归属文化声明草案
- 5 月 1st, 2024
这是 "归属感文化声明 "的草案 您可以使用 "政策反馈 "来提供...
欢迎回到我们的安全保障活动。如果您不熟悉这项活动,或者不了解 "我爱你们 "的含义,请查看以下内容 以前的文章 和 视频 并尽快回来。
概括而言,我们将介绍 "我爱你们 "的标准响应协议,就学校教职员工如何持续准备危急响应提供见解,并分享有关您和您的学生如何更好地应对突发事件的信息。 您可以在这里找到一篇概述文章,更详细地解释什么是 "我爱你们"。
本周我们的主题是 "封锁"。与其去听地区故事讲述人讲故事,我们不如深入探讨相关信息,为您在发生 "封锁 "紧急情况时做好准备。
当校舍内存在威胁或危险时,会下令封锁。从家长监护权纠纷到入侵者,再到现行袭击者,封锁会利用教室和学校安全行动来保护学生和教职员工免受威胁。
以下是您可能会看到封锁的几个例子:
工作人员或学生在封锁时拨打的公共广播地址是
"封锁上锁、开灯、离开视线!",每次广播时重复两次。
封锁协议要求所有教职员工和学生:
没有要求采取行动锁住大楼外部的出入口。相反,规程建议保持周边环境原样。理由很简单--让员工去锁外部门会使他们面临不必要的风险,并阻碍急救人员进入大楼。
如果威胁的位置很明显,而人们又无法选择躲到门后,那么就应该进行自我疏散,远离危险。
在整个九月份,"我爱你们 "的所有五项协议都会在我们的学校定期演练。我们将撰文介绍本学区如何改进演习实践。
我们也理解,有关紧急情况的对话可能会让孩子们感到害怕,甚至可能造成心理创伤。虽然这些对话和演习必须进行,但我们想向各家庭保证,我们严格遵守国家法律和最佳实践,通过遵循国家对学校安全和演习的要求,尽可能让学生有舒适的体验--我们将在接下来的文章中介绍这一点。
想了解更多信息的家庭,请下载我们的 紧急参考清单和提示或 浏览 I Love U Guys 网站 了解更多信息。
请记住,这只是对协议的大致概述 为工作人员提供更全面的培训和培训文件.尽管如此,我们的目标是让每个人都能在紧急情况下使用相同的简化语言。
请关注我们的 "安全与调查",我们希望了解您对安全与安保的兴趣和关切。
下个月,我们将讨论
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