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学习会

董事会手册培训:1:08

董事会成员 Teri McCabe 谈到了更新学区使命宣言、学区目标宣言和董事会目标的问题。

最新施工情况:2:03

Timpview 即将搬入教学楼。 后面的停车场已经重新铺设,并安装了照明设施。 体育馆西侧是餐厅和塔楼,用于监督多个运动场。 队员休息室将设在看台下方。 预计入住日期为 11 月 29 日(星期三)至 12 月 1 日(星期五)。 我们将提前通知搬迁日期,并协调和帮助教师搬迁所有物品。 目前的问题是电梯的主板在他们拿到电梯时已经烧毁。 更换的主板应该很快就会到并及时安装。 如果不能及时安装,他们将把搬迁日期推迟一周。图瓦校长计划在 12 月举办一次开放日活动。 体育场预计将于 6 月完工。 垒球场最后完工,将于八月完工。     

二层楼现在已经平整完毕。 已经安装了管道和电气设备。 墙壁已经开始砌筑。 有两个停车场--一个供家长使用,一个供教职工使用。 瓦萨奇学校将在年中搬迁。

Shoreline 项目进展很快。 停车场即将铺设沥青,完工后将立即进行覆盖。 公共区域的屋顶还剩 2 个桁架没有安装。 走廊和暖通空调系统正在安装。 Shoreline 工程将在搬入前完工,搬入过程应该会很顺利。  

调整 THS 和 PHS 到纽约市参加 AP 艺术旅行的收费标准,二读:19:46

这是二读。 它将允许两所高中的乐队前往纽约市。 在两次宣读之间没有收到公众意见。 Gina 被问及费用减免以及是否有截止日期。 没有截止日期。 如果你有资格获得费用减免,它还包括暑期活动。

LEA Specific Licenses:21:03

这是对 10 月份有关该主题讨论的后续跟进。 针对地方教育局的许可证全年都在继续,还有更多的许可证有待批准。 副校长 Jason Cox 要求将此审批移至同意日程。 董事会成员 McCabe 问是否从下个月开始。 本月已列入同意日程。 董事会成员 Hales 问,我们是否能得到这些教师的额外资助。 副校长 Cox 解释说,学区从州政府为每位教师获得资金。 该许可证允许州政府为每位教师向学区提供资金。 PCSD 会将收到的这笔钱分发给教师。  

富兰克林小学人事增补:23:03

助理学监 Jarod Sites 介绍了情况。 富兰克林小学处于 CSI 状态。 该校的特殊教育和少数民族学生较多,20 名教师中有 9 名是新教师。 今年,该校在行为习惯方面面临着巨大挑战,这使得本森校长难以专注于学业。部分行动措施是让校长走进课堂,监督教学。 最近,州政府提供了 $75,000 美元。 建议利用这些资金聘请一名校长助理,这样就可以腾出领导团队以及一名教学教练。 建议立即增聘人手。

董事会成员 McCabe 问我们是否可以使用现有的教练并将其派往富兰克林,然后为该学区聘请一名新教练。 Dau 校长同意他们将对此进行研究。 

学生董事麦克斯-乔伊纳(Max Joyner)询问校长助理的成功之道。 助理学监 Sites 谈到了建立适当的系统以取得成功的问题。

董事会成员 Boyce 对这一努力表示赞赏,并表示希望确保教师获得所需的支持。

杜总监提到,教练需要精通升级策略和行为管理。

董事会成员 McCabe 询问了时间表。 如果获得批准,我们将在第二天公布职位,并将在寒假前完成招聘。

政策回顾:38:00

学生包容与尊重政策:38:17

Dau 校长介绍了该政策的制定过程。 八位 K-12 教师应邀与学区就该政策进行了磋商。 他们参考了其他学区的政策(盐湖城、洛根等),所提出的政策是以洛根学区的政策为蓝本,教师们的反馈也认为这是一项可靠的政策。 政策委员会审查了草案,并修改了一些措辞。 拟议的政策表明了对教育工作者的信任,但需要进行培训,以确保教师能够正确执行和遵守。 对学生的期望也包括在内。下一步将征求公众意见,然后在 12 月的董事会会议上进行二读和表决。

学生董事 Will Weidner 询问是否会提供更多的具体信息。 Dau 校长说不会。 他还询问学生应如何报告潜在的违规行为。 Dau 校监建议告知家长、通知管理人员和/或使用 SafeUT 应用程序。

Nielsen 校长询问,是否有或是否需要制定相关程序,以及该程序应是什么样的。 董事会副主席 Partridge 询问我们将如何教授如何创建一个安全的空间,或者校长如何与教师一起解决这个问题。

执行局委员 Boyce 提到要注意意图。  

董事会成员黑尔斯相信我们的教师不会这样做,但也相信校长们会处理可能出现的情况。 她鼓励大家学习并遵循现有的程序来处理问题,而不是立即将其升级。

执行局副主席 Partridge 认为标题还没有完全定下来,建议政策委员会研究一下。

董事会成员 Van Wagenen 询问如何为此挑选教师。 Dau 校监报告说,助理校监 Sites 和 Jensen 向校长们询问了具有不同观点的教师。

执行局委员 Boyce 建议在政策内引用的政策编号后添加政策名称。

税收递增融资政策:52:20

业务主管 Derek Anderson 介绍了这一政策。根据已提交董事会的一些 RDA 协议,要求研究其他学区如何处理这些请求。 新政策规定,将对提交给董事会的每份协议进行外部评估,以确保公众不会负担过重。

学生董事 Will Weidner 问谁来支付这笔费用。 业务主管 Anderson 回答说,学区将支付,因此第三方代表学区。

执行局成员 Van Wagenen 询问这将花费多少钱。 业务主管安德森预计费用将低于 $5000。

董事 Hall 问我们能否确保在网站上更新这些内容。 会的。

多位董事会成员就 RDA 流程的运作方式提出了问题。

学区将收集公众对该政策的意见。

恶劣天气进程更新:1:05:43

杜学监报告了有关新程序的最新情况。 校长们对在家学习的严格指导原则并不满意。 每位校长将根据自己学校的情况决定如何实施。 学区将于本周五(11 月 17 日)下午 2:00 对系统进行试运行。学区将告知来电号码,并更新 powerschool 中的信息。 此外,如果接到晚 2 小时开学的电话,交通部要求将长凳上的接送自动恢复到下面的长凳接送位置。

董事会副主席 Partridge 说,她希望来电显示为普罗沃市学区 

董事会成员霍尔希望所有恶劣天气信息都能重申,作为家长,这始终是您的选择。

社交媒体诉讼:1:12:20

业务主管德里克-安德森(Derek Anderson)介绍说,这将提交董事会批准。 Joel Wright 律师在几次会议前对此进行了介绍。 该诉讼指出,社交媒体公司明知社交媒体会对学生造成伤害,但仍继续以学生为目标,这给学校和学区造成了不必要的负担。

战略规划会议 2: 1:21:38

校董事会与 INSIGHT 教育咨询集团的成员 Aurora Lora 会晤,继续制定学区战略计划。如需了解更多详细信息,请在 YouTube 上观看研究会议。

审议和提问:2:39:32

执行局成员 McCabe 就 "同意日程 "中的项目提出了问题。 业务主管 Anderson 回答了他能回答的问题,并将继续回答其他问题。

即将发布的 Google 日历项目:2:41:08

董事会回顾了近期即将举行的活动。

商务会议

开幕词:1:16

执行局成员 Melanie Hall 致开幕词。

宣誓:2:31

布朗克-安德森,DMS 七年级学生 

员工表彰:普罗沃之道奖:3:20

  • 斯泰西-詹姆斯 - 阿米莉亚-爱哈特
  • 马尼的故事 - 瓦萨奇
  • 琳达-莫泽 - 湖景
  • 泰根-布拉查 - 岩石峡谷

学校报告:迪克森中学:7:44

由约翰-安德森校长介绍 

概况

  • 887 注册
  • 53% 免费和减价
  • 18% 英语语言学习者
  • 测试 CSI 学校

学校目标:通过教师的集体效率和培养有评估能力的学习者,提高学生的成长和成绩。

骄傲之处

  • 1000% 高等数学及格率
  • 建议大幅减少全校行为和迟到现象
  • 大学预科思维 AVID
  • 有前途的 STEM 计划、编码和技术
  • 提高表演艺术的卓越水平
  • UVU 和 BYU 合作指导
  • Hop squad
  • LIA

挑战

  • 规划设施搬迁
  • 流动率
  • 不断增长的 ELD 需求
  • 家长小组参与度低
  • 规划双语沉浸趋势
  • 与 29 小时有关的人员配置挑战

提高学生成绩的策略

  • 用于 PLC 的 PD
  • 内容安全、积极、有序
  • 让更多家庭参与学习过程
  • 延长日计划

下一步工作

  • 发挥现有优势
  • 直面事实

董事会成员 Hales 询问他们可以做些什么来支持 Dixon。 焦虑和抑郁是真实存在的,并影响着学生。 社会和情感因素是一个重要因素。  

执行局委员 Boyce 对此表示感谢。

Dau 校长谈到了迪克森的文化和感觉,以及孩子们如何感受到大人们的关心。

Nielsen 校长喜欢历史之旅。 她还说,她的孩子们没有一个不喜欢迪克森中学。

公众意见:37:19

  • Heather Skabelund:来评论学生包容和尊重政策。 她是 Timpanogos 一名五年级学生的家长,该学生的身份是非二元身份。 看到教室里的自豪旗帜,她的学生感到很欣慰。 
  • Jared Curtis:Timpanogos 和 Dixon 社区。 他的第一点意见是鼓励加入社交媒体诉讼,如果学区认真对待社交媒体的危害,可以考虑在学校没收手机。 他的第二点意见是,他在研究会议上听取了关于学生包容和尊重政策的讨论。 他认为这是一个政治问题,并分享了他孩子的经历。 他不希望在没有父母陪伴的情况下有一个开放的环境来谈论性问题。 

业务项目:43:43

考虑批准收费表调整:43:57

这是二读。 它将允许两所高中的乐队前往纽约市。 一致通过

考虑批准社交媒体诉讼:45:07

该诉讼指出,社交媒体公司明知对学生的伤害,却继续以学生为目标,这给学校和地区造成了不必要的负担。 一致通过

考虑批准富兰克林小学增加行政管理人员:53:20

建议聘用一名校长助理,以腾出领导团队,并聘用一名教学教练。 一致通过

一致同意的日程表:55:14

  • 董事会会议记录
  • 人事报告
  • 家庭学校, 学校选择, 电子学校报告
  • 财务报告

作为其法律责任的一部分,教育董事会必须批准同意议程中的项目。在每次董事会会议上,议程上都会出现一些几乎不需要讨论或辩论的项目,因为它们要么是例行程序,要么已经获得一致同意。同意议程(《罗伯茨议事规则》称之为 "同意日程表")允许董事会一并批准所有这些项目,无需讨论或单独动议。普罗沃学区教育董事会的同意议程包含与批准会议记录、任命或解聘员工、与学校选择相关的决定、月度财务报告(包括超过 $50,000 美元的采购)以及其他无需董事会采取正式行动的报告有关的例行项目和报告。

学生委员会成员报告:55:47

学生理事会成员 Will Weidner 和 Max Joyner 向理事会介绍了他们所做的一些工作。他们在 Timpview 召开了董事会学生会会议。 他们讨论了 Timpview 校区的建设和告别演说者的遴选过程,目前的告别演说者遴选过程是一个复杂的公式,Dau 校监正在研究不同的解决方案。 他们一直在讨论向董事会提交学生倡议的程序,一名学生希望在下一次学生/校董 会会议上与董事会讨论电动校车问题。

业务主管报告:58:08

业务主管德里克-安德森(Derek Anderson)报告如下:

  • 大泉营--市政府对建议的一些修改持开放态度。 本周将举行另一次会议。
  • Shoreline 的屋顶几乎完全封闭。
  • 瓦萨奇城墙即将竣工
  • Timpview 目前暂定的搬迁日期为 11 月 29 日至 12 月 1 日。 只要电梯主板的维修工作一切按计划进行,学生们搬入新校区的第一天就是 12 月 4 日。

董事会成员圆桌会议:1:00:07

尼尔森理事长:1:08:53

报告了通讯委员会的日历调查--第二份调查已经发布。 冬季天气电话测试程序将于周五下午 2 点发布。

董事会副主席 Partridge:1:04:00

政策委员会:将在一读后研究各项政策的反馈意见。 很多政策需要更新,以符合国家规范。

善良俱乐部: 目前正在收集有关务虚会的反馈意见,以便明年更好地举办务虚会,并确定如何继续支持学校善待他人。

USBA:主委员会认证于 11 月 30 日到期。 他们正在讨论如何更好地宣传他们的身份,因此正在讨论聘请公关帮助。 他们的会议将于 1 月 4-6 日在盐湖城举行。

博伊斯理事:1:00:14

普罗沃 CAPS - 刚刚完成了万圣节服装项目、商业和数字设计课程,在健康课程中,他们获得了工作影子经验。 投资巢将在一月、二月和三月举行三轮活动。 

霍尔理事:1:12:01

MTECH - 两周前在犹他州法院旧址的普罗沃中心会面并参观。 佩森校区目前已开始施工,希伯校区将于春季开工。

执行局成员 黑尔斯:1:10:41

立法委员会会见了参议员 McKell。 这是一次很好的会议。 委员会仍在筹备另外三次会议。立法机构正在召开临时会议,立法委员会正在密切关注,并提醒立法者我们喜欢地方控制。

执行局成员范瓦格宁1:09:54

PEA 和 PESPA 联络会议: 最大的收获/关注点是学监和内阁正在开展的工作,包括在学校提供更多行为支持。

董事会成员 McCabe:1:02:25

上周举行了基金会会议。教师补助金将于下周发放。 复活节篮子拍卖会将于 3 月 18 日(周一)在 Riverside 举行,拍卖会已开始筹划。 她还报告了安全委员会购买摄像头的情况。

总监报告:1:12:48

  • 批准旅行: 
    • PHS 垒球 摩押,三月
    • PHS 棒球 圣乔治,三月
    • PHS 在加利福尼亚州参加 Foot Locker 越野锦标赛
  • 11 月 15 日星期三是 ESP 日。一定要感谢和赞赏这些员工。 
  • 临时委员会正在讨论关于敏感材料和政治中立的两项法案。
  • 富兰克林文化日是明天--11 月 15 日星期三。

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Caleb Price
  • 传播主任
  • 凯莱布-普莱斯
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在本年度结束之前,我们要向一些即将退休的优秀教师和员工道别。

普罗沃是各种专业人士的家园,从帮助神经变异学生的教师,到帮助神经变异学生的教师,再到帮助神经变异学生的教师......

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