最後修改：27 10 月, 2023

EL 退出信

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致家长或监护人

普罗沃市教育局致力于提供满足所有儿童需求的服务。联邦法律要求每年向 EL（英语学习者）学生的家长通报其学生的英语语言发展进度、所提供的支持服务以及退出标准。 EL 学生也被称为多语种学习者 (ML)。普罗沃市学区对所有多语种学习者的识别和支持服务直接与《每个学生都能成功法案》（ESSA）、美国教育部提供的指导方针、民权立法和犹他州教育委员会的规定相一致。 

您的学生的熟练程度分数为 *。  

对总体能力达到 4.2-6 级的学生进行至少四年的监测。  

在四年监测期结束时，英语语言能力保持在年级标准（4.2-6 级）的学生将正式退出英 语学习服务。  

已对您的学生进行了监测，该学生的英语学业成绩保持在年级水平。您的学生将退出英语语言学习服务。

如果您有任何疑问，请联系您学生的老师或学校的英语学习督导员。 您所在学校的英语学习督导员是 *。 

第 1 至第 4 级

1 进入

• 在视觉支持下，懂得并使用最基本的社交语言和最基本的学术语言。

2 新兴

• 在视觉支持下，懂得并使用一些社交英语和一般学术语言。

3 发展

• 在视觉支持下，懂得并使用社交英语和一些特定的学术语言。

4.0-4.2 扩展

• 掌握并使用社交英语和一些专业学术语言。

监测 4 年（监测 4 年后退出 EL）

4.2（扩充）分，口语至少 3.5 分

• 掌握并使用社交英语和一些技术性学术语言，能使用大多数年级的教材。

5 桥接

• 掌握并使用社会和学术语言，使用年级教材。

6 到达

• 掌握并使用社交和学术语言，达到本测试所衡量的最高水平。