最後一次修改:2 10 月, 2023
4160 步骤 2:排尿和如厕
为符合条件的学生提供特殊教育及相关服务:如厕/大小便
由于发育水平或健康、身体或认知障碍,学生可能需要尿布或如厕帮助。这些学生可能需要按计划或 "根据需要 "进行尿布或如厕。这些工作应在私密和安全的环境中,在尊重学生尊严的情况下进行。如果学生没有掌握这项技能,则不得拒绝其进入任何教育项目或将其开除。
由于残疾的范围很广,包括肢体残疾和认知障碍,而且需要这些服务的学生的年龄和体型也各不相同,因此,这些程序应根据每个学生的具体需求量身定制。校医、物理/职业治疗师、教师或家长可以提供培训。学生可能有特殊需要,需要特定的程序。这些信息应包含在个人教育计划或 504 计划中。
参与换尿布或如厕的工作人员有可能传播细菌和疾病。遵循正确的程序和房间布置可降低传播疾病的风险。所有参与如厕和/或换尿布的工作人员必须每年完成血液传播病原体培训。
家长有责任为孩子提供尿布、湿巾、换洗衣物和其他必要用品。学区将根据需要提供经认可的表面清洁剂/湿巾、手套和其他防护设备。
参与尿布处理/如厕的工作人员应接种乙型肝炎疫苗。
准备或提供食物的工作人员不得更换尿布或协助如厕训练。
教职员工应至少每两小时检查一次学生的尿布,如果尿布湿了或弄脏了,应立即更换。如果学生正在睡觉,则必须在学生醒来时检查尿布。
政策和程序必须张贴在尿布更换区。
强烈建议在执行这些任务时,始终有两名成人在场。另外,给孩子穿尿布/洗澡时,应由与孩子性别相同的成年人进行。
排尿程序
- 学生尿湿或弄脏时应及时更换,并在校车接送/放学前进行检查。
- 更衣区应便于取用所有必要的设备和用品。
- 和学生谈谈你在做什么。
- 将学生带到更衣区。
- 穿戴适当的个人防护设备 (PPE)--手套(必要时穿戴袖套和围裙)。
- 用消毒/消过毒的抹布擦拭更衣区和/或在更衣区表面铺上保护纸。
- 将学生转移到更衣台上。在第一次使用尿布之前,应与家长讨论这样做的计划。
- 取出弄脏的尿布,放入有盖的废物容器中。
- 用湿巾或肥皂和水清洁学生。
- 扔掉弄脏的手套,换上一双干净的手套。
- 确保学生的衣物干净、干燥。如果没有,则更换学生的衣物,并将弄脏的衣物装在塑料袋中带回家。
- 给学生穿上干净的尿布。
- 将学生从更衣区转移出来。
- 取下换页纸,用地区认可的清洁剂或抹布清洁表面。
- 使用经认可的洗手方法清洁双手。
- 脏尿布/湿尿布容器应每天清洁和消毒。
- 清洁用品应放在学生拿不到的地方。
如厕程序
- 护送学生去卫生间。
- 和学生谈谈你在做什么。
- 穿戴个人防护设备:手套(必要时穿戴防护袖或围裙)。
- 用消毒/杀菌抹布和/或保护纸擦拭马桶,做好准备工作。
- 帮助学生穿衣服。
- 转移和/或协助学生如厕。
- 如有需要,将学生稳定在马桶盖上。
- 完成后,清洁学生。
- 确保学生的衣物干净、干燥。如果没有,则更换学生的衣物,并将弄脏的衣物装在塑料袋中带回家。
- 摘下手套,并按照通用预防程序处理弄脏的手套。
- 将学生从厕所转移出来。
- 监督孩子们如何在使用卫生间后正确洗手。
- 使用经认可的洗手方法清洁双手。
法律参考资料和简介
USBE 特殊教育规则 I.E.38
- 为有个人教育计划的学生提供的相关服务
犹他州法典》R392-200-7 (4)、(5)
- 换尿布