四名 PCSD 小学教师获颁艺术整合认可证书

四名小学教师通过 "比亚大学艺术教育合作项目"（BYU ARTS Partnership）获得了 "艺术整合认可"（Arts Integration Endorsement）。经过两年的严格培训，包括学年期间的每周课程和暑期强化课程，他们获得了这一殊荣。

该认可计划通过将各种艺术形式（包括音乐、戏剧、视觉艺术、舞蹈和媒体艺术）融入日常课堂活动来改进教学方法。据 USBE 美术网站介绍

全面发展的教育包括艺术。通过美术，学生可以探索新思想、承担适当的风险、创造性地解决问题、开展合作、培养审美意识、探索世界和其他文化以及表达自我。

在活动的高潮部分，获得认可的 Westridge 小学教师洛根-麦金尼（Logan McKinney）进行了动人的大提琴演奏，并分享了他在学习匈牙利音乐教育体系后的感悟。"麦金尼说："艺术在教育中的力量在于以儿童喜闻乐见的方式将学生提升到尽可能高的水平。

湖景小学琳达-莫泽（Linda Moser）回顾了她在认可过程中的心路历程："两年前，我还不会称自己为艺术家。但通过这个项目，我重新发现了自己艺术的一面，并认识到只要多加练习和耐心，任何人都可以用艺术的方式表达自己。

同行的湖景小学教师凯伦-考克斯（Karen Cox）强调了艺术对课堂参与度的影响，她说："我的学生最投入的时候就是我们参与艺术活动的时候--绘画、唱歌、表演、跳舞。这些活动给我们的学习环境带来了生机"。

富兰克林小学教师琼-哈尔西（Joan Halsey）教授的是一群多元化的多语种学生，她强调了艺术的普遍吸引力。"哈尔西解释说："艺术提供了一个共同点，让所有学生，无论其背景如何，都能学习课程，感受到自己是社区的一部分，并真正茁壮成长。

作为成就的一部分，每位教师都编制了一份数字作品集，展示他们的学生如何通过艺术深入参与核心科目的学习。这些作品集在颁奖晚宴上展示，突出了他们课堂上的变革性教育体验。

我们鼓励社区成员和教育专业人士与这些才华横溢的教育工作者联系，进一步了解他们通过艺术整合在课堂上开展的有影响力的学习活动。

图片说明：颁奖仪式上从左到右依次为琼-哈尔西（Joan Halsey）、琳达-莫泽（Linda Moser）、凯伦-考克斯（Karen Cox）和洛根-麦金尼（Logan McKinney）。

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