最後修訂：28 10 月, 2022

普罗沃之路

2015年9月在 2013 年的春天和夏天，我讀了一本引人入勝的書：Jeffrey Liker 所著的《豐田之道》。在我的行政生涯中，讀過的專業書籍屈指可數，這本特別的著作對我影響深遠。

自從在普羅沃市校區引入「普羅沃之道」這個概念以來，隨著時間的推移，這個標題的應用和定義已經變得非常廣泛。這份書面記錄指出了目前存在的「The Provo Way」的定義和內涵。隨著時間的推移，整體概念的深度和廣度很可能會增加。

因此，從今天開始，這篇簡短的文章旨在解決「什麼是普羅沃之道？」這個問題的必要性，並澄清對這個問題的困惑。

下載「什麼是 Provo Way

The Provo Way

一磚一瓦奠定卓越的基礎。

雇用方式

我們致力於使用最合法、公平且可辯護的雇用方式來招募和雇用我們的員工。
政策遵循

校區的合法治理和專業化需要有可捍衛的政策和規範。
監督實務

監督的重點在於教導、改善，而不是做出好或不好的判斷。
教學模式

PCSD 將發展和實施以研究和實證為基礎的最佳實踐為基礎的教學模式。
數學

有效地領導整個學區的數學教學與學習。
地區改善計劃

這是根據 John Hattie 的 Visible Learning 工作和以證據為基礎的最佳實踐在當地開發的。
目標聲明

每個學生在每個學年結束時都要達到或超過基本學習標準，並為下一學年/課程做好充分準備。
毕业

新學區的 AIM 聲明很高，但提供了很大的重點，幫助我們的學生以一定的速度通過系統，幫助他們準時畢業。
專業發展

專業發展將以研究為基礎，並與猶他州有效教學標準緊密結合，以協助教師在評估中的表現。
教師資源指南

本指南旨在協助教師進行評估。
員工表揚

The Provo Way 承諾表揚對學生學習和積極的學區文化做出貢獻的員工、行政人員和其他人員。
技術在學生學習中的應用

重點在於強調教師採用的最佳策略和學生學習的最佳策略，目標是在教室內有足夠數量的裝置。
長期規劃

根據當時可獲得的最佳研究、資料和可捍衛的原則，為區域設定方向。
流程：豐田方式

豐田方式」將這點總結為消除浪費。我們追求高效率和高效益。
員工與合作夥伴

識別對改善植根於專業精神和尊重的學生學習至關重要的問題。
問題解決

找出問題，最好是透過檢視可辨識且可複製的資料。
幫助教師

Provo Way 的一大重點是為教師提供支援，以新的「猶他州有效教學標準」為標準，獲得更好的績效評估。
以研究為基礎的最佳實踐

我們需要將工作重點放在那些有證據顯示會產生有意義影響的教學和學生/教師/家庭支援策略上。