"先旅程後目的地」:百年中學數學老師 Micah Wheatley 如何透過以探究為中心的課堂改變學生
- 9 10 月, 2024
在 Centennial 中學的一間數學教室裡,數學老師 Micah Wheatley 正在做許多人...
"我不可能犯下如此滔天罪行况且也没有证据证明是我扔的石头"
这是杨百翰大学鲁本-克拉克法学院的被告在受审时所说的一句话--那是一场虚构的审判。
富兰克林小学六年级学生最近参加了杨百翰大学法律系学生的模拟审判。学生们亲身体验了法律程序和法律制度,同时锻炼了批判性思维、公众演讲和协作能力。
学生们在法庭上扮演控方和辩方成员、证人、法官、法警和陪审团等角色,以确定被告是否因破坏邻居财产而被控犯有刑事恶作剧罪。
学生论证和裁决的复杂程度令我惊讶:学生们在得出结论之前研究了间接证据和直接证据之间的差异,这对大多数普通人来说都是一个挑战,更不用说孩子们了。
从学生的开场陈述到宣布判决,每位成员都在模拟审判中发挥了至关重要的作用。总之,每个学生都获得了一次需要批判性思维、沟通和协作的实际体验,同时对法律制度有了更深入的了解。我们非常感谢杨百翰大学和富兰克林大学的工作人员为我们创造了这样一个拓展学习的机会,我们期待着今后有类似的经历。
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