüler durch den Besuch von MTEC auf 3 Unterrichtsstunden pro Tag verzichten müssen
  • Bietet Anreize für Arbeitnehmer, im Provo City School District zu bleiben, da sie Zugang zu Kindertagesstätten und Vorschulen haben
  • Beseitigt Transporthindernisse für Schüler, die an einem CTE-Pfad oder einem Zertifizierungsprogramm teilnehmen möchten
  • Der große Vorteil dieses Vorschlags ist, dass er unseren Bedarf an Einrichtungen für die nächsten fünf Jahre deckt.
  • Bietet ein dauerhaftes Zuhause für mehrere Programme, die sich in temporären Standorten und/oder Gebäuden befinden

Betrifft

  • Schafft Frustration in der Öffentlichkeit, da die Timpanogos-Grundschule noch gar nicht so alt ist, wir sie aber an einem anderen Standort wieder aufbauen wollen
  • Anlaufkosten für einige dieser Programme; Suche nach zusätzlichen Zuschüssen und Finanzierungen
  • Die Kosten sind höher, da wir umbauen und nachrüsten
  • Verlagerung von Vollzeitäquivalenten aus einigen CTE-Programmen in andere, je nach Bedarf der Studenten und der Industrie
  • Der größte Nachteil ist, dass diese Option mehr Geld kostet, als die Timpanogos-Grundschule an ihrem derzeitigen Standort zu belassen.

Kosten

  • Ungefähr $75 Millionen Kosten
    • Grundschule ($40-50 Millionen)
    • Nachrüstung der derzeitigen Timpanogos-Grundschule ($25 Mio.)

Option 3: Zweisprachige Immersionsschule 

  • Bau einer Grundschule am Standort Dixon, die zwei unserer vier Sprachen für die zweisprachige Immersion unterrichtet 
  • Umwandlung einer weiteren Grundschule in eine Sprachschule für die beiden anderen Sprachen für die zweisprachige Immersion
  • Nutzung zusätzlicher Räumlichkeiten in Grundschulen, in denen früher Sprachprogramme angeboten wurden, um dauerhafte Räumlichkeiten für die Community Education, die Erwachsenenbildung und/oder die East Bay Post High School zu schaffen

Vorteile

  • Aufhebung der Trennung zwischen Schülern, die an DLI teilnehmen, und solchen, die es nicht sind; alle Schüler an zwei Standorten würden eine andere Sprache lernen
  • Stärkere Integration der Schüler in den Spezialklassen, so dass sie nicht immer mit denselben Schülern zusammen sind, wenn sie ihren gesamten Stundenplan absolvieren
  • Größere Effizienz des DLI-Modells, obwohl wahrscheinlich Anpassungen an unserer DLI-Klassengrößenpolitik vorgenommen werden müssen

Benachteiligungen

  • Möglicherweise entscheiden sich weniger Schüler für DLI, weil es nicht mehr an der Schule in ihrer Nähe angesiedelt ist.
  • Erhöhte Kosten aufgrund des Wunsches, Transportmittel bereitzustellen, um den Zugang zu den Programmen für Schüler im gesamten Distrikt zu verbessern
  • Zusätzliche Mittel wären erforderlich, um andere Schulen umzurüsten und dauerhafte Standorte für andere Programme zu schaffen.
  • Geht nicht auf unseren sonstigen Bedarf an Einrichtungen ein

Kosten

  • $45-$50 Millionen für den Bau einer Grundschule
    • Auch wenn die Kosten geringer sind, dürfen wir nicht vergessen, dass dies nicht unmittelbar unseren anderen Bedarf an Einrichtungen deckt.
  • Für die Nachrüstung anderer Schulen wären zusätzliche Mittel erforderlich, um die im gesamten Bezirk benötigten Räume zu schaffen.

Häufig gestellte Fragen

  1. Wie können wir es uns leisten, für das Dixon-Gelände zu bezahlen, wenn wir gleichzeitig den Umbau der Timpview High School abschließen müssen? Wie würden wir diese Bauprojekte finanzieren?
    • Gegenwärtig sind die Anleihen der städtischen Baubehörde fast genauso günstig wie die Staatsanleihen. Wir könnten $55 Millionen ausgeben, um den Bau von Timpview abzuschließen. (ungefähre Kosten für den Abschluss des Baus von Timpview) Dies würde es uns ermöglichen, den Bau von Timpview fortzusetzen, und da eine unserer Anleihen ausfällt, bliebe sie bezahlbar (minimale Auswirkungen). Die Anleihe von Provo Peaks fällt aus. 
    • Dann könnten wir die Öffentlichkeit um eine Anleihe für die $50-75 Millionen bitten, die für den Standort Dixon und/oder die Umgestaltung der derzeitigen Timpanogos-Grundschule benötigt werden. Sollte diese Anleihe nicht zustande kommen, würden wir unsere Verpflichtung gegenüber der Dixon-Gemeinde dennoch einhalten und eine weitere Anleihe der städtischen Baubehörde ausgeben. 
  2. Warum sollten wir den Bau von Timpview fortsetzen und das Dixon-Gelände umgestalten, wenn wir dafür Anleihen aufnehmen müssen?
    • $50 Millionen würde $10 Millionen im Laufe der nächsten fünf Jahre einsparen, was bedeutet, dass wir nicht in der Lage wären, irgendeine unserer derzeitigen Einrichtungen zu erhalten. 5% können aus dem zweckgebundenen Fonds übertragen werden.
  3. Sind wir mit dem Bau in Timpview fertig? Wie werden wir für dieses UND das Dixon-Projekt bezahlen?
    • Die Bauarbeiten in Timpview werden fortgesetzt und müssen fortgesetzt werden, um ein Gebäude zu schaffen, das für Schüler und Angestellte sicher ist.
      • Auditorium, Verwaltung, Cafeteria, Darstellende Künste, CTE-Klassentrakt
    • Verwendung einer Anleihe der städtischen Baubehörde oder Einführung einer allgemeinen Obligationsanleihe auf dem Stimmzettel
  4. Warum sollten wir eine Anleihe der städtischen Baubehörde anstelle einer allgemeinen Obligationsanleihe verwenden?
    • Die Zinssätze der beiden Anleihen sind nicht sehr unterschiedlich
      • Durchschnittlicher MBA-Kuponsatz - 4,62%
      • Durchschnittlicher GO Coupon Satz - 4.52%
    • Ermöglicht uns einen früheren Beginn der Bauprojekte
      • General Obligation Bond wird alle Projekte um ein weiteres Jahr (mindestens) verzögern
  5. Wie werden sich diese Projekte auf unsere Grundsteuern auswirken?
    • $60.000.000 (Fertigstellung von Timpview) - unter der Annahme einer vollständigen Ausgabe

      • $500.000 Hauswert ($275.000 steuerpflichtiger Wert)

      • $122 pro Jahr (MBA-Anleihe)

      • $121 pro Jahr (GO-Anleihe)

    • Jede weitere $20 Million würde je nach Art der Anleihe entweder $35-$36 pro Jahr für einen Hauswert von $500.000 betragen

  6. Wie werden diese Bauprojekte unseren Schülern und unserer Gemeinde zugute kommen? Wie passen sie in den neu verabschiedeten Strategieplan des Bezirks? 
    • Sicherheit für Studenten
    • Postsekundäre Möglichkeiten für Studenten
    • Ressourcenzentrum der Gemeinde vor Ort
    • Bietet ein Zuhause für unsere Programme, die nur vorübergehende Standorte haben
      • Im Einklang mit unserem Strategieplan
  7. Wie sieht der Zeitplan für die Projekte aus?
    • Fortsetzung der Timpview-Bauarbeiten ab Frühjahr 2025
      • 4 Jahre Zeitplan für die Fertigstellung
    • Beginn der Planung für den Standort Dixon im Frühjahr/Sommer 2025
    • Baubeginn könnte im Januar 2026 sein
Shauna Sprunger
  • Koordinatorin für Kommunikation
  • Shauna Sprunger
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