安娜莉萨、维森特、萨姆、克里斯蒂安四名新来的多语种 CAPS 学生集体采访

普罗沃高级职业研究中心（CAPS）项目为像安娜丽萨、克里斯蒂安、塞缪尔和维森特这样的学生提供了一个反映职业世界的沉浸式学习环境，从而重新定义了教育参与。作为母语非英语的多语种学生，他们正在利用 CAPS 提供的独特机会来提高自己的技能，并独立管理自己的项目和职责。CAPS 在风格上适合所有学习能力和学习类型：学生与同伴一起完成真实的产品，积累经验。

在最近的一次讨论中，学生们强调了他们在 CAPS 项目中体验到的自主性，强调了他们正在培养的自我管理技能。按照自己的意愿管理自己的工作、认证和项目，使他们能够极大地控制自己的教育，培养强烈的责任感和自我导向意识。除技术技能外，CAPS 还培养重要的软技能，如团队合作和时间管理。

学生们非常欣赏该项目协作性强、不那么令人生畏的专业环境，这种环境能够促进他们的学习，并为他们未来的职业生涯做好有效的准备。

安娜丽萨、克里斯蒂安、塞缪尔和维森特在 CAPS 的教育旅程中，不仅为未来做好准备，还通过实践经验和社区参与积极塑造未来。