Zusammenfassung der Vorstandssitzung vom 9. Januar 2024

Studiensitzung

Schulung zum Vorstandshandbuch: 1:00

Vorstandsmitglied Melanie Hall führte den Vorstand durch Seite 18 des Vorstandshandbuchs, das über Aktivitäten, Veranstaltungen und Konferenzen der USBA berichtet. Der Vorstand nahm kürzlich an der 92. jährlichen USBA-Konferenz teil. Die National School Board Association wird ihre Konferenz vom 6. bis 8. April in New Orleans abhalten. Der Vorstand plant, dieses Jahr daran teilzunehmen.

Der Bezirk ist Mitglied der UHSAA, aber im Allgemeinen haben der Vorstand und die Verwaltungsspitze nicht viel mit der UHSAA zu tun.

Aktualisierung der Bauarbeiten: 3:55

Zeitansicht: 4:38 

In den neuen Bereichen (Gemeinschaftsräume, Cafeteria und Thunderdome) sind Schutzbarrieren errichtet worden. Der Brandinspektor hat vorerst alles genehmigt. Der Vorstand hat die Rückmeldung erhalten, dass es in den Treppenhäusern immer noch zu Engpässen kommt. In den neuen Gemeinschaftsräumen werden Rohre verlegt. Die Mitarbeiter arbeiten mit dem Brandinspektor zusammen, um eine Möglichkeit zu finden, die Lerntreppe zu öffnen.

Die Arbeiten am Konzessionsgebäude schreiten weiter voran. Die Konzessionen und das Tribünengebäude werden planmäßig im Juli fertiggestellt. Das Dach des Tribünengebäudes wird gerade gedeckt und die ersten Tribünen werden im nächsten Monat zu sehen sein. 

Die Beseitigung der gefährlichen Stoffe im alten Teil der Schule dauert länger als erwartet, weil so viel gefunden wurde. Sie wird voraussichtlich am 27. Januar abgeschlossen sein. Die Abbruchkolonne folgt der Abbruchkolonne und schließt die Strom- und Gasabschaltungen ab und trennt das Brandmeldesystem. Die Abrissarbeiten sollen im April abgeschlossen sein. Der Abriss erfolgt von innen nach außen, so dass wir erst in einigen Monaten mit dem Abriss der Wände rechnen können.

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Wasatch: 12:01

Die Arbeiten an Beton, Mauerwerk und Stahl gehen weiter. Die Stahlarbeiten sollten eigentlich am südlichen Ende beginnen, aber man erhielt den Stahl für das nördliche Ende und tauschte den Arbeitsort. Das Projekt liegt immer noch im Zeitplan, und die Mitarbeiter arbeiten jeden Tag daran, den Zeitplan zu verbessern.

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Uferlinie: 16:46

Das Klassenzimmer in Bereich A wurde gestrichen und die Rohrleitungen werden für den Einbau der Decke vorbereitet. 90% der Fenster sind eingebaut. Nächste Woche kommt eine weitere Glaslieferung an. Bereich B ist etwas weiter fortgeschritten, und das Deckenraster wird gerade eingezogen. Bereich C (Verwaltungsbereich im ersten Stock und Medienzentrum im zweiten Stock) ist etwas weiter zurück. Trockenbauwände und Schlamm werden für den Anstrich vorbereitet. Bereich D - Gemeinschaftsbereich: Die letzten beiden Dachstühle wurden letzte Woche eingezogen; Bereich E (Küchenbereich): Die Fliesen- und Bodenarbeiten sind abgeschlossen, und die Küchengeräte werden jetzt eingebaut. Bereich F - Die Turnhallen sind schon seit einiger Zeit fertig. Auditorium - die letzten Betonteile werden eingebracht. Bereich H ist am weitesten fortgeschritten. Sie beginnen mit dem Aufhängen der Beleuchtung und der Deckenplatten. Das Projekt liegt im Zeitplan. Je nach Schneelage in dieser Woche können die Landschaftsgärtner nächste Woche mit einigen Arbeiten beginnen.

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Zukünftiger Umbau des THS-Kunstflügels: 19:54

Der Vorstand diskutierte über seine Gedanken zur nächsten Bauphase in Timpview.  

Die Präsidentin des Verwaltungsrats, Rebecca Nielsen, erwähnte (und schlug vor), dass der Plan war, mit der Ausarbeitung konkreter Pläne fortzufahren, um solidere Zahlen zu erhalten.

Die Vizepräsidentin des Verwaltungsrats, Jennifer Partridge, fügte hinzu, dass sie darüber diskutierten, ob es genug Interesse gibt, um dies jetzt zu tun.

Vorstandsmitglied Hall wies darauf hin, dass die Öffentlichkeit verstehen müsse, dass der Kunstflügel, der Industrieflügel, die Cafeteria und der Verwaltungsbereich nicht in dieser ersten Phase enthalten seien.

Vorstandsmitglied Lisa Boyce erwähnte, dass wir technisch gesehen noch keine Phase abgeschlossen haben, und hofft, dass wir uns nicht in einer Warteschleife befinden, in der sich die Schule derzeit befindet.

Verwaltungsratspräsident Nielsen stellte klar, dass es sich bei dem, was Verwaltungsratsmitglied Hall aufgelistet hat, um zukünftige Phasen handelt, die durchgeführt werden müssen, aber nicht so dringend sind wie die Bereiche, die derzeit fertiggestellt werden, aber dennoch benötigt werden. Wünscht der Ausschuss eine Wartezeit bis zur Phase 2 oder will er die Arbeiten fortsetzen. Phase 2 ist derzeit nicht finanziert.

Vorstandsmitglied Hall erinnerte daran, dass das staatliche Risikomanagement sagte, dass wir Phase 1 durchführen müssten, da wir sonst nicht versichert wären, und fragte, ob das bedeute, dass sie jetzt eingreifen und zukünftige Phasen erzwingen würden.

Der Vorstandsvorsitzende Nielsen fragte, ob Risk immer noch bereit sei, mit uns an einem Plan zu arbeiten, um den zukünftigen Bedarf zu decken und die Schule zu erhalten.

Verwaltungsratspräsident Nielsen zählte mögliche Optionen auf, darunter die Beauftragung eines Architekten mit der Ausarbeitung von Plänen, kontinuierliche Arbeiten und eine Pause zwischen den einzelnen Phasen.

Verwaltungsratsvizepräsident Partridge erörterte die Frage, ob wir alle verbleibenden Bereiche bearbeiten oder die verbleibenden Bereiche in mehrere Phasen aufteilen.

Vorstandsmitglied Boyce fragte, ob es sinnvoll wäre, die Mitarbeiter von Timpview nach ihren Präferenzen für künftige Phasen zu befragen, wenn wir uns für Architekturpläne entscheiden.

Vorstandsmitglied Teri McCabe fragte, wer die Gebäude messen würde, um festzustellen, ob sie derzeit sicher sind? Staatliches Risiko? Wie viel hat sich durch die ganzen Bauarbeiten verändert? Es wurde empfohlen, dies zu tun. Eine visuelle Studie würde $3.000-$4.000 kosten. Eine invasivere Studie wäre wesentlich teurer. 

Verwaltungsratspräsident Nielsen fragte, ob er das invasivere Verfahren empfehle. Die Antwort lautete, dass dies vom Zeitplan der nächsten Phase abhänge. Wenn die nächste Phase sofort beginnt, sollte man einfach weitermachen. Wenn wir 3-5 Jahre warten, wird das invasivere Verfahren empfohlen.

Verwaltungsratsmitglied Hall wies darauf hin, dass der derzeitige Verwaltungsbereich für die aktuellen Anforderungen nicht ausreicht und ein Umbau nicht sinnvoll ist.

Es wurde erwähnt, dass es 9-10 Monate dauern würde, bis die Pläne fertig sind.

Verwaltungsratsvizepräsident Partridge fragte, ob wir schneller grobe Pläne und Kostenvoranschläge bekommen können.

Es wurde erwähnt, dass sie so weit gehen können, wie es der Vorstand wünscht. Für die schematische Ebene würden 2-3 Monate benötigt. Die Entwicklung vollständiger Pläne würde 9-10 Monate dauern.

Verwaltungsratspräsident Nielsen fragte, ob die schematische Ebene eine gute Vorstellung von den Kosten vermitteln könne.

Chad sagte, nicht in Timpview. Es wäre ein hohes Budget für unvorhergesehene Ausgaben vorgesehen.

Der Vizepräsident des Verwaltungsrats, Partridge, sprach darüber, wie deprimierend der Kunstflügel derzeit ist.

Superintendentin Wendy Dau wies darauf hin, dass ein Umbau fast so teuer ist wie ein Neubau und die benötigte Quadratmeterzahl hinzufügen würde.

Vorstandsmitglied Hall erwähnte, dass dies ein ziemlich teures Projekt zu sein scheint, und fragte, wann unsere nächste Anleihe fällig wird. Devyn Dayley, Leiter der Buchhaltung, gab Antworten.

Verwaltungsratspräsident Nielsen fragte, wann das aktuelle Projekt offiziell abgeschlossen sei. Chad rechnet mit Februar/März 2025.

Vorstandsmitglied Boyce fragte nach dem Zeitplan für die Anleihen und die architektonische Planung.

Der Vorstand forderte die Wirtschaftsabteilung auf, das Verfahren zur Erstellung vollständiger Pläne für Phase 2 von Timpview (Verwaltung, A-Flügel, I-Flügel, Cafeteria) zusammen mit einem Plan zur erneuten Prüfung des Bodens und des baulichen Zustands der übrigen Bereiche voranzutreiben.

Vorstandsmitglied McCabe fragte, ob wir eine Ausschreibung machen müssen. Die Antwort war ja.

Vorstandsmitglied McCabe fragte, ob wir eine Ausschreibung für die Durchführung der Tests benötigen? Die Antwort war nein.

Vorstandsmitglied Meg Van Wagenen fragte, ob bei der Ausarbeitung der vollständigen Pläne der Zustand des Bodens bzw. strukturelle Bedenken berücksichtigt werden?

Es wurde klargestellt, dass diese Zukunftspläne nicht den Thunderdome umfassen.

Überprüfung der Politik: 42:33

• Aktuelle Richtlinien zur Überprüfung verfügbar

Politik für ein inklusives Lernumfeld : 42:45

• Präsentation einer inklusiven Lernumgebung

Superintendent Dau traf sich mit Gemeindemitgliedern und Mitarbeitern zu diesem Entwurf.

Es gab Rückmeldungen zum Wort "Inklusion" im Gegensatz zu "Zugehörigkeit" und zu der Idee, dass die Definition von Inklusion die Idee der "Zugehörigkeit" mit einschließt.

•  Wenn wir uns entscheiden, dies zu ändern, müssen wir den Titel der Richtlinie ändern
• Sind wir mit "Integrative Lernumgebungen" einverstanden oder wollen wir einen anderen Titel?
  • Zum Beispiel: "Sichere Lernumgebungen"

Es gab eine Rückmeldung zur Definition #3: Diskriminierung

• Es wurden Änderungen vorgenommen, damit die Definition in der gesamten Politik einheitlich ist, und 
• Es gibt eine einheitliche Identifizierung von Gruppen: Geschlechtsidentität und -ausdruck, Personenstand, Familienstand, sexuelle Ausrichtung, Religion, Alter, Behinderung, Rasse, ethnische Zugehörigkeit, sozioökonomischer Status und Kultur

Es gab eine Rückmeldung zur Definition #5: Persönliche Sichtweise

• In den Rückmeldungen wurde der Wunsch geäußert, dass die Definition genau ist.
  • "Die besondere Perspektive einer Person oder die besondere Art, wie sie die Welt sieht".
•  Erkennen Sie, dass nur dann, wenn ein Mitarbeiter diesen Standpunkt nutzt, um andere Standpunkte als den eigenen zu fördern oder zu verunglimpfen

Sektion Schulen als öffentliche Foren

• Es wurde genauer definiert, wann persönliche Standpunkte als problematisch anzusehen sind
  • Konkrete Benennung religiöser oder politischer Standpunkte, die verwendet werden, um Schüler zu einer bestimmten Überzeugung zu bewegen; Klarstellung, dass dies im Rahmen der Richtlinie nicht akzeptabel ist
• Beibehaltung des Wortes "Anzeige"; der Ausschuss hat die Rückmeldungen geprüft und ist der Ansicht, dass die Beibehaltung dieses Wortes wichtig ist, um alle Schüler zu schützen
• Kein Wunsch nach einer Auflistung der erlaubten oder nicht erlaubten Arten von Anzeigen
  • Eine veränderte Politik könnte diese Politik schnell überflüssig machen
• Rückmeldungen aus der Öffentlichkeit: Es wurde die Sorge geäußert, dass die Unbestimmtheit der Politik Einzelpersonen ermutigen könnte, die Politik zu nutzen, um bestimmten Gruppen von Schülern Schaden zuzufügen

Abschnitt Erwartungen an die Mitarbeiter

•  Die Aufzählungspunkte 5 und 6 lauteten ursprünglich wie folgt:
  • "Vermeiden Sie den Vorschlag, dass ein Schüler. . . "
  • " Benutzen Sie niemals ihre Position, um sie zu unterstützen. . ."
• Aufgrund von Rückmeldungen wie folgt geändert:
  •  "Nicht suggerieren, dass das Geschlecht oder die Rasse eines Schülers oder Erziehers. . von Natur aus überlegen oder minderwertig ist"
  •  "Sie dürfen ihre Position nicht dazu benutzen, um zu befürworten. . ."
• Besorgnis über die Formulierung "vermeiden" oder "niemals"
  • "Vermeiden" fühlt sich nicht stark genug an
  • "Niemals" würde sofortige disziplinarische Maßnahmen erfordern, ohne den Kontext zu prüfen.
• Besorgnis über das Wort "unterstützen"
  • Sie steht im Einklang mit der USBE-Regel 277-328 zum Thema Eigenkapital
  • Es wird empfohlen, das Wort "endorse" beizubehalten.

Zusätzliche Berufungsabteilung

• Es wird vorgeschlagen, diesen Abschnitt über Beschwerden hinzuzufügen, um die Betroffenen auf das Verfahren hinzuweisen, wenn sie der Meinung sind, dass die Richtlinie nicht ordnungsgemäß angewandt wurde.

Richtlinie 3330: Verfahren 1

• Einleitung:
  • Geändert von "Schüler, Eltern oder Gemeindemitglied" in "Schüler, Eltern, Lehrer oder Mitarbeiter des Bezirks".
  • Muss für jemanden gelten, der direkt von der Lernumgebung betroffen ist
• #5 hinzugefügt, um das Verfahren für einen Mitarbeiter zu beschreiben, der glaubt, dass ein Vorgesetzter die Richtlinie falsch ausgelegt hat
• Verweis auf Richtlinie 5285: Beschwerdeverfahren des Distrikts

Nächste Schritte

• Veröffentlichen Sie diese auf unserer Website unter Entwürfe von Richtlinien
• Das Feedback wird dem Superintendenten vorgelegt.
• Die Zusammenfassung der Rückmeldungen wird dem Ausschuss für Grundsatzfragen vorgelegt, der am Montag, den 22. Januar 2024, zusammentritt.
• Letzter Termin für Rückmeldungen vor dem Politischen Ausschuss ist Freitag, der 19. Januar.
• Politischer Ausschuss gibt weitere Empfehlungen ab
• Alle Änderungen werden dem gesamten Vorstand vorgelegt und auf der Vorstandssitzung am 13. Februar diskutiert.

Richtlinie für Studentenreisen: 57:04

• Präsentation der Reiserichtlinien für Studenten

Die Neudefinition von Übernachtungsreisen

• Innerhalb von 425 Meilen von Provo
  • Erfordert nur die Genehmigung des Superintendenten
• Über 425 Meilen
  • Erfordert die Zustimmung des Superintendenten und des Verwaltungsrats

Klarstellungen in der Politik

• Der Bezirk fördert die Nutzung staatlicher Reisen, aber auch andere Agenturen können genutzt werden, solange alle Einkaufs- und Beschaffungsrichtlinien eingehalten werden.

Gebührenbefreite Studenten

• Die Unterstützung des Bezirks wurde hinzugefügt. Die Sorge war, dass die Last der Kostenübernahme für Schüler mit Gebührenbefreiung bei der Schule liegt.

Verfahren 1 Exkursionen

• Aktualisierte Pauschalbeträge für Lebensmittel
  • $10 zum Frühstück
  • $15 zum Mittagessen
  • $20 zum Abendessen

Verfahren 2: Ausflüge mit Übernachtung

• Der Ausschuss wollte, dass die Genehmigung auf 60 statt auf 45 Tage verlängert wird.

Anforderungen für Übernachtungsreisen

• Nicht mehr als zwei Fehltage in der Schule (außer unter mildernden Umständen)
• Nur Kontinental-USA 
• Alle Reisedokumente sind getippt, korrekturgelesen und professionell 
• Reisepaten und Schulleiter nehmen an Vorstandssitzung teil
• Nicht mehr als ein Tag zu Erholungszwecken (z. B. Disneyland, Strand)
• Einmal während eines Schuljahres und nicht mehr als zweimal im Schuljahr reisen
  • Wir könnten eine Reiseerfahrung für jede Gruppe begrenzen
  • Notwendigkeit einer Ausnahme für UHSAA-Wettbewerbe

Erlaubnis und Genehmigung der Eltern

• Es muss eine Elternversammlung stattfinden, um alle Eltern der Gruppe über die geplante Reise zu informieren.
• Es muss ein Elternvotum eingeholt werden; 50% der Eltern müssen der Reise zustimmen 
• Dokumentiert in der Bewerbung

Gebührenerlass & Fundraising

• Alle Studenten können teilnehmen, auch Studenten, denen die Gebühren erlassen wurden.
• Schüler können nur zur Teilnahme an Gruppen-Spendenaktionen verpflichtet werden, nicht aber zur Teilnahme an individuellen Spendenaktionen.
• Keine Anforderungen an die Höhe der zu beschaffenden Mittel
• Keine Rückerstattung für gesammelte Gelder - diese gehören der Schule 
• Die Zugehörigkeit zu einer Gruppe darf nicht von einer Reise abhängig gemacht werden, es sei denn, das Programm beabsichtigt, alle Kosten zu übernehmen.

Es gab eine Diskussion über Fundraising. Für gesammelte Gelder gibt es keine Rückerstattung. Vorstandsmitglied Hall erklärte, dass es üblich sei, im Voraus zu zahlen und den gesammelten Betrag zurückzubekommen. Superintendent Dau sagte, dass diese Praxis geändert werden müsse und dass das Büropersonal diese Nachfrage nicht bewältigen könne.

Maximale Kosten

• $2000 maximale Kosten (vor Fundraising)Fundraising wird eingesetzt, um diesen Betrag auszugleichen
• Empfehlung, dass wir für die Gebührenordnungen diese Höchstkosten für jedes Programm und jede Schule genehmigen
• Wenn die Schulen wissen, dass ihre Reise geringer ausfallen wird, können sie einen niedrigeren Betrag festlegen
• Den Eltern wird klar mitgeteilt, dass dies der Höchstbetrag ist und für nationale Reisen (z. B. NYC, Florida usw.) reserviert ist.

Der stellvertretende Vorstandsvorsitzende Partridge hat Vorbehalte, jede Gruppe mit maximal $2000 aufzulisten. Superintendent Dau sieht kein Problem auf der Seite der Trainer, wohl aber auf der Seite der Eltern. Superintendent Dau sagt, dass wir uns das ansehen können, wenn wir über die Gebührenordnung sprechen.

Frage: Kosten oder Chance?

• Möglichkeit, die Kosten zu senken oder einen Zwei-Jahres-Durchschnitt anzugeben (z. B. $3000 im Durchschnitt über zwei Jahre):
  • Begrenzung der Orte und der Dauer, an die Studenten reisen können
  • Gruppen reisen vielleicht nur jedes zweite Jahr 
• Wenn andere Bezirke diese Anforderung nicht haben, können die Schüler in einem anderen Bezirk studieren.
  • Verfolgung durch den Superintendenten erforderlich
• Behalten Sie das Maximum ohne zu viele Einschränkungen
  • Schulleiter und Superintendent ermutigen Coaches nachdrücklich, die Kosten so gering wie möglich zu halten

Erwartungen der Studenten

• Akademische und Verhaltenserwartungen der Schüler, die vom Reiseveranstalter dargelegt werden
• Verstöße führen dazu, dass der Schüler nach Hause geschickt wird und andere disziplinarische Maßnahmen ergriffen werden.
  • Ausschluss aus der Studentengruppe 
  • Aussetzungen

Verwaltungsratspräsident Nielsen fragte, wer das Flugticket bezahlt, wenn ein Schüler sich daneben benimmt? Die Eltern müssten zahlen und eine Aufsichtsperson müsste sie begleiten. Superintendent Dau wird den Ausschuss für Grundsatzfragen bitten, das Verfahren zu klären.

Ausgaben für Mahlzeiten

• Änderungen der Pauschalbeträge 
  • $10 Frühstück
  • $15 Mittagessen
  • $20 Abendessen

Formular 1 Antrag auf Reise

• Änderungen:
  • ○ Informationen über Elterntreffen
  • Letztes Reiseziel der Gruppe
  • Entfernung von Provo
  • Gebührenbefreite Studenten und Informationen zur Mittelbeschaffung
  • Wie werden die Eltern über die Verhaltenserwartungen informiert? 
  • Detaillierte Reiseroute muss zur Genehmigung beigefügt werden 
  • Bedingte Genehmigungen, insbesondere wenn sie mehr als 180 Tage entfernt sind

Vorstandsmitglied Boyce bat um Rückmeldungen zu den am meisten betroffenen Personen, den Trainern und dem Tee Superintendent Dau wird diesen Personen eine E-Mail schicken.

E-Bike-Politik: 1:35:35

• Entwurf der Richtlinie Nr. 6808 Elektronische Schülerbeförderung und selbstfahrende Beförderung

Der Vorstand erörterte den Entwurf der Richtlinie und stellte Fragen.

Der stellvertretende Vorstandsvorsitzende Partridge war besorgt darüber, dass nirgendwo in den Richtlinien steht, dass das Reiten auf Bezirkseigentum nicht erlaubt ist. 

Will erklärte, er wisse nicht, wie dies durchgesetzt werden könne. Superintendent Dau erklärte, dass, auch wenn es nicht immer durchgesetzt werden kann, die Aufnahme in die Richtlinie hilfreich ist, wenn jemand unsichere Situationen schafft, insbesondere in wiederholten Situationen.

Board President Nielsen erklärte, dass #5 besagt, dass man innerhalb der Einrichtungen des Distrikts nichts fahren darf. 

Vorstandsmitglied Van Wagenen möchte, dass etwas über den angemessenen Umgang von Autos mit Fahrrädern auf der Straße hinzugefügt wird.

Der Vorstand äußerte Bedenken, dass Fahrräder der Klasse 3 bei der derzeitigen Formulierung des Richtlinienentwurfs ausgeschlossen werden könnten.

Gesetzentwurf 142 - Stoppschilder sind eine Ausbeute für Radfahrer.

Geschäftstreffen

Eröffnungsanmerkungen: 0:45

Vorstandsmitglied Boyce Boyce hielt die Eröffnungsrede.

bedankte sich bei denjenigen, die persönlich anwesend waren oder über YouTube zugeschaut haben. Das öffentliche Bildungswesen ist die Grundlage unserer Demokratie, und zu sehen, wie Kinder lernen, ist inspirierend. Auf der USBA-Konferenz wurde eine Gallop-Umfrage vorgestellt, die zeigte, dass die Ergebnisse um 100% steigen, wenn sich ein Mitglied des Lehrkörpers in der Schule um die Kinder kümmert, sie für das Lernen begeistert und ihnen sagt, dass sie nicht aufgeben sollen. Vorstandsmitglied Boyce fragte ihre Kinder, ob sie eine solche Person hätten, und alle hatten sie. Wenn wir über unsere Arbeit nachdenken, dürfen wir nicht unterschätzen, wie wichtig das ist, was wir für unsere Schüler tun. Vorstandsmitglied Boyce drückte aus, wie glücklich sie sich schätzen könne, solche Menschen für ihre Kinder zu haben.  

Treueschwur: 6:37

Die Lakeview-Pfadfinderinnengruppe 1693 und die Pfadfindergruppe 1591 sprachen das Treuegelöbnis und gaben das Lakeview-Gelöbnis.

Mitarbeiteranerkennung: 8:43

Provo Way Auszeichnungen

• Deann Brown - Rock Canyon - Lehrerin der 4. Klasse
• Michelle McCluskey - Transport - Busfahrer/Betreuerin
• Robin Stokes - Westridge - Assistentin der Bibliothekarin
• Julia Brady - Pröpstin - Front Office Anwesenheit und Registratur
• Lisa Mullins - Sunset View - Sehhilfe

Schulbericht: 15:32

Lakeview-Grundschuldirektorin Jamie Davis-Leite

• Präsentation des Lakeview-Schulrats - Januar 2024

Vorstandsmitglied Boyce dankte Schulleiterin Davis-Leite für die Verwendung von Daten.

Der stellvertretende Vorstandsvorsitzende Partridge fragte, wenn Direktorin Davis-Leite einen Zauberstab schwingen könnte, um das zu bekommen, was sie braucht, um das Verhalten zu verbessern, was würden Sie haben?

• Schulleiterin Davis-Leite antwortete, dass sie Mittel für mehr als eine paraprofessionelle Fachkraft, die für das Verhalten zuständig ist, und ein starkes Sonderpädagogik-Team benötigt, das wir halten und unterstützen können.

Verwaltungsratsmitglied Van Wagenen sagte, dass ihr das Thema Lakeview gefalle.

Das Vorstandsmitglied Gina Hales begrüßte ebenfalls die Verwendung von Daten und fragte, warum die fünfte Klasse anscheinend Schwierigkeiten hat.  

• Schulleiter Davis-Leite sprach über den Austausch von Strategien erfahrener Lehrer.

Superintendent Dau erzählte dem Gremium, wie sie bei einem Datentauchgang in Lakeview dabei war und feststellte, dass Schulleiter Davis-Leite ein Umfeld der Verletzlichkeit schuf, in dem die Lehrer ehrlich sein konnten.

Die Vorstandsvorsitzende Nielsen erwähnte, dass Lakeview eine ihrer Schulen sei und dass sie die Analyse der Daten und die Regeln für den Datenpool sehr schätze. Sie bat Schulleiter Davis-Leite, dem Lakeview-Team zu danken.

Öffentlicher Input

Es gab keine öffentlichen Beiträge.

Fortsetzung der Studientagung

Aktualisierung des vom Distrikt genehmigten Curriculums: 36:01

• Verwendung des vom Distrikt angenommenen Lehrplans Präsentation

Definitionen

• Normen:
  • Gebunden an eine bestimmte Klassenstufe oder ein bestimmtes Fachgebiet
  •  Verabschiedet von USBE
  •  Unser Bezirk hat "Wesentliche Standards" zur Unterstützung der Lehrer festgelegt
•  Lehrplan
  • Was wird vom Distrikt zur Vermittlung der Standards angenommen?
  •  Zu den Aufgaben des Bildungsausschusses gemäß State Code 53G-4-402 gehören
  •  Distriktweite Einführung muss mit den von USBE angenommenen Standards übereinstimmen
•  Leitfäden für das Tempo
  • Wie viel Zeit man für jede Fähigkeit oder jeden Standard aufwenden sollte
• Umfang und Abfolge
  • Die Reihenfolge, in der Sie diese Konzepte unterrichten sollten
  •  Wichtig in Fachgebieten und Kompetenzbereichen, in denen eine Fähigkeit auf früheren Fähigkeiten oder Kenntnissen aufbaut

Adoptionsprozess

•  Das staatliche Gesetz schreibt vor, dass ein Verabschiedungsprozess in den Distriktrichtlinien beschrieben wird (4020, P1)
• Beitrag der Gemeinschaft (einschließlich Lehrer, Eltern, Gemeindemitglieder)
• Erfordert berufliche Weiterbildung - Zeit für Lehrer, sich mit den Ressourcen vertraut zu machen

Warum ist das notwendig?

• Sorgt für Konsistenz zwischen Schulen und Lehrern
• Es handelt sich dabei nicht um einen vorgefertigten Unterrichtsplan
  • Die Lehrerinnen und Lehrer entwickeln die Unterrichtspläne und nutzen ihr pädagogisches Urteilsvermögen, um Anpassungen vorzunehmen.
  • Nutzen Sie die Ressourcen, die durch die Annahme des Lehrplans zur Verfügung stehen
• stellt sicher, dass wir die Standards der Klassenstufe unterrichten
• Bietet die gesetzlich vorgeschriebene Transparenz

Verwenden wir einen vom Distrikt genehmigten Lehrplan?

• In vielen Fällen ja, vor allem im Grundschulbereich
  • Meine Beobachtungen in Grundschulklassen bestätigen dies.
• Geringere Einhaltung der Vorschriften in der Sekundarstufe
  •  Es ist wichtig, daran zu denken, dass es in vielen Fachbereichen keine distriktweiten Verabschiedungen gibt
• Wichtig: Nicht alle Materialien, die in einem Klassenzimmer verwendet werden, müssen im Rahmen einer distriktweiten Adoption angenommen werden.
  • Ergänzende Materialien durchlaufen ein Genehmigungsverfahren auf Schulebene

Nächste Schritte und Empfehlungen

• Kommunizieren Sie die Erwartungen
• Kulturwandel:
  • Erwartung, dass der vom Distrikt angenommene Lehrplan verwendet wird und dass wir das Verfahren zur Annahme des Lehrplans befolgen
  • Niemand ist von dieser Erwartung ausgenommen
  • Unterstützung von Schulleitern bei der Zusammenarbeit mit Lehrern
  • Begründungen für Lehrkräfte: "Warum ist es notwendig und wichtig?"
• Erwartungen an die Bewertung:
  • Wendet die Lehrkraft den angenommenen Lehrplan an, unterrichtet sie nach den Standards und hält sie sich an den Umfang und die Reihenfolge sowie das Tempo?
  •  Ist dies nicht der Fall, kann der Ausbilder ein Gespräch mit seinem Vorgesetzten führen, um zu klären, warum dies nicht der Fall ist.
• Erforderliche und laufende Fortbildung, damit die angenommenen Materialien die Lehrkräfte unterstützen
• eine Feedbackschleife einrichten, damit die Lehrer die nötige Unterstützung erhalten und sich sicher fühlen, wenn sie Fragen stellen

Vorstandsmitglied Boyce fragte nach dem Lehrplanausschuss des Bezirks

• Wie werden die Lehrkräfte ausgewählt und wie ist der Unterricht organisiert?  
  • Bitten Sie die Schulleiter, Ihnen Namen zu nennen, aber das sind Freiwillige, und es kostet viel Zeit. Die Lehrkräfte erhalten ein Stipendium. Derselbe Ausschuss durchläuft die 3 Phasen. Der Ausschuss informiert jeden Monat in der wöchentlichen Mitteilung über den Stand der Dinge.  

Vorstandsmitglied Boyce erkundigte sich nach den Sitzungszeiten und fragte, ob es in der Politik verankert sei, dass diese geteilt würden. Superintendent Dau erklärte, dass sie sich am 4. Montag des Monats von 15:00 - 17:00 Uhr treffen und die Sitzung im Kalender des Distrikts aufgeführt ist. 

Im Laufe des Verabschiedungsjahres werden 5 weitere Personen eingeladen, und am Ende findet eine öffentliche Sitzung statt.

Der Ausschussvorsitzende Nielsen fragte nach den Fächern, für die es keinen angenommenen Lehrplan gibt, und was der Bezirk für diese Lehrer tut und wie wir sie überwachen. 

• Superintendentin Dau erklärte, dass die Schulleiter mit den Lehrern zusammenarbeiten und dass sie dafür sorgen muss, dass dies auch geschieht. Ein Rahmen könnte es den Schulleitern leichter machen und es Lehrern und Eltern ermöglichen, sich geschützt zu fühlen. Verwaltungsratspräsident Nielsen möchte, dass wir uns mit diesem Bereich befassen, wenn sie bereit sind.

Vorstandsmitglied McCabe fragte nach dem Tempo und der Unterstützung. Gibt der aktuell verabschiedete Lehrplan den Lehrern einen Leitfaden für das Tempo vor?  

• Superintendent Dau antwortete, dass dies in gewisser Weise der Fall sei, und wenn eine Lehrkraft von der Taktung abweichen wolle, müsse sie mit ihrem Schulleiter zusammenarbeiten, da dieser der pädagogische Leiter der Schule sei.

Vorstandsmitglied Boyce räumte ein, dass es schwierig sei, das Tempo zu halten, und dass deshalb die Arbeit in Teams so wichtig sei.

Grundschulessen Update: 1:00:00

• Präsentation zum Mittagessen in der Grundschule

Bedenken von Eltern: Elementare Bedenken:

• Eine 30-minütige Mittagspause reicht nicht aus, damit die Schüler essen und in die Pause gehen können, insbesondere wenn die Pause nach dem Mittagessen stattfindet.
• Wenn die Pause nach dem Mittagessen stattfindet und wir die Schüler nicht auffordern, 20 Minuten in der Cafeteria zu bleiben, eilen sie in die Pause und essen nicht zu Ende.
• Eine unzureichende Ernährung beeinträchtigt die Konzentrations- und Lernfähigkeit der Schüler

Bedenken von Eltern Sekundäre Bedenken:

• 30 Minuten Mittagspause reichen nicht aus, um zu essen, wenn in der Cafeteria lange Schlangen stehen
• Die Schüler haben vielleicht nur 10-15 Minuten Zeit zum Essen
• Eine unzureichende Ernährung beeinträchtigt die Konzentrations- und Lernfähigkeit der Schüler
  • Vor allem Schüler der Mittelstufe greifen deshalb zu Snacks

Welche Leitlinien wurden von den Agenturen vorgegeben?

• Centers for Disease Control: 20 Minuten Zeit im Sitzen
  • Die Schüler nehmen ihr Mittagessen ein und setzen sich zum Essen hin.
• American Academy of Pediatrics: 20 Minuten Zeit im Sitzen

Mögliche Lösungen

• Verlängerung der Mittagspause auf 40 Minuten
  • Gewährleistung von 20 Minuten Essenszeit für Schüler aller Klassenstufen
• Insbesondere im Elementarbereich:
• Planen Sie die Pausen vor dem Mittagessen ein, damit die Schüler nicht zu schnell in die Pause gehen müssen.
• Wenn die Pause erst nach dem Mittagessen stattfindet, lassen Sie die Schüler 20 Minuten lang in der Cafeteria sitzen, um sicherzustellen, dass sie genügend Zeit zum Essen haben.

Bedenken von Schulen

• Die Änderung des Zeitplans für das Mittagessen könnte den Zeitplan der Menschen verändern, insbesondere den unserer Mitarbeiter in der Kinderernährung.
• Die 40-Minuten-Mittagspause wird den Beginn und das Ende des Mittagessens für die gesamte Schule verändern
  • Für einige Schüler beginnt die Mittagspause bereits um 10:30 Uhr, andere gehen erst um 13:00 Uhr zum Mittagessen.
  • Müssen wir eine Imbisszeit einbauen - wie finanzieren wir das und wie würde das aussehen?

Bedenken von Schulen

• Die Mittagsbetreuung würde mehr Planung und Personal erfordern
  • Die Pause vor dem Mittagessen erfordert eine stärkere Beaufsichtigung, damit die Schüler bis zum Ablauf der 20 Minuten in der Cafeteria bleiben.
  • Wer wird diese Überwachung durchführen und wie werden diese Personen entschädigt?
  • Welche Aktivitäten werden für Schüler, die schnell essen, angeboten?
  • Die Pause nach 20 Minuten Sitzzeit erfordert immer noch eine stärkere Beaufsichtigung von Schülern, die schnell fertig werden
• Müssten wir unseren Zeitplan ändern, um die Mindestanzahl an Unterrichtsstunden pro Jahr zu erreichen?

Nächste Schritte

• Verlängerung der Mittagspause auf 40 Minuten
  • Gewährleistung von 20 Minuten Essenszeit für Schüler aller Klassenstufen
• Zeitpläne bei Bedarf anpassen
  • Mitarbeiter
  • Arbeiten Sie mit dem allgemeinen Zeitplan - müssen Änderungen an den Schulanfangs- und -endzeiten vorgenommen werden?
• Den Schulen sollte es freigestellt werden, ob die Pause vor oder nach dem Mittagessen stattfindet.
• Zusammenarbeit mit Schulgemeinschaftsräten und Elternbeiräten, um zu ermitteln, was für die Schüler im Schuljahr 2024-2025 am besten ist

Die Eltern sind besorgt, dass die Kinder nicht genügend Zeit für das Mittagessen haben.

Vorstandsmitglied Van Wagenen fragte, wie Lakeview die 40-minütige Mittagspause und die Unterrichtszeit löst. 

• Superintendent Dau wird sich das ansehen müssen.

Der Vizepräsident des Verwaltungsrats, Partridge, fragte nach dem aktuellen Stand der Dinge. 

• Die Schulzeit beträgt zwischen 30 und 40 Minuten, und nur 1 Schule macht vor dem Mittagessen Pause.

Rebeca fragte, ob eine Pause vor dem Mittagessen vorgeschrieben ist.

• Eine Pause vor der Mittagspause wird von uns nicht vorgeschrieben.

Verwaltungsratsmitglied Hall fragte, ob wir uns Sorgen um die Teilzeitarbeitskräfte für das Mittagessen und die begrenzten 29/5 Stunden machen, die sie arbeiten können.

• Superintendent Dau antwortete, ja, das ist ein Problem.

Verwaltungsratspräsident Nielsen fragte nach logistischen Problemen mit der Frische der Lebensmittel, wenn das Mittagessen länger dauert. 

• Superintendent Dau erklärte, dass er mit der Kinderernährung zusammenarbeiten muss, um diese Art von Problemen zu lösen.

Verwaltungsratsmitglied Hall fragte, woher die zusätzlichen Mittel kommen würden. 

• Superintendent Dau äußerte sich zu den Prioritäten. Der Bezirk kann das Geld aufbringen, muss aber möglicherweise auf etwas anderes verzichten.

Verwaltungsratsmitglied Hall fragte, ob wir dies wirklich tun würden. 

• Superintendent Dau antwortete, dass dies eine Priorität sei.

Vorstandsmitglied Boyce erklärte, sie hoffe, dass wir unsere Schulleiter ermächtigen, zu entscheiden, wie es an ihrer Schule aussehen soll. 

Vorstandsmitglied McCabe sagte, dass im letzten Jahr Titel-1-Schulen mit Snacks versorgt wurden, und fragte, woher diese kamen.

Vereinbarung für East Bay Post High: 1:15:56

Aufgrund der Schülerzahl an der East Bay Post High wird mehr Platz benötigt. Der Bezirk hat mit dem Vermieter des derzeitigen Standorts zusammengearbeitet, um zusätzlichen Raum im derzeitigen Gebäude zu mieten. Die Wartungsarbeiter des Bezirks haben damit begonnen, den zusätzlichen Raum für die Schüler herzurichten.

Vorstandsmitglied Hall fragte, wie lange der Mietvertrag gelte.  

• Der stellvertretende Superintendent Jason Cox berichtete, dass der Mietvertrag auf unbestimmte Zeit abgeschlossen wurde.

Der stellvertretende Vorsitzende des Verwaltungsrats, Partridge, fragte nach dem Zeitplan für die Umstellung der Schüler. 

• Der Zeitplan ist relativ kurz. Der Umzug in die Lagerräume kann sofort erfolgen. Es werden einige Sitzungsräume eingerichtet und ein Badezimmer renoviert.

Änderung des Land Trust Plans: 1:19:06

• Spring Creek Elementary School Vorgeschlagene Änderung des Trustlands-Programms zum Schulplan 23-24

Spring Creek hat zwei Anpassungen an seinem Trust Lands Plan vorgenommen, der vom Gemeinderat genehmigt wurde und nun vom Vorstand genehmigt werden muss. Bei den Änderungen handelt es sich eigentlich nur um aktualisierte Daten, die auf den Ergebnissen von Acadience von Ende letzten Jahres und Anfang dieses Jahres basieren.

Dixon Site Diskussion: 1:20:12

• Dixon Standort Diskussion Präsentation

Treffen in der Nachbarschaft

• Kommunizieren Sie mit der Nachbarschaft
  • Legen Sie den Zweck der Treffen fest
  • Der Nachbarschaft die Möglichkeit geben, Bedenken, Wünsche und Bedürfnisse zu äußern
  • Bedürfnisse der Schüler kommunizieren
• Unter der Leitung von Superintendent
  • Gelegenheit, die Frustrationen der Vergangenheit zu verstehen und einen Weg in die Zukunft zu finden
  • Wiederherstellung des Vertrauens in die Gemeinschaft
  • Ideen teilen

Treffen in der Nachbarschaft

• Vorgeschlagene Sitzungstermine: (ist diese Ankündigung für die Gemeinschaft ausreichend?)
  • 17. Januar 2024 @ 18:00 Uhr.
    • Dixon-Mittelschule
  • 25. Januar 2024 @ 18:00 Uhr.
    • Timpanogos-Grundschule
    • Spanischsprachige Familien
• Was müssen wir bei diesen Treffen sicherstellen, damit sich unsere Wähler wertgeschätzt, gesehen und gehört fühlen?

Nächste Schritte

• Zusammenstellung des Feedbacks aus den ersten Sitzungen und Bericht an den Bildungsrat
• Erstellung einer Umfrage, um zusätzliches Feedback für diejenigen einzuholen, die nicht an einer der Sitzungen teilnehmen konnten
• Festlegung von Terminen für zusätzliche Sitzungen, falls erforderlich
• Eine Möglichkeit: Einsetzung eines Ausschusses, der mit der Arbeit an möglichen Lösungen beginnt, die den Bedürfnissen der Gemeinschaft und unserer Schüler gerecht werden

Verwaltungsratspräsident Nielsen ist der Meinung, dass man sich für den Februar entscheiden sollte. Der 17. Januar ist zu nah.

Vorstandsmitglied Hales schlug vor, die Sitzung am 25. Januar beizubehalten und die andere zu verschieben.

Die andere wird auf den 31. Januar verschoben.

Vorstandsmitglied McCabe schlug vor, die Veranstaltung nicht als Nachbarschaftstreffen zu bezeichnen, damit die Gemeindemitglieder sie nicht mit einer Stadtversammlung verwechseln.

Verwaltungsratspräsidentin Nielsen ist der Meinung, dass das, was sie auf den Folien von Superintendent Dau erwähnt hat, die Frage beantwortet, was wir tun müssen.

Vorstandsmitglied Boyce fragte, wie wir das Gehörte zusammenfassen werden. 

• Superintendent Dau ist für die Kommunikation zuständig. Sie werden die Informationen zusammenstellen und dem Ausschuss vorlegen.

Superintendent Dau fragte nach der Umfrage, der Aufzeichnung der Sitzung und der Weitergabe des Links zur Umfrage.

• Superintendent Dau wird mit dem Kommunikationsteam zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass dies geschieht.

Superintendent Dau schlug vor, als nächsten Schritt einen Ausschuss aus Vorstandsmitgliedern, Bezirksvertretern und Gemeindemitgliedern zu bilden, um die nächsten Schritte zu besprechen.

Verwaltungsratspräsident Nielsen sagte zu, dass die beiden Sitzungen in die Umfrage einfließen würden, die an die gesamte Gemeinschaft verschickt werden würde. Superintendent Dau schlug vor, die Adressen in die Umfrage aufzunehmen, damit wir die Daten zusammenfassen können.

Vorstandsmitglied Hales teilte mit, dass es genug Verwirrung darüber gibt, was am Standort passiert, so dass wir darauf vorbereitet sein müssen, diese Informationen erneut zu geben, und wir brauchen auch einen Raum für ein offenes Forum. Um ein gutes Feedback von der Gemeinde zu erhalten, müssen wir die Bedürfnisse des Bezirks darlegen, die Gemeindemitglieder ihre Ideen einbringen lassen und dann die Ideen präsentieren.

Der Vizepräsident des Verwaltungsrats, Partridge, fand die Idee gut, dass wir unsere Bedürfnisse mitteilen und uns von ihnen Vorschläge machen lassen, wie diese Bedürfnisse erfüllt werden können, und dann unsere Ideen vorstellen.

Vorstandsmitglied Van Wagenen erörterte, wie dies mit dem strategischen Planungsprozess zusammenhängt.

Verwaltungsratsvizepräsidentin Partridge erkundigte sich nach Timpview und der nächsten Phase und sagte, dass das Dixon-Gelände für sie Teil dieser Diskussion sei.

Vorstandskalender, Redner für die Abschlussfeier und Ausschusszuweisungen: 1:30:28

Der Ausschuss diskutierte den Sitzungsplan für 2024 und erörterte die Pläne für gemeinsame Sitzungen mit dem Stadtrat.

Abschluss der Provo High: Vorstandsvorsitzende Rebecca Nielsen

Abschlussfeier in Timpview: Vorstandsvizepräsidentin Jennifer Partridge

Abschluss der Unabhängigkeit: Vorstandsmitglied Teri McCabe

Abschluss der Erwachsenenbildung: Vorstandsmitglied Lisa Boyce

Herbst-Abschluss: Vorstandsmitglied Melanie Hall

Der Vorstand hat seine Ausschussbesetzungen angepasst.

Überprüfung des Zustimmungskalenders und Fragen: 1:53:53

Vorstandsmitglied McCabe stellte Fragen zum Ablauf der Versetzung von Lance Vandermark von Sunset View nach Franklin.

• Der stellvertretende Superintendent Cox erklärte, dass es sich um eine Versetzung und nicht um eine Kündigung handele.

Sie fragte den Leiter der Buchhaltung Devyn Dayley, wie viele Zahlungen wir noch an Westland für Timpview leisten müssen.

• Der Leiter der Buchhaltung Devyn Dayley erklärte, dass es viele sind, da das Projekt noch nicht abgeschlossen ist. Wahrscheinlich 8-9 mehr.

Vorstandsmitglied McCabe fragte, wer Core Architecture sei. 

• Der Leiter der Buchhaltung Devyn Dayley erklärte, dass es sich um die alte Curtis Miner Architektur handelt.

Kommende Kalendereinträge des Vorstands: 1:55:33

Leader Associates Training in St. George für Superintendent Dau, Deputy Superintendent Cox, Assistant Superintendent Jensen und Assistant Superintendent Sites.

Die nächsten Studiensitzungen und die nächste Geschäftssitzung finden am 23. Januar statt.

Die nächste Studientagung und Geschäftssitzung findet am 13. Februar statt.

Rückkehr zum Business Meeting

Geschäftliche Angelegenheiten: 1:56:46

Erwägung, die Änderung des Land Trust Plans zu genehmigen: 1:56:55

Der Vorstand beantragte, die in der Studiensitzung diskutierte Änderung des Spring Creek Land Trust Plans zu genehmigen. Der Antrag wurde einstimmig angenommen.

Erwägung der Genehmigung des Sitzungsplans des Verwaltungsrats für 2024: 1:57:44

Der Vorstand beantragte die Genehmigung des Sitzungsplans für das Jahr 2024 mit allen Änderungen, die in der Geschäftssitzung vorgenommen wurden. Der Antrag wurde einstimmig angenommen.

• Entwurf des Sitzungsplans für den Verwaltungsrat 2024

Zustimmungskalender: 1:58:53

Der Vorstand beschloss, die Punkte des Konsenskalenders zu genehmigen. Der Antrag wurde einstimmig angenommen.

Bericht der studentischen Vorstandsmitglieder: 1:59:28

Will berichtete, dass es in diesem Monat noch kein Studententreffen gegeben hat. Sie werden sich am 10. Januar treffen. Sie planen, bei diesem Treffen die kommenden Richtlinien zu besprechen, insbesondere die Inklusionsrichtlinie und die Richtlinie für Studentenreisen.

Verwaltungsratsvizepräsident Partridge fragte, was er von der Konferenz am letzten Wochenende mitgenommen habe.

• Will berichtete, dass er sich gerne mit anderen studentischen Vorstandsmitgliedern aus dem ganzen Bundesstaat abstimmt.

Bericht des Geschäftsverwalters: 2:00:48

Devyn Dayley, Leiterin der Buchhaltung, berichtete, dass die Dinge in der Wirtschaftsabteilung gut laufen und die Stelle, die der Vorstand auf einer früheren Sitzung genehmigt hatte, noch nicht besetzt wurde.

Runder Tisch der Vorstandsmitglieder: 2:01:28

Vorstandsmitglied Lisa Boyce - Die Osterkorb-Auktion der Stiftung soll am Montag, den 18. März, Geld zugunsten von außerschulischen Programmen sammeln.

Vorstandsmitglied Meg Van Wagenen - Auf der Sitzung des PTA-Rates gab es eine große Diskussion über die bevorstehende Legislaturperiode. Ihre Vizepräsidentin hat mitgeteilt, wie man Zugang zu den verschiedenen Gesetzesentwürfen im Bildungsbereich erhält, die derzeit geprüft werden.

Vorstandsmitglied Gina Hales - Gesetzgebungsausschuss - Superintendent Dau wird während der Legislaturperiode wöchentlich eine E-Mail an die Abgeordneten schreiben, um sie über unseren Bezirk und die Positionen des Bezirks zu informieren. Der Ausschuss bittet die Vorstandsmitglieder um Unterstützung bei der Kontaktaufnahme mit den Abgeordneten und bittet auch andere Gruppen wie PTA und Gemeinderäte, sich ebenfalls an die Abgeordneten zu wenden.

Bericht des Superintendenten: 2:04:37

Am Mittwoch, dem 10. Januar, beginnt der Unterricht 2 Stunden später.

Brooke Mangum von der Dixon Middle School hat den Ansteckwettbewerb zum Thema "Finde deinen Schwung" gewonnen.

Die Independence High School hat den CSI-Status verlassen.

Kathy Mesenbrink, Lehrerin der 3. Klasse in Provo Peaks, ist eine von 8 Lehrkräften, die den Science of Reading Award des USBE erhalten haben.

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