招标书：小学英语语言教学平台

普罗沃市教育局（PCSD）正在寻求为 K-6 年级不同能力的学生提供一个差异化读写教学补充平台，主要侧重于 K-3 年级。拟议的计划必须在阅读教学的六个方面提供明确的个性化学习，在学生出现技能差距时有的放矢，并为教师提供个人或小组教学所需的数据和针对学生的资源。

具体而言，学区希望签订一份补充性系统适应学习计划的合同，该计划可在学生学习有困难时为其提供帮助，并在学生表现出熟练程度时将其提升到更高水平。该计划必须符合犹他州 S.B. 44 的所有要求。

本征求建议书的目的是根据征求建议书中列出的建议书答复格式，向在为大中型公立学区提供高质量、符合标准的补充资源方面具有专长的机构征求完整的建议书。课程的选择和实施是一个复杂的过程，因为它将服务于广泛的利益相关者。因此，成功管理类似项目的经验对本项目的成功不可或缺。

本招标书旨在为有兴趣的各方提供足够的基本信息，以提交符合最低要求的建议书，但无意限制建议书的内容或排除任何相关或基本信息。我们鼓励应答者自由扩展规格，以进一步证明其在任何拟议协议下的服务能力。将对投标进行评估，并对每项要求进行评分。重点将放在与犹他州小学英语学习核心标准的一致性、数字平台的质量、对改进教学实践的支持、遵守犹他州数据隐私法、设置成本、初始培训和持续支持等方面。

普罗沃市教育局保留拒绝所有投标书或放弃任何非法定非正式性的权利。此外，无论遴选委员会的评估和评分结果如何，普罗沃市学区教育委员会都有权授予普罗沃市学区认为最符合学区利益的合同。董事会将最终决定接受或拒绝合同。遴选程序结束后，普罗沃市教育局将对作为投标书一部分提供的所有材料拥有所有权。

强烈建议应答者仔细阅读整个招标书。

预计本招标书可能会将合同授予一个承包商。

本招标书旨在为有兴趣的报价人提供足够的基本信息，以便其提交符合最低要求的报价书，但无意限制报价书的内容或排除任何相关或必要的数据。我们鼓励报价人自由扩展规格，以证明其在任何协议下的服务能力。

普罗沃市教育局不承担投标人在准备或提交本投标书过程中可能产生的任何费用。

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